現(xiàn)在美術(shù)高考的弊端有哪些呢(現(xiàn)在美術(shù)高考的弊端有哪些例如)

各位網(wǎng)友大家好！關(guān)注我的朋友可能還記得，我曾經(jīng)寫過一篇文章，為什么藝術(shù)類學(xué)生的就業(yè)率這么低。詳細(xì)介紹了藝術(shù)類學(xué)生就業(yè)率低的根本原因。有三個(gè)基本原因。其中很大一部分是學(xué)藝術(shù)的孩子文化課成績(jī)很差，整體素質(zhì)很低，文化水平不足以支撐他們走很遠(yuǎn)。其次，現(xiàn)在的美術(shù)高考都是以應(yīng)試為導(dǎo)向，采用快速的方法來教學(xué)生畫畫。大多數(shù)孩子只是想開始。這樣的孩子缺乏基本技能訓(xùn)練，上大學(xué)后會(huì)很難跟上。在大學(xué)課程中想要走得遠(yuǎn)、學(xué)好專業(yè)也很困難。有了這個(gè)就很難找到工作了。第三，我們的社會(huì)環(huán)境不太重視文化、藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)。大部分單位領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)不高。他們只關(guān)心眼前利益，不注重文化修養(yǎng)。導(dǎo)致我們根本就沒有良好的文化土壤，培養(yǎng)不出優(yōu)秀的美術(shù)設(shè)計(jì)師、畫家。那么今天我們就來擴(kuò)展一下。既然問題如此明顯，藝術(shù)類學(xué)生的成才率和就業(yè)率如此之低，為什么還有那么多學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)藝術(shù)類呢？這樣的藝術(shù)高考意義何在？

其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：它讓很多學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子能夠上大學(xué)。具體來說，有三個(gè)方面：對(duì)于學(xué)生來說，滿足了很多特長生或者成績(jī)差的學(xué)生上大學(xué)的愿望。眾所周知，我國通過高考建立了人性化的評(píng)價(jià)體系和差別化機(jī)制。因此，有這個(gè)大學(xué)文憑和沒有這個(gè)大學(xué)文憑的區(qū)別是巨大的。沒有大學(xué)文憑就不可能找到好工作。即使是普通的兼職，對(duì)學(xué)歷的要求也非常高。然而，大學(xué)生數(shù)量畢竟有限，適齡青年有一半無法上大學(xué)。但藝術(shù)專業(yè)進(jìn)大學(xué)要容易得多，因?yàn)樽x書的人少，招的人也多。因此，學(xué)藝術(shù)就成了很多學(xué)習(xí)不努力、成績(jī)不好的學(xué)生的救命稻草。

對(duì)于高中來說，可以提高升學(xué)率，滿足學(xué)校的面子工程。如今，很多普通高中，甚至是重點(diǎn)高中，為了盡可能提高大學(xué)錄取率，提升社會(huì)聲譽(yù)，真的是千方百計(jì)。尤其是在重點(diǎn)高中擴(kuò)招后的現(xiàn)狀下，如果不在體育、音樂、美容等方面想出一些解決辦法，指望學(xué)生靠著自己的努力考上大學(xué)確實(shí)不容易。文化課程?，F(xiàn)在藝術(shù)類大學(xué)招生規(guī)模大，文化課成績(jī)要求低。其中不少是著名大學(xué)。這對(duì)學(xué)校和學(xué)生來說具有巨大的吸引力。如果考試通過了，學(xué)生會(huì)很高興，學(xué)校也會(huì)以此為榮。同時(shí)，藝術(shù)類學(xué)生的培養(yǎng)費(fèi)用非常昂貴，這也增加了學(xué)校和許多既得利益者的收入。因此，各個(gè)高中的領(lǐng)導(dǎo)們都在想盡辦法與上級(jí)爭(zhēng)奪藝術(shù)生的名額，同時(shí)又欺騙大量文化課成績(jī)好的普通學(xué)生暫時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)。藝術(shù)。然后我們會(huì)和各個(gè)民間藝術(shù)高考機(jī)構(gòu)合作組織培訓(xùn)，讓學(xué)生走上藝術(shù)之路。畢竟，這些文化課擅長的學(xué)生，考入好的藝術(shù)大學(xué)的機(jī)會(huì)更大。

對(duì)于大學(xué)來說，在增加學(xué)校收入的同時(shí)，表面上也可以改善大學(xué)的院系設(shè)置，這對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)工程來說也是一個(gè)很大的好處。眾所周知，藝術(shù)類大學(xué)的學(xué)費(fèi)非常高。最低的是每年元，更多的是元，多元，甚至多元。這對(duì)于很多大學(xué)來說是一個(gè)巨大的吸引力，每年都會(huì)招收一到兩百名藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生來設(shè)立藝術(shù)系。可以賺取數(shù)百萬的學(xué)費(fèi)，這對(duì)于日常開支較大的大學(xué)來說非常重要。同時(shí)，大學(xué)開設(shè)了藝術(shù)、音樂、表演等多個(gè)專業(yè)，這對(duì)學(xué)校來說也是非常好的。因此，很多大學(xué)不顧是否符合條件，盲目申請(qǐng)審批，然后招生。如果沒有教師，則臨時(shí)從其他大學(xué)借用教師。我有一個(gè)同學(xué)，他在大學(xué)當(dāng)老師。他說，他們動(dòng)畫系能教專業(yè)的老師只有三人，其他都是管理人員。您認(rèn)為這樣的配置可以教會(huì)學(xué)生什么？畢業(yè)后不失業(yè)又能去哪里？

現(xiàn)在你可以看到，對(duì)于大多數(shù)藝術(shù)生來說，參加藝術(shù)考試只是為了獲得文憑。真正想認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)的孩子并不多。

同時(shí)我們也知道藝術(shù)類大學(xué)的學(xué)費(fèi)非常昂貴，以前的培訓(xùn)費(fèi)用就更貴了。很多家庭為了孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)，真的傾家蕩產(chǎn)。因此，在此向大家提出誠摯的建議。如果你的孩子因?yàn)椴慌W(xué)習(xí)而想轉(zhuǎn)藝術(shù)，我建議你不要輕易學(xué)習(xí)。如果你不努力去做任何事情，你就不可能取得好成績(jī)。他不努力學(xué)習(xí)文化課，是因?yàn)樗幕舅刭|(zhì)低，缺乏基本的責(zé)任感。你認(rèn)為他的藝術(shù)之路能走多遠(yuǎn)？最后很可能會(huì)半途而廢，即使考上大學(xué)也很難走這條路。有的家長說，我只是想讓他學(xué)藝術(shù)，上更好的大學(xué)。這一點(diǎn)我也可以明確地告訴你。學(xué)藝術(shù)的孩子，文化課成績(jī)很差，暫時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)，就算考不上好大學(xué)，也考不上好大學(xué)。與其這樣做，不如勸他好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)。畢竟現(xiàn)在大學(xué)的錄取率那么高。如果你學(xué)了藝術(shù)，結(jié)果和沒學(xué)過藝術(shù)、花了很多錢到同一所大學(xué)，那就尷尬了。錢沒了，人的臉也就沒了。

接下來，我們來吐槽一下現(xiàn)行藝術(shù)高考制度帶來的各種問題。

1、優(yōu)秀的藝術(shù)生太少。大多數(shù)孩子永遠(yuǎn)成不了才，畢業(yè)后就會(huì)失業(yè)。

眾所周知，藝術(shù)生的出身可以分為兩類。一類是小時(shí)候喜歡的，父母也刻意在這方面培養(yǎng)。這些孩子一般都沒有什么問題。只要正常學(xué)習(xí)，就能考上靠譜的大學(xué)。但由于我國大部分孩子的家長都有一種根深蒂固的觀念，認(rèn)為孩子還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，只有真正困難的時(shí)候才會(huì)考慮藝術(shù)之路，所以這樣的孩子數(shù)量是很少的。還有剛才提到的一類：實(shí)在讀不下去了，想讀藝術(shù)類大學(xué)的本科生。同時(shí)，由于現(xiàn)在的藝術(shù)生都在考大學(xué)，所以他們采用的教學(xué)方式都是速成式的，而不是那種看起來像是基本功的訓(xùn)練。因此，學(xué)習(xí)進(jìn)步更快。另外，大學(xué)正在擴(kuò)大藝術(shù)類學(xué)生的招生，因此聯(lián)合頒發(fā)的藝術(shù)證書有很多，而且想要獲得一張并不難。所以現(xiàn)在有很多孩子在學(xué)習(xí)藝術(shù)。

但這兩種類型的學(xué)生之間有很大的區(qū)別。對(duì)于從小學(xué)習(xí)美術(shù)的孩子來說，他們的美術(shù)基礎(chǔ)是在日常生活中積累起來的，已經(jīng)具備了良好的美術(shù)基本功。由于這些孩子不急于求成，所以他們通常很重視文化課。一般不會(huì)太差。所以一般來說，他們都是進(jìn)入好的藝術(shù)大學(xué)的人。選擇自己喜歡的專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，只要肯吃苦，以后從事這個(gè)行業(yè)是沒有問題的，前途會(huì)很好。

但對(duì)于那些因?yàn)槲幕n不再擅長而決定轉(zhuǎn)藝術(shù)的學(xué)生來說就很難了，而這類人又是數(shù)量最多的。

因?yàn)楹髞砀牧?，大部分人都不喜歡藝術(shù)了。不然的話，我早就系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、走這條路了，不存在要不要改變的問題。首先，從專業(yè)角度來說，因?yàn)樗麄儗W(xué)的是快速應(yīng)試方法，所以缺乏太多的基本功。由此帶來的問題也非常嚴(yán)重。最可怕的是上大學(xué)后很難跟上大學(xué)課程。你可能也看到了，那些學(xué)得快的美術(shù)生，一旦停止畫畫，不到兩個(gè)月的時(shí)間，他們就幾乎忘記了所學(xué)的一切。對(duì)于從小學(xué)起就有基本功的孩子來說，即使很長時(shí)間沒有寫字，也很容易拿起，恢復(fù)基本功。因此，這根本無法比較。其次，這些學(xué)生都轉(zhuǎn)學(xué)藝術(shù)了，因?yàn)樗麄冊(cè)谖幕n上做不下去了。文化課成績(jī)都很低。他們有多低？這么說吧，現(xiàn)在的高考錄取率是非常高的，幾乎90%。因此，可以說，在這種情況下仍然未能通過考試的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)極差。很多轉(zhuǎn)學(xué)藝術(shù)的人其實(shí)都屬于這一類。他們中的大多數(shù)人根本不學(xué)習(xí)，整天無所事事。家庭不如他們習(xí)慣的那么好，他們只想走捷徑。抱歉，我說的是實(shí)話。

因此，即使這些孩子考上了大學(xué)，大多數(shù)也只是邁過門檻。眾所周知，一個(gè)人無論學(xué)什么專業(yè)，無論學(xué)得如何，最終考驗(yàn)的其實(shí)是他的文化基礎(chǔ)。也就是說，只有達(dá)到一定的文化水平，你的理解才能更深，你才能繼續(xù)學(xué)習(xí)。而且因?yàn)檫@些孩子的文化課很差，所以在專業(yè)課上很難走得太遠(yuǎn)。另外，都是臨時(shí)改變的。很多孩子的大學(xué)課程只能及格，更談不上及格。如今，藝術(shù)工作非常專業(yè)。比如純繪畫、國畫、油畫、雕塑，這種職業(yè)畫家的道路需要相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)基礎(chǔ)，大多數(shù)孩子根本做不到。即使你很努力，達(dá)到畫家的水平仍然取決于你的文化水平。至于動(dòng)畫、環(huán)境藝術(shù)、服裝、工業(yè)設(shè)計(jì)等，對(duì)歷史文化的了解深度也必須達(dá)到一定的程度。沒有良好的文化基礎(chǔ)，根本就不可能學(xué)習(xí)。同時(shí)，設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)繪畫和計(jì)算機(jī)也有很高的要求。一些大學(xué)招收40名動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生。結(jié)果，畢業(yè)后幾乎沒有人能完成動(dòng)畫。有些孩子甚至可以做基本的動(dòng)畫。如果你不出來，我不是危言聳聽，這是事實(shí)。當(dāng)然，如果你足夠執(zhí)著的話，是可以做到的，但是如果你真的這么努力的話，你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)缇蜁?huì)提高了。為什么要轉(zhuǎn)行去藝術(shù)。同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)后，絕大多數(shù)學(xué)生要面臨就業(yè)和吃飯的問題，因此不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)行從事其他工作。

結(jié)果，目前的情況是，藝術(shù)類大學(xué)畢業(yè)后，絕大多數(shù)人無法從事藝術(shù)相關(guān)行業(yè)，無法成才。一百個(gè)孩子，大學(xué)畢業(yè)后可能連十個(gè)人都做不到。至于做簡(jiǎn)單的事情，為什么需要大學(xué)生來做呢？高中生可以做得很好。

2這種應(yīng)試模式滋生了所謂的快速畫法，讓美術(shù)考試變得不公平，埋葬了很多畫得好的孩子。同時(shí)，也阻礙了孩子學(xué)習(xí)真功夫，不利于藝術(shù)本身的發(fā)展。

首先我們來普及一些簡(jiǎn)單的美術(shù)知識(shí)。眾所周知，我們生活的空間是三維的，繪畫是在二維空間中表達(dá)三維物體。這就要求物體的所有三維特征都能夠很好、準(zhǔn)確地表達(dá)出來，否則畫不出好作品。那么你知道三維是如何產(chǎn)生的嗎？眾所周知，點(diǎn)的軌跡是線，線的軌跡是面，面的軌跡是體。我們之所以能看到物體，是因?yàn)楣?。?dāng)光線照射到它上面時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生明暗，因?yàn)榇蠖鄶?shù)物體都有不規(guī)則的形狀，也就是說存在物理的過渡。即使是規(guī)則的，每個(gè)點(diǎn)都處于不同的空間，所以明暗自然也不同。素描中的色調(diào)是根據(jù)物體不同的明暗關(guān)系繪制的。即根據(jù)物體的不同形狀轉(zhuǎn)彎和不同空間位置來繪制。這幾句話大家都明白。如果你不明白這些句子，就不要繼續(xù)聽。你想去是因?yàn)槟阕约旱脑颉?/p>

素描是基礎(chǔ)。我們以畫草圖為例來解釋一下什么是快速工作?，F(xiàn)在很多學(xué)畫畫的孩子只懂得運(yùn)用色調(diào)，卻不知道色調(diào)的定義。其實(shí)根據(jù)剛才的分析，我們就可以得到語氣的定義了。由于物體的轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生明暗，所以線的運(yùn)行軌跡就是面。換句話說，色調(diào)的基本定義是基于明暗結(jié)構(gòu)的延伸。我想這句話大家都明白。當(dāng)然，這是第一堂素描課應(yīng)該講的內(nèi)容?，F(xiàn)在很多老師為了省事、備考，采取的是速成教學(xué)方式，教學(xué)不那么細(xì)致。說得太多，就會(huì)造成更多需要解決的問題，也會(huì)給自己帶來更多的問題。曲子有多少種類型？有兩種類型。一是源自聲調(diào)的定義，稱為結(jié)構(gòu)聲調(diào)，強(qiáng)調(diào)形式的轉(zhuǎn)折。還有環(huán)境色調(diào)，這是環(huán)境光對(duì)物體的反應(yīng)。它強(qiáng)調(diào)物體在周圍環(huán)境的影響下所產(chǎn)生的環(huán)境效應(yīng)。兩者的結(jié)合將使畫面自然、準(zhǔn)確、靈動(dòng)。說到具體的畫法，就是雙線調(diào)和排線調(diào)。也就是說，正常的素描都是從線條開始，強(qiáng)調(diào)以明暗為基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)。而要想深入描述，就需要從結(jié)構(gòu)入手，以線引面。結(jié)合線條的安排，關(guān)系逐漸解釋清楚。所繪畫面松散、富有彈性，層次感極強(qiáng)。每一步都為進(jìn)一步的繪畫留下了空間?，F(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系每一步都表達(dá)得很好，后期不會(huì)刻意調(diào)整?，F(xiàn)在許多人將結(jié)構(gòu)草圖和全因子草圖分開。事實(shí)上，它們之間根本沒有絕對(duì)的界限。除非你刻意強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)草圖的詳細(xì)結(jié)構(gòu)，否則大多數(shù)結(jié)構(gòu)草圖只是全要素草圖中的一個(gè)步驟。你可以隨時(shí)帶上調(diào)子，成為大家所說的全因子草圖。

估計(jì)現(xiàn)在很多看視頻的小朋友都一頭霧水。他們從來沒有聽說過雙線、結(jié)構(gòu)基調(diào)、環(huán)境基調(diào)、通向表面的線。不足為奇，這是因?yàn)榭焖倮L畫方法省略了很多東西，而老師只教學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)能夠掌握的東西，比如最簡(jiǎn)單的光影。大家都知道，結(jié)構(gòu)帶來明暗，所以即使你只畫明暗，如果方法得當(dāng)，經(jīng)過大量的練習(xí)，也會(huì)得到比較好的畫面效果。只是你無法培養(yǎng)深厚的基本功。然后在整體效果顯現(xiàn)出來之后，再調(diào)整畫面的細(xì)節(jié)和真實(shí)感，這就是大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的快速繪制方法。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是可以快速建立圖片的效果，應(yīng)對(duì)考試。

但這種方法的負(fù)面影響也是巨大的。

首先是統(tǒng)一模式下，學(xué)生的成績(jī)不能割裂。那些原本有一定基礎(chǔ)的孩子都被埋葬了。剛才我們分析過，在這種模式下確實(shí)可以快速創(chuàng)建圖片效果。但要畫得如你所愿是很困難的。因?yàn)槿鄙倭颂嗷竟?，省略了太多正常步驟。當(dāng)然，也不排除有的孩子天賦很高，接受快，進(jìn)步快，最后取得好成績(jī)。但這樣的孩子畢竟是少數(shù)。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，這是很難做到的。這就是藝術(shù)類學(xué)生成績(jī)集中在同一分?jǐn)?shù)區(qū)間的根本原因。這里倒霉的是那些有一些基本功但又不太扎實(shí)，必須被迫用這種方法來畫的學(xué)生。他們的優(yōu)勢(shì)直接被埋沒了。我想改進(jìn)，但模型有局限性。但對(duì)于后來轉(zhuǎn)學(xué)藝術(shù)的學(xué)生來說卻是有利的。

其次，這種訓(xùn)練方式根本不是教學(xué)生畫畫，只是訓(xùn)練一批考試機(jī)器。導(dǎo)致很多孩子上大學(xué)后跟不上大學(xué)課程，直接導(dǎo)致藝術(shù)類學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)率很低。因?yàn)檫@些孩子的基礎(chǔ)實(shí)在是太差了。我在另一篇文章中詳細(xì)談到了這一點(diǎn)。為什么藝術(shù)類學(xué)生的就業(yè)率這么低？我的同學(xué)是一名大學(xué)老師，他告訴我，現(xiàn)在的學(xué)生都是快手，基礎(chǔ)很差。當(dāng)他們上大學(xué)時(shí)，大學(xué)老師必須給他們講基礎(chǔ)課程。這些基礎(chǔ)課應(yīng)該在高中就解決。大家都知道問題有多嚴(yán)重。

大家都知道，藝術(shù)是情感的表達(dá)。藝術(shù)的基礎(chǔ)是點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系。通過光影與色彩的筆觸、虛與實(shí)、干與濕以及點(diǎn)、線、面所附著的機(jī)制，表達(dá)作者內(nèi)心的情感變化。如果用快速的繪畫方法來教學(xué)生，最直接的問題是所有這些東西都沒有基礎(chǔ)，這對(duì)藝術(shù)的發(fā)展極為不利。同時(shí)，也埋葬了很多想學(xué)好畫畫的孩子。

3、文化水平低，培養(yǎng)不出優(yōu)秀大師。

眾所周知，當(dāng)今社會(huì)的信息量極其龐大，其中大部分是圖片和視頻信息、攝影和動(dòng)畫。當(dāng)然，也有純繪畫、國畫、油畫、雕塑、裝飾品、環(huán)境設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝等等，應(yīng)接不暇。如果沒有藝術(shù)，我真不知道世界會(huì)是什么樣子。因此，從就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展前景來看，藝術(shù)本身具有廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)和深厚的藝術(shù)道路。未來是光明的，收入也是非常可觀的。那么為什么我們培養(yǎng)不出優(yōu)秀的師父呢？

因?yàn)槭聦?shí)上，很多高端藝術(shù)工作都非?？简?yàn)學(xué)生的文化水平。從學(xué)生時(shí)代開始，學(xué)生就必須具備相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)文化基礎(chǔ)。不然大學(xué)里的很多課程根本就學(xué)不了。想要深入學(xué)習(xí)根本不可能。對(duì)于純粹的藝術(shù)來說尤其如此。如果你想不到你想要表達(dá)的情感，更不用說能夠承載你情感的藝術(shù)手段，你怎么可能做好呢？

大家知道，我國的工業(yè)能力并不強(qiáng)，與日本等發(fā)達(dá)國家差距不是一星半點(diǎn)。毫不夸張地說，只要我們和他們同時(shí)有同樣的東西，90%的時(shí)候我們的質(zhì)量都不會(huì)好。如果您不相信，您可以檢查一下。我不會(huì)詳細(xì)介紹。其實(shí)根本原因是基礎(chǔ)科技能力差，包括材料和工業(yè)設(shè)計(jì)能力。

我說這些是什么意思？其實(shí)我想說的是，如果拋開這些技術(shù)問題，只談美術(shù)設(shè)計(jì)，我們做得好嗎？答案是，也不好。我曾經(jīng)問過一個(gè)學(xué)生一個(gè)問題：即使我們?cè)诩夹g(shù)上有基本問題，我們也無法與別人相比。在外觀設(shè)計(jì)上，沒有人限制你，你為什么不能設(shè)計(jì)出好的作品呢？比如同一款車，寶馬和寶駿，在外觀上是無法比較的。有人見過直接把真正的馬頭掛在車頭當(dāng)車標(biāo)嗎？這是考慮過的設(shè)計(jì)嗎？估計(jì)寶駿汽車公司根本就沒有請(qǐng)美術(shù)設(shè)計(jì)師，而是主導(dǎo)設(shè)計(jì)。上面還掛著鳥頭。不知道是為了降低成本，節(jié)省一些設(shè)計(jì)費(fèi)，還是領(lǐng)導(dǎo)一頭霧水，好像根本就沒有設(shè)計(jì)?？纯次覀兇蟪鞘械臉?biāo)志性建筑，有的確實(shí)很漂亮。但其中有多少是我們自己設(shè)計(jì)的呢？別再說了，說多了你會(huì)生氣的。

說了這么多，現(xiàn)在大家都明白了，歸根結(jié)底，我們大部分藝術(shù)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都很差，后來才轉(zhuǎn)學(xué)了藝術(shù)。他們中的大多數(shù)人都不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更不用說優(yōu)秀了。由于種種原因，我們無法培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。

當(dāng)然，也有一些孩子從小就立志要學(xué)好藝術(shù)，而且他們非常優(yōu)秀，非常優(yōu)秀。優(yōu)秀的人走到哪里都會(huì)有好的表現(xiàn)。而且還有不錯(cuò)的收入和美好的未來。有的成立了設(shè)計(jì)公司，有的是專業(yè)畫家，有的則是大學(xué)教授。所以，我衷心希望那些真正優(yōu)秀的孩子能夠選擇藝術(shù)行業(yè)，也希望我們的家長朋友們能夠摒棄偏見，支持自己的孩子。如果你學(xué)習(xí)好，你的未來就很好。

這就是今天的主題。當(dāng)然，它不可能是全面的。畢竟，涉及到的問題遠(yuǎn)不止這些。但我想大家都明白。親愛的網(wǎng)友們，我們下次再聊吧。