水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)是什么東西(水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)知乎)

高考資訊·輔導(dǎo)雜志大學(xué)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)科、志愿者、勵(lì)志……那些你感興趣的東西可能沒(méi)看過(guò)這部電視劇，但你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這句臺(tái)詞或者看過(guò)這個(gè)表情包：

這是來(lái)自“霸道總裁”的恩惠，不過(guò)秋學(xué)君認(rèn)為這句話對(duì)于水產(chǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更合適~就是今天要介紹的——水產(chǎn)專(zhuān)業(yè)。當(dāng)我們聽(tīng)到“水產(chǎn)養(yǎng)殖”這個(gè)詞時(shí)，我們很容易想到養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)蝦、養(yǎng)蟹、賣(mài)魚(yú)等。確實(shí)，社會(huì)上很多人對(duì)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)都存在一定的偏見(jiàn)。這時(shí)，本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以這樣回應(yīng)：如果你不是漁夫，你怎么知道釣魚(yú)的樂(lè)趣呢？大四學(xué)生在校就讀體驗(yàn)專(zhuān)業(yè)：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)。課堂上“釣魚(yú)”有趣：你見(jiàn)過(guò)這樣的課堂嗎？一個(gè)人，一鍋，一條魚(yú)。桌子上擺滿了各種調(diào)味品。每個(gè)人都必須自己做脆皮烤魚(yú)。學(xué)生們先把魚(yú)去掉鱗、鰓、內(nèi)臟，然后清洗、腌制、油炸、調(diào)味、干燥、冷卻、真空包裝。最終產(chǎn)品色澤棕黃、口感酥脆、五香、酸甜、麻辣……這就是我們專(zhuān)業(yè)的水產(chǎn)品加工技術(shù)課。在這堂課上，你還可以學(xué)習(xí)制作魚(yú)丸。在這個(gè)課堂上，你不僅能學(xué)到知識(shí)，還能獲得生活技能。你不興奮嗎？別擔(dān)心，我們還有必修課——游泳……“釣魚(yú)”的樂(lè)趣在于實(shí)踐：每年四月中旬，我們專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生都會(huì)有一個(gè)半月的練習(xí)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)。主要內(nèi)容包括設(shè)備改造、魚(yú)苗養(yǎng)殖（包括親魚(yú)培育、親魚(yú)捕撈、人工引產(chǎn)、人工授精、魚(yú)苗孵化、魚(yú)苗開(kāi)餌制作、飼養(yǎng)、活餌培育、魚(yú)苗銷(xiāo)售）、魚(yú)苗常見(jiàn)病防治、其中，拉網(wǎng)是每個(gè)學(xué)生都必須學(xué)會(huì)的技能：漁網(wǎng)兩端需要一個(gè)人握住竿子，一個(gè)人踩在平臺(tái)上。當(dāng)收網(wǎng)提水時(shí)，持竿的人需要配合拉網(wǎng)的人。他抬手又放下，慢慢地將魚(yú)收進(jìn)網(wǎng)里。這時(shí)，常常能聽(tīng)到男人們的喊叫聲?！搬烎~(yú)”的樂(lè)趣在于課堂之外：水產(chǎn)學(xué)院每年都會(huì)為新生舉辦水族館造景比賽。專(zhuān)業(yè)概述通常人們認(rèn)為水產(chǎn)養(yǎng)殖就是簡(jiǎn)單地將魚(yú)苗、蝦苗等放入池塘進(jìn)行養(yǎng)殖，沒(méi)有什么技術(shù)含量。事實(shí)上，情況并非如此?，F(xiàn)代水產(chǎn)養(yǎng)殖利用科學(xué)技術(shù)開(kāi)發(fā)和培育更有營(yíng)養(yǎng)的水產(chǎn)品，是沿海漁業(yè)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分之一。例如，水產(chǎn)養(yǎng)殖可以通過(guò)池塘、湖泊、河流、稻田、工業(yè)化、海水網(wǎng)箱等多種形式培育水生動(dòng)植物。它還可以通過(guò)流放或自然增殖的方式在自然水域中繁殖物種。本專(zhuān)業(yè)通過(guò)研究海水、淡水魚(yú)類(lèi)的生長(zhǎng)特點(diǎn)、習(xí)性及其與養(yǎng)殖水域生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，掌握水產(chǎn)養(yǎng)殖的基本理論和技能，結(jié)合水產(chǎn)養(yǎng)殖飼料、魚(yú)類(lèi)、甲殼類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)搭配和生產(chǎn)，藻類(lèi)的人工苗、繁育和成體精養(yǎng)技術(shù)，以及養(yǎng)殖過(guò)程中病蟲(chóng)害防治的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖有一個(gè)大致的了解。同時(shí)，學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還應(yīng)具備內(nèi)陸水域、淺海、灘涂漁業(yè)資源和環(huán)境調(diào)查與規(guī)劃的基本方法，了解水產(chǎn)品加工利用的相關(guān)知識(shí)。此外，學(xué)生還應(yīng)了解俄羅斯有關(guān)水生資源保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、漁業(yè)和漁業(yè)管理的政策和法規(guī)。主要課程：動(dòng)物學(xué)、魚(yú)類(lèi)學(xué)、水生動(dòng)物組織學(xué)與胚胎學(xué)、水生生物學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖水環(huán)境化學(xué)、魚(yú)類(lèi)生態(tài)學(xué)、魚(yú)類(lèi)遺傳育種、水生動(dòng)物疾病、水生動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)、池塘養(yǎng)魚(yú)學(xué)、內(nèi)河養(yǎng)殖學(xué)、名優(yōu)水生動(dòng)物育種學(xué)等

就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)廣泛，主要有：1、科研院所。學(xué)生可以從事與水產(chǎn)養(yǎng)殖相關(guān)的科學(xué)研究或從事漁業(yè)管理。就業(yè)單位多為中央或地方政府所屬的水產(chǎn)科研院所，如中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)研究院、黑龍江省水產(chǎn)研究所、黑龍江省水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)研究所等。2.飼料公司。對(duì)技術(shù)比較感興趣的同學(xué)可以從事飼料技術(shù)和研發(fā)。他們利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為養(yǎng)殖戶提供指導(dǎo)，讓他們更好地飼養(yǎng)，降低飼料系數(shù)。該領(lǐng)域規(guī)模較大的企業(yè)有山東六和集團(tuán)、新希望集團(tuán)、正宏集團(tuán)等。3、水產(chǎn)品公司。學(xué)生了解水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉養(yǎng)殖動(dòng)物的生活習(xí)性，可以在此類(lèi)企業(yè)從事技術(shù)開(kāi)發(fā)或生產(chǎn)管理工作。4.學(xué)生還可在水產(chǎn)院校從事教學(xué)或教學(xué)管理工作。5.繼續(xù)學(xué)業(yè)。攻讀水產(chǎn)養(yǎng)殖、水生生物學(xué)、海洋生物學(xué)等相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位。水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)薪資較高，競(jìng)爭(zhēng)也不激烈。由于水產(chǎn)養(yǎng)殖是一門(mén)比較特殊的專(zhuān)業(yè)，跨行業(yè)就業(yè)很少，畢業(yè)生主要分布在遼寧、山東、湖北、江蘇、浙江等省份。

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職業(yè)發(fā)展讀物你喜歡吃魚(yú)嗎？你知道菜市場(chǎng)里的魚(yú)是從哪里來(lái)的嗎？如果你以為它們是江河湖海里“網(wǎng)羅”的，那你就低估了全世界人民的胃口。因?yàn)椋瑑H僅依靠魚(yú)本身的繁殖和生長(zhǎng)速度，我們就已經(jīng)把水中的魚(yú)全部吃光了。為了讓大家隨時(shí)吃到美味的魚(yú)和其他水生動(dòng)植物，水產(chǎn)養(yǎng)殖就變得不可或缺。水產(chǎn)養(yǎng)殖是沿海漁業(yè)的重要組成部分，各種淡水和海水動(dòng)植物都是營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的食品。由于人口大量增加，人們對(duì)水產(chǎn)品的需求大幅增加，開(kāi)發(fā)培育更有營(yíng)養(yǎng)的水產(chǎn)品已成為當(dāng)前的需要。水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)是通過(guò)養(yǎng)殖技術(shù)的研究和探索，培育出性狀優(yōu)良的養(yǎng)殖品種，同時(shí)利用現(xiàn)有的養(yǎng)殖方法，為人們提供健康、綠色、無(wú)毒、無(wú)污染的水產(chǎn)品。此外，在觀賞魚(yú)領(lǐng)域，養(yǎng)殖具有觀賞價(jià)值的獨(dú)特品種也可以增加人們的生活享受。水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的不是“漁民”，而是培養(yǎng)能夠掌握科學(xué)技術(shù)、作用于產(chǎn)業(yè)的“海王”，以達(dá)到促進(jìn)漁業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的~你還了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)嗎？請(qǐng)給我留言~還有更多！長(zhǎng)按掃描二維碼添加熱心學(xué)習(xí)助手，為您解答志愿服務(wù)問(wèn)題！來(lái)源：《求學(xué)》雜志及互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)匯總微信編輯：魏城關(guān)我們尊重原創(chuàng)。如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們