小學(xué)為什么學(xué)奧數(shù)，小學(xué)為什么學(xué)奧數(shù)比較好
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)為什么學(xué)奧數(shù)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)為什么學(xué)奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)到底有沒有用？
小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)當(dāng)然有用。整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，但是為了訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)思維，許多家長(zhǎng)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)。學(xué)習(xí)奧數(shù)以后，孩子能夠得到更多的解題技巧，空間思維和邏輯推理能力也會(huì)比沒有學(xué)習(xí)奧數(shù)的孩子更強(qiáng)一些。進(jìn)入中學(xué)以后，它能夠快速的適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
小學(xué)到底要不要上奧數(shù)班？上覺得很累，很多人說沒用，不上升學(xué)全是奧數(shù)？
要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況來說，有的學(xué)生基礎(chǔ)好，就可以適當(dāng)學(xué)習(xí)奧數(shù)來豐富自己，如果有的學(xué)生在校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)很差，我覺得就沒有必要在讓學(xué)生學(xué)習(xí)更難的奧數(shù)了?？偟膩碚f，小學(xué)生可以適當(dāng)?shù)纳闲W數(shù)課，奧數(shù)有助于訓(xùn)練學(xué)生的思維。小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)，應(yīng)當(dāng)在快樂的情景中來學(xué)習(xí)，這樣才能在愉快的學(xué)習(xí)中鍛煉學(xué)生的思維能力。奧數(shù)并不是沒有用，只是在學(xué)校教育中，我們學(xué)習(xí)的都是比奧數(shù)知識(shí)要簡(jiǎn)單的一些內(nèi)容。
什么是小學(xué)奧數(shù)，學(xué)這個(gè)對(duì)孩子有幫助嗎？
感謝邀請(qǐng)！
一、什么是小學(xué)奧數(shù)
小數(shù)奧數(shù)全稱“小學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)”，這跟奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神具有共通性：更快、更高、更強(qiáng)。出題范圍大大超出課本，難度遠(yuǎn)超小升初。有關(guān)專家認(rèn)為，只有5%的智力超常兒童適合學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)，而能一路過關(guān)斬將沖到國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。小學(xué)奧數(shù)杯賽有三星、四星、五星難度等級(jí)。希望杯是四星，華杯賽、中環(huán)杯五星是很難很難的，及格分就能拿獎(jiǎng)。
二、學(xué)習(xí)小學(xué)奧數(shù)帶來的幫助
學(xué)習(xí)奧數(shù)要在小孩對(duì)奧數(shù)感興趣，課本內(nèi)容掌握得很好的前提下，也不能太早，一般在三年級(jí)開始。
1.可以提高孩子的思維能力，充分鍛煉大腦，提高智商。奧數(shù)包含發(fā)散思維、還原思維、逆向思維、邏輯思維、空間思維等等二十幾種思維方式。能夠大大拓寬孩子的學(xué)習(xí)思路。
2.可以幫助孩子提高自信，面對(duì)困難不放棄的精神。奧數(shù)之難，難于上青天。學(xué)奧數(shù)的學(xué)生都經(jīng)歷過無數(shù)次失敗，在挫折中戰(zhàn)勝一道道難題，體會(huì)到不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
3.小升初考民辦有用。小升初多采用奧數(shù)題，奧數(shù)能夠?qū)W好的學(xué)生，初中數(shù)學(xué)學(xué)起來就容易得多。而且數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)是強(qiáng)大的工具，初中物理化學(xué)特別需要數(shù)學(xué)。雖然今年取消奧數(shù)比賽可是奧數(shù)還是在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，面對(duì)小升初競(jìng)爭(zhēng)激烈，不得不努力學(xué)習(xí)奧數(shù)。
三、小學(xué)奧數(shù)學(xué)與不學(xué)
我教過初中，把見過、教過很多學(xué)奧數(shù)和不學(xué)奧數(shù)初中的學(xué)習(xí)成績(jī)總結(jié)一下。大部分小學(xué)奧數(shù)學(xué)得不錯(cuò)的學(xué)生，初中成績(jī)都挺好，也有例外，這里不方便舉真人真事。有的學(xué)生成績(jī)一般也一直學(xué)奧數(shù)，大腦練得條件反射，不會(huì)思考。感覺就是背題，做一題會(huì)一題。這樣的學(xué)生，平時(shí)成績(jī)很好，每次期末考試就考差，很不正常。還有的學(xué)生小學(xué)沒有上過輔導(dǎo)班，成績(jī)比較好，學(xué)習(xí)態(tài)度好，初中成績(jī)也是很好的。
奧數(shù)學(xué)得好，證明思維強(qiáng)大。初中，高中的學(xué)習(xí)還是要特別努力，才能考好。我見過奧數(shù)拿獎(jiǎng)的學(xué)生，期末考也不是特別好。沒有學(xué)奧數(shù)的學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，一樣能夠在中學(xué)考試取得好成績(jī)。
我聽身邊專業(yè)的奧數(shù)老師說：奧數(shù)練多了，對(duì)大腦不好，進(jìn)行杯賽的奧數(shù)學(xué)生都當(dāng)小白鼠來使勁練，誰搞得懂奧數(shù)是什么，教育是什么，練出家長(zhǎng)想要的成績(jī)。
我覺得不管什么樣的學(xué)生，安排適合他的奧數(shù)學(xué)學(xué)都是非常好的。無奈實(shí)際情況往往背道而行。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)見解，希望有所幫助。
??這兩天關(guān)于這個(gè)問題已回達(dá)答過多次，也收到不少家長(zhǎng)的贊??，能幫助家長(zhǎng)解疑答惑，甚感欣慰。但總有些刺耳的聲音，讓人倍感惡心。如果彼此能善意地探討，倒是一件幸事，但往往有些自以為是的家長(zhǎng)，其實(shí)連自己都沒搞明白奧數(shù)是什么，只要看到奧數(shù)二字，就會(huì)條件反射般狂噴一翻，然后就心滿意足地隱退江湖。前幾年奧數(shù)熱，在社會(huì)上許多機(jī)構(gòu)為了博眼球，許多與奧數(shù)無關(guān)的內(nèi)容都冠以奧數(shù)之名，導(dǎo)致魚目混珠。如果要了解什么是真正的奧數(shù)，建議家長(zhǎng)找本陜西人民教育出版社出版的奧數(shù)舉一反三看看，網(wǎng)上很容易搜到。真正的奧數(shù)，并不是偏、難、怪、奇，它在于幫助孩子用所學(xué)知識(shí)去多角度思考來解決問題，對(duì)于大多數(shù)孩子而言，學(xué)習(xí)奧數(shù)并不是為了參加競(jìng)賽，而是在于鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維，為初中、高中的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。孩子在學(xué)習(xí)過程中可以靈活一些，因?yàn)榻滩膬?nèi)容在編排上，比同年級(jí)教材稍稍增加了一些難度，如果孩子學(xué)習(xí)同級(jí)課程感到吃力，可以先學(xué)習(xí)低一年級(jí)的課程，循序漸進(jìn)，慢慢培養(yǎng)孩子的興趣及數(shù)學(xué)思維。只要系統(tǒng)學(xué)完相關(guān)課程，相信對(duì)孩子后期的學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助！奧數(shù)的話題很長(zhǎng)，很難三言兩語說清，我們前期專門制作有相關(guān)視頻，但頭條不能發(fā)鏈接，需要的家長(zhǎng)可以留言，單獨(dú)發(fā)鏈接。要噴的家長(zhǎng)，先請(qǐng)您放心靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真看一兩本真正的奧數(shù)教材后再開金口！??
描述就是一些稀奇古怪的題，比如說從數(shù)字計(jì)算中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，11×99 111×999，依次類推，一直到某一個(gè)數(shù)乘以某一個(gè)數(shù)為止。用規(guī)律來解決問題的一個(gè)過程。
學(xué)習(xí)小學(xué)奧數(shù)對(duì)于孩子的智力開發(fā)和，他們的思維都是有幫助的，當(dāng)然這一個(gè)幫助有可能會(huì)因?yàn)榍闆r不同啊，造成不一樣的結(jié)果，所以我個(gè)人覺得，小學(xué)奧數(shù)還是非常有用的。
當(dāng)然小學(xué)奧數(shù)也不僅僅都是一些數(shù)字，也不僅僅都是一些應(yīng)用題，還有一些圖形方面的，比如說用一根火柴使式子成立，還有一些稀奇古怪的數(shù)瓶子，有時(shí)候會(huì)用到一些初中高中的等差和等比數(shù)列，對(duì)于數(shù)字的計(jì)算技巧，小學(xué)奧數(shù)涉及的更多一點(diǎn)點(diǎn)。
學(xué)這個(gè)對(duì)孩子的幫助，有的人可能是因?yàn)闆]有什么作用，畢竟能夠通過小學(xué)的學(xué)習(xí)稱，象世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽頂峰的人少之又少，其實(shí)在我們的生活實(shí)際中，這種情形又何嘗不到處都是的，肯定是每一個(gè)人都是，不會(huì)成功的大多數(shù)人，都是慢慢走向沒落。
因此我們覺得不應(yīng)當(dāng)通過這種判斷方式來理解小學(xué)奧數(shù)到底有沒有用，應(yīng)當(dāng)客觀的承認(rèn)它是非常有作用的。
首先，什么是“奧數(shù)”？ 奧數(shù)是“數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽”的簡(jiǎn)稱，那么，“小學(xué)奧數(shù)”顧名思義就是“小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克”的簡(jiǎn)稱。
學(xué)“奧數(shù)”對(duì)孩子會(huì)有什么樣的幫助？換句話說，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么樣的影響和積極作用？得肯定的說，有益于孩子學(xué)習(xí)和思維的成長(zhǎng)。
首先小學(xué)奧數(shù)是一個(gè)興趣學(xué)習(xí)的舞臺(tái)：奧數(shù)是給喜歡數(shù)學(xué)的孩子們搭建的一個(gè)積極向上的興趣學(xué)習(xí)舞臺(tái)，正如：有的孩子喜歡音樂，有的孩子喜歡繪畫，有的孩子喜歡舞蹈，自然也有一些孩子對(duì)數(shù)字有著敏銳的感覺，對(duì)數(shù)學(xué)有著“天生”的愛好。有了興趣，孩子學(xué)習(xí)起來自然就有了主動(dòng)性，所以說，奧數(shù)既是“興趣學(xué)習(xí)的舞臺(tái)”，也會(huì)使得孩子在數(shù)學(xué)這一學(xué)科乃至其他學(xué)科更加優(yōu)秀。
樹立自信：奧數(shù)是分階段以對(duì)應(yīng)階段的課本為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上有所提高的更深層次的知識(shí)內(nèi)容。每當(dāng)孩子數(shù)學(xué)上遇到難題，若多動(dòng)腦筋，多想辦法來應(yīng)對(duì)難題，最終解決問題后的喜悅感和小自信是不言而喻的。通過小學(xué)奧數(shù)的學(xué)習(xí)，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)在難題和挫折面前，更加勇于面對(duì)，積極且多維度解決問題，通過不斷、積極地嘗試，逐步發(fā)現(xiàn)解決“問題”的思路、技巧和方法，通過不斷的解決問題，逐步樹立起良好自信。對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活有著積極的影響和作用。
最后，希望并祝愿孩子們健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)為什么學(xué)奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)為什么學(xué)奧數(shù)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。