香港學生學奧數(shù)么（香港奧數(shù)競賽）

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本文目錄一覽：

• 1、香港小學超前教育的早還是北京海淀小學超前教育的早?除了海淀小學,北京...
• 2、奧數(shù)有什么危害呢?為什么要封殺奧數(shù)?
• 3、奧數(shù)這么難,小學生到底應不應該去課外補習呢?
• 4、初中高中有奧數(shù)嗎?
• 5、中國人的奧數(shù)真的強么

香港小學超前教育的早還是北京海淀小學超前教育的早?除了海淀小學,北京...

1、名校云集：海淀區(qū)有眾多著名的中小學，這些學校擁有優(yōu)秀的師資力量和豐富的教學經(jīng)驗，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的學生。 師資力量強大：海淀區(qū)的學校聚集了眾多優(yōu)秀的教師和教育專家。

2、北京市海淀區(qū)海淀實驗小學：海淀實驗小學也是海淀區(qū)乃至北京市所屬重點小學之一，學校注重教學質量和教學管理，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、超前教育不可取，但早期教育很有必要。早期教育從時間上講，是指對0-6歲，也就是上小學以前的孩子的教育，是開發(fā)智力，培養(yǎng)習慣，塑造性格的教育。比起給孩子報一堆學前班、培訓班，以下幾項能力的培養(yǎng)更值得家長重視。

4、子女榮譽感：許多家長認為，自己的子女是自己生命的延續(xù)，因此，孩子的成就和榮譽感也會反映出父母的成就和榮譽感。這樣的家長會通過超前教育來提高孩子的成就感和榮譽感。

5、因此，很多家長會選擇好的超前教育， 不讓孩子的教育輸在起跑線上 。 家長對自身不滿 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲 。不少家長年輕的時候因為種種原因，沒能進入自己心儀的大學，沒能實現(xiàn)自己的夢想。

6、最后，政府決定，這兩個教育思路同步實踐，按最終效果來定。結果發(fā)現(xiàn)，第一派的孩子，在小學二三年級之前，表現(xiàn)都很優(yōu)異，他們的學業(yè)成績遠遠超過第二派?？墒?，從三年級開始，第二派的孩子，他們的成績越來越好。

奧數(shù)有什么危害呢?為什么要封殺奧數(shù)?

奧數(shù)是數(shù)學基礎上的延伸，孩子很聰明可以學奧數(shù)，但不是所有孩子都適合學奧數(shù)，因為學早了或不適合的孩子去學，往往會起到相反的效果，甚至對孩子學習有影響。

奧數(shù)被異化，毀掉了孩子學習數(shù)學的興趣。如今的奧數(shù)，不是引導孩子探索求知世界，不是激發(fā)培養(yǎng)學生的好奇心和創(chuàng)造力，而是以應試和分數(shù)為目標，用題海戰(zhàn)術、強化培訓、機械訓練、重復演練等，讓學生向高分狂奔，向考試沖刺。

奧數(shù)教育功利化的嚴峻危害，封殺奧數(shù)教育是完全可以的。有人也許會辯講授奧數(shù)教育能促進5%智力超常兒童的數(shù)學手段成長，有助于拓展他們的思想，有利于他們更好地成才。

那么大家是否知道，有什么原因導致這樣的呢？經(jīng)過進一步了解，我們得知，之所以叫停奧數(shù)，是因為，他嚴重的影響了孩子們的學習，所以，才停止這種行為。是啊，一開始我們舉辦奧數(shù)的目的，也就是為了鼓勵孩子們提升學習。

過度注重奧數(shù)競賽會導致學生所學學科范圍局限，缺少全面性和綜合性，無法適應現(xiàn)代社會所需的多元化能力； 部分奧數(shù)競賽教育機構存在追求名利的嫌疑，有些機構還可能存在炒作、虛假宣傳等問題，需要警惕。

奧數(shù)這么難,小學生到底應不應該去課外補習呢?

奧數(shù)班有沒有必要報 看情況，如果你以后要做理科生，那學也無妨。但也不必學的太難。因為除了一些名校的招生考試什么的，都用不上。小學生有沒有必要學奧數(shù) 關于奧數(shù)，教育界的意見明確的分成兩派：倒奧派和挺奧派。

小學生不應該上奧數(shù)補習班 小學生的主要學習任務是初級學習，很明顯奧數(shù)已經(jīng)不在這個范疇。中國人應該素質全面發(fā)展，將有限的課余時間投入到自己的短板或者特長中去。

孩子要不要學習奧數(shù)？這得根據(jù)孩子的情況而定了，如果基礎比較好，學一些奧數(shù)內(nèi)容對之后的學習還是很有幫助的。如果孩子的基礎數(shù)學都沒有學好，那就先去把基礎給打扎實了吧，奧數(shù)真的不適合基礎太差的學生。

固然我覺得小學生不需求上課外輔導班，但詳細到每個學生身上肯定不能混為一談的。輔導孩子做功課，就是要在輔導過程中培育孩子的良好的學習習氣。成果好家長又有時間的小學生。

初中高中有奧數(shù)嗎?

1、并不是徹底的禁止中學生（初中生丶高中生）的奧數(shù)競賽，而是不以這個名次來決定升重點高中丶名牌大學！并且也不是以前那樣將競賽搞成打一場廣泛的人民戰(zhàn)爭，而是只選擇真正的數(shù)學愛好者參加這樣的賽事。

2、全國奧林匹克數(shù)學競賽是由各地教育局自辦的，包括小學、初中、高中。和全國初中數(shù)學競賽不一樣。全國初中數(shù)學競賽：競賽對象：在校初中生，采取自愿與學校推薦相結合的辦法報名參加。

3、本來是不準靠的，但是初中入學如果擇?？荚嚨脑捒峙乱?。當然，這也是違規(guī)的。在初、高中教材中，是沒有關于奧數(shù)的內(nèi)容的。而且現(xiàn)在的學校搞奧數(shù)都不怎么搞專門的奧數(shù)題，都是吧超前的內(nèi)容拿出來讓孩子做。

4、當然不考。那個也許在你考入重點高中，有的重點高中會用來2次選拔用。

中國人的奧數(shù)真的強么

1、挺強的，我那時候奧賽都得過獎的。我曾經(jīng)數(shù)學拿過省一，保送到清華，出過國，現(xiàn)在在做金融。主要是我們的培養(yǎng)機制適合解決這些題，然后高中數(shù)學還是蠻有趣的，幾何題、不等式等等都充滿了思辨的樂趣，可以充分發(fā)揮想象力。

2、在這其中，更加狼爸蕭百佑熟知的就是“小學奧數(shù)”，即奧林匹克數(shù)學，它甚至一度成了部分學校的畢業(yè)考試門檻之一。奧林匹克競賽認同度很高。

3、是的，能在中國這么殘酷的奧數(shù)層層選拔中脫穎而出，代表國家參賽，確實非常非常不容易！但是，這里的層層選拔是伴隨著層層的培訓，這種培訓這種選拔還是以解題能力為主，還是局限在初等數(shù)學的范疇中。

4、很多人可能會問，奧數(shù)作為一種數(shù)學競賽，真的能挖掘出數(shù)學天才嗎？在我看來，答案是肯定的。因為，學奧數(shù)的不一定都是數(shù)學天才，但是奧數(shù)學得好的，肯定是數(shù)學天才。這個道理，是顯而易見的。

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