五年級下冊數(shù)學(xué)奧數(shù)，
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于五年級下冊數(shù)學(xué)奧數(shù)的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹五年級下冊數(shù)學(xué)奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)五年級的小孩，學(xué)奧數(shù)晚不晚？
不晚
五年級的孩子學(xué)奧數(shù)我認(rèn)為不晚的。因?yàn)閵W數(shù)不是像語文一樣,那么容易的理解,或者多讀幾遍就能明白的,要有一定的思維能力。如果你的思維能力達(dá)不到的話,學(xué)奧數(shù)是非常困難的。
五年級奧數(shù)題，老師出的，哪位幫忙??？
59個(gè)蘋果平均分給幾個(gè)小朋友結(jié)果還剩下3個(gè)蘋果，說明小朋友的數(shù)據(jù)量大于3；
31個(gè)梨平均分配給同樣數(shù)量的小朋友結(jié)果還剩下1個(gè)梨，也就是小朋友分到了30個(gè)梨，說明小朋友的數(shù)量可以被30整除；
68個(gè)橘子平均分類同樣數(shù)量的小朋友結(jié)果還差一個(gè)，說明69個(gè)橘子可以均分，也就是小朋友的數(shù)量可以被69整除。
30的質(zhì)因數(shù)分解是：30=2*3*5
69的質(zhì)因數(shù)分解是：69=3*23
既然小朋友的數(shù)量同時(shí)可被30和69整除，那么下朋友的數(shù)量的最大值進(jìn)行質(zhì)因是分解就是30和69的公有質(zhì)因數(shù)，即小朋友的數(shù)量的最大值是3
由于說明小朋友的數(shù)據(jù)量大于3。因此：本題無解
五年級奧數(shù)考60分以上算好嗎？
五年級奧數(shù)考60分以上算中等吧！五年級學(xué)奧數(shù)的話，如果是學(xué)霸的話，有可能考滿分的，八九十分應(yīng)該是上等生吧，60分以上應(yīng)該算是中等生的，小學(xué)如果把奧數(shù)學(xué)好的話，上初中數(shù)學(xué)應(yīng)該相對來說應(yīng)該很簡單，因?yàn)閵W數(shù)他會開發(fā)孩子的大腦智力。
小學(xué)三年級的同學(xué)，適合學(xué)奧數(shù)嗎？
很高興回答你的問題。小學(xué)三年級的同學(xué)，是否適合學(xué)奧數(shù)，按年級看，是適合的。但必須具備一定的條件，就這個(gè)問題，下面我具體談?wù)剛€(gè)人看法：
首先我們談?wù)剬W(xué)習(xí)奧數(shù)的作用吧。學(xué)習(xí)奧數(shù)，可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力，思維拓展能力，有利于開發(fā)智力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對今后進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)都會起到一定的作用，而且奧數(shù)成績優(yōu)秀的孩子，進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)都有可能會被優(yōu)先錄取，同時(shí)，學(xué)習(xí)奧數(shù)，對于提高孩子的自信心，也能起到一定的作用。
對于學(xué)習(xí)學(xué)校課堂內(nèi)容有余力的、基礎(chǔ)知識扎實(shí)、成績比較穩(wěn)定的孩子， 比較適合學(xué)習(xí)奧數(shù)，但是，對于一個(gè)課堂知識都沒掌握好，而且學(xué)得很吃力的孩子，根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)，有的家長喜歡跟風(fēng)，不考慮自己孩子的基礎(chǔ)咋樣，看到別人家的孩子上奧數(shù)，也逼著自己孩子去上，以為進(jìn)了奧數(shù)班學(xué)習(xí)，孩子的數(shù)學(xué)成績就會上來，把孩子數(shù)學(xué)成績提高寄望在學(xué)習(xí)奧數(shù)上，其結(jié)果并不是家長所期望的那樣，相反，孩子不但學(xué)不進(jìn)去，還會帶來極大的心理壓力，失去自信，產(chǎn)生自卑，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)，以至于連課堂同步內(nèi)容也學(xué)不好，成績逐漸下滑。
學(xué)習(xí)奧數(shù)的好處固然很多，但家長要結(jié)合實(shí)際，要考慮孩子的現(xiàn)有學(xué)習(xí)狀況，千萬不能盲目跟風(fēng)，更不能給孩子亂報(bào)一些輔導(dǎo)課，掙錢不易，錢要花在刀刃上，根據(jù)需要，有目標(biāo)選擇。
如果孩子平時(shí)能輕松應(yīng)對學(xué)校的課程，學(xué)習(xí)成績良好，仍然心有余力，對于數(shù)學(xué)又很有興趣，建議學(xué)習(xí)一下比較好。因?yàn)閵W數(shù)是針對學(xué)習(xí)到的知識的拓展和延伸，也能開拓孩子的思維。
但是對于成績一般，平常課程應(yīng)付起來都有些吃力的孩子，還是不要去嘗試，免得受到打擊，自信心受挫，不但對學(xué)習(xí)沒有幫助，反而適得其反。
一般來說，如果孩子基礎(chǔ)不錯(cuò)，又熱愛數(shù)學(xué)，那么學(xué)習(xí)奧數(shù)，對孩子的數(shù)學(xué)能力的發(fā)展，是非常有好處的。
不過如果孩子本身覺得數(shù)學(xué)就很難，同時(shí)，孩子又已經(jīng)有各種學(xué)習(xí)問題的時(shí)候，就不建議去學(xué)習(xí)奧數(shù)了。就好比是，一個(gè)孩子慢跑已經(jīng)累得要死了，結(jié)果你為了提高孩子的成績，逼著孩子去學(xué)更快的跑，更遠(yuǎn)距離的跑，那么，這個(gè)孩子可能就會抽筋，崩潰，堅(jiān)持不下去。最后就適得其反了！
每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，我們做為家長要清楚的認(rèn)識到自己孩子的情況，根據(jù)孩子自身實(shí)際情況來幫助孩子合理安排學(xué)習(xí)！強(qiáng)加給孩子的不一定是愛，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長更重要！
所以，奧數(shù)因人而已，不要盲從。
你好，很高興回答你的問題。
是否學(xué)奧數(shù)要根據(jù)孩子的情況分析。
1、如果孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識學(xué)得比較扎實(shí)，閑余時(shí)間也比較多，可讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)。奧數(shù)可以培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維，提高數(shù)學(xué)解題能力，激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
2、如果孩子數(shù)學(xué)課本上的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的話，建議不要學(xué)。奧數(shù)屬于偏難一點(diǎn)的知識，會打擊孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。孩子的首要任務(wù)是把課本知識掌握扎實(shí)。
以上個(gè)人觀點(diǎn)，希望可以幫到你。
我覺得適不適合，要看孩子的能力。如果孩子數(shù)學(xué)成績一般，對于在學(xué)校學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識都是比較難學(xué)懂的，那就先不要讓孩子讀奧數(shù)了，要先提高的數(shù)學(xué)，因?yàn)閵W數(shù)，是在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上建立的。如果孩子數(shù)學(xué)成績還不錯(cuò)，對數(shù)學(xué)又有興趣，那當(dāng)然適合學(xué)奧數(shù)！不知道你們當(dāng)?shù)氐那闆r如何，像我們這邊較好的初中的入學(xué)考試，都會考奧數(shù)，你可以根據(jù)你們當(dāng)?shù)睾玫某踔姓猩姆绞?，來對孩子做一個(gè)合適的規(guī)劃。
到此，以上就是小編對于五年級下冊數(shù)學(xué)奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于五年級下冊數(shù)學(xué)奧數(shù)的4點(diǎn)解答對大家有用。