從課本到奧數(shù)難題點(diǎn)撥，從課本到奧數(shù)難題點(diǎn)撥六年級電子版
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于從課本到奧數(shù)難題點(diǎn)撥的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹從課本到奧數(shù)難題點(diǎn)撥的解答，讓我們一起看看吧。
如何建立小學(xué)生一年級到六年級？
1 小學(xué)一二年級
【習(xí)慣的培養(yǎng)】
在小學(xué)一二年級，最重要的是要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第一：學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備，每天上課前要準(zhǔn)備好課程所需要的書本、尺子、鉛筆等學(xué)習(xí)用具，家長剛開始可以提醒或者和孩子一起準(zhǔn)備，慢慢直到孩子每次上課前不用提醒，自己準(zhǔn)備為止。第二：先寫作業(yè)后玩耍的習(xí)慣，一二年級的孩子，往往注意力不夠集中，寫著寫著作業(yè)就向著別的事情，邊寫邊玩兒，往往十幾分鐘就能寫完的作業(yè)，要磨嘰到一兩個小時。所以大部分時間就這樣過去了，家長有時候也是氣到懷疑人生，這些還需要家長多多的引導(dǎo)。
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2 小學(xué)三四年級
【邏輯思維的培養(yǎng)】
有很多家長可能會注意到，孩子在一二年級每次考試基本上都是90分以上，90分一下的就算是差成績。而到三四年級就不同了。就會出現(xiàn)80分、70分，甚至還有好多不及格的。這是因為一二年級主要是“形象思維”為主。而到了三四年級就是“抽象邏輯思維”為主。所以猛地一變，還是肯定會有些不適應(yīng)。因此，通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識只是其中的一個方面，而通過比較、概括、推理、綜合等思維方法的學(xué)習(xí)運(yùn)用發(fā)展其邏輯思維是這個年齡段學(xué)生的一個重要任務(wù)，除了注意學(xué)生思維方法的掌握，最明顯的表現(xiàn)是培養(yǎng)學(xué)生畫概念圖和線段圖的能力，促進(jìn)其知識系統(tǒng)化和思維能力的發(fā)展。
【學(xué)習(xí)知識一定要牢固】
小學(xué)階段總的來說就是在為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，所以一定要讓孩子基礎(chǔ)知識掌握牢固，這樣以后學(xué)習(xí)才能很輕松。假如中間斷了某個環(huán)節(jié)，以后學(xué)習(xí)將會很吃力。
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3 小學(xué)五六年級
【學(xué)習(xí)資料的選擇】
學(xué)習(xí)資料貴在精，不在多。就拿孩子報奧數(shù)班來說。老師給的建議是只要把課本，和附帶的一份同步資料全部掌握以后，也沒必要報輔導(dǎo)班。五六年級的孩子習(xí)慣都已經(jīng)養(yǎng)成了，我們做家長的就不用太多的干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，主要還是點(diǎn)撥孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的攔路虎，更多地培養(yǎng)孩子的一種發(fā)散思維。
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最后，只有在平時與孩子多相處、多溝通。不單單是學(xué)習(xí)中，就是在生活中也能引導(dǎo)孩子向正確、積極的方向發(fā)成長。
從課本到奧數(shù)，高斯數(shù)學(xué)的區(qū)別是什么？哪個好？三年級選哪個好？
關(guān)于奧數(shù)書的介紹這是我至少第四次回答了。
同樣的，大部分內(nèi)容我直接復(fù)制過來了，如果系統(tǒng)判定“抄襲”，那么有可能會給折疊，你直接點(diǎn)開就好。
不過我這里沒有介紹《從課本到奧數(shù)》，因為這本書我真的沒買過、沒做過，所以沒法跟你詳談，我只能介紹一下我比較了解的。
以下所有奧數(shù)書我都買過、看過，其中部分書孩子也都做過，并且有的還一直做到現(xiàn)在。
由于不同的書難度不同，而且同樣的書對于不同的學(xué)生難度也是不同的！所以到底那本書適合自你孩子還不是很好說。我這里的推薦都是以孩子校內(nèi)學(xué)習(xí)成績非常好，但是奧數(shù)學(xué)習(xí)比較少甚至是沒有的情況分的難易。
《舉一反三》
零基礎(chǔ)首推這套書。它算是比較經(jīng)典的入門級教材了，難度不大氛圍A、B、C（現(xiàn)在叫優(yōu)化升級版本）三個版本。前兩個講解比較詳細(xì)，最后一個是習(xí)題練習(xí)。目前是銷量比較高的一套，適合課內(nèi)提優(yōu)的需求。
如果題主只是想讓孩子拓展一下，并沒有什么擇校、競賽的規(guī)劃，那么這套書足夠了。
《奧數(shù)教程》
這套是老牌經(jīng)典教材，一套三本，目前已經(jīng)有新版了，我孩子三四年用過。 這個也非常好，自成體系，并且有沒記錯的話應(yīng)該會二維碼掃碼講解來著。 有些小型或者私人補(bǔ)習(xí)班用的也是這套教材。
一個年級三本書，“教程”有例題講解且部分題目還可以掃碼看講解，并且網(wǎng)上有真對這套教材的視頻課程，有興趣的話也可以搜一下。
這套書的作者比較牛（你經(jīng)?？吹侥切﹦袢瞬灰獙W(xué)奧數(shù)的文章里經(jīng)常會引用的學(xué)奧數(shù)只有多少人適合的那話就是他說的）。
《仁華學(xué)校奧林匹克數(shù)學(xué)》
這一套是經(jīng)典中的經(jīng)典，但是已經(jīng)絕版，某寶有售，孩子一直在用。這套書應(yīng)該是很多數(shù)學(xué)大牛的啟蒙讀物了。另外這套書還有配套練習(xí)《仁華學(xué)校奧林匹克數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練導(dǎo)引》。 我家每年會做一本作為他奧數(shù)面授課的預(yù)習(xí)使用。
教材老是老了點(diǎn)，不過省外經(jīng)典，如果父母有能力輔導(dǎo)孩子也是套不錯的選擇。
《高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)導(dǎo)引》
高思的經(jīng)典，也是你說的兩套書之一。
這套書是從三年級開始的，每章分三個難度梯度，難度變化非常明顯，基礎(chǔ)篇和提高篇能搞定對于大多數(shù)孩子來說就很不錯了，如果孩子能夠拿下“超越篇”，那么就能力來說可以在一般的競賽上有獎拿哦。這套書我孩子一直在做。
同時可以使用一下樂樂課堂（現(xiàn)在叫天天練，但是收費(fèi)了）APP，里面的數(shù)學(xué)和這個銜接非常好。
另外還有一套是“課本”，全彩頁，難度比導(dǎo)引低很多，也可以作為入門級的學(xué)習(xí)一下。課本的圖我就不貼了。
《數(shù)學(xué)思維啟蒙》/《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》（現(xiàn)在叫《思維創(chuàng)新大通關(guān)》）
學(xué)而思的經(jīng)典之作，這書一般我們叫做“白皮書”，都是競賽真題題目，難度較大，不建議剛學(xué)奧數(shù)的孩子去做，容易打擊積極性。
前兩個書名號啟蒙是低年級的，思維訓(xùn)練是高年級的?，F(xiàn)在都改版了，難度又有提高，叫做大通關(guān)了。如果孩子做刷書都沒啥問題，挺輕松的，那么就可以選擇這套了。
這書孩子要是能刷完、刷懂，那么孩子的競賽就是奔著一二等獎去的了——盡管暫時禁賽了。這本書是競賽必刷之一。
《明心數(shù)學(xué)資優(yōu)教程》
《奧數(shù)精講與測試》
也是經(jīng)典之作！不過我只買過并未做過。
除此之外還有入門級的學(xué)而思全套教輔，比如各種《秘籍》和專項練習(xí)什么的，比如計算秘籍、應(yīng)用題秘籍等等。因為我給孩子買的時候都是老版，新版我沒再買過，所以不做評論了。
實際上現(xiàn)在網(wǎng)上有大量的一些機(jī)構(gòu)過去就傳出來的視頻課程。我們習(xí)慣于稱之為“錄播課”，題主完全可以自行搜索（實在找不到就問我要吧），當(dāng)然了，如果題主自己在這方面很專業(yè)，那么完全自己學(xué)也是可以的！
關(guān)于報班
就我個人經(jīng)驗來說，如果題主有能力而且只是希望孩子提高一下即可，那么堅持做一本書即可。如果題主對孩子還有啥期待，重要的是孩子對比也比較有興趣，那么還是報個班啊，線上線下的都可以，不在別的，一是專業(yè)，二是系統(tǒng)。這兩點(diǎn)是幾乎大多數(shù)父母做所不到的。
到此，以上就是小編對于從課本到奧數(shù)難題點(diǎn)撥的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于從課本到奧數(shù)難題點(diǎn)撥的2點(diǎn)解答對大家有用。