五年級上冊奧數(shù)，
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于五年級上冊奧數(shù)的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹五年級上冊奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
學(xué)奧數(shù)小孩聽不懂怎么辦？
學(xué)奧數(shù)有很多小孩子表示聽不懂這是非常正常的，因為很多孩子對于數(shù)學(xué)方面并沒有特別的天賦，奧數(shù)也是特別難的，很多孩子他們僅僅只能了解普通的數(shù)學(xué)知識，這種情況就不要勉強孩子去學(xué)奧數(shù)了，可能孩子在其他方面有天賦，可以選擇自己所喜歡的。
在小學(xué)五年級上奧數(shù)中數(shù)碼的意思？
數(shù)碼（digital）
系統(tǒng)，又稱為數(shù)字系統(tǒng)，是使用離散（即不連續(xù)的）的0或1來進行信息的輸入，處理，傳輸、存貯等處理的系統(tǒng)。相對的非數(shù)碼（模擬信號）系統(tǒng)使用連續(xù)的數(shù)值代表信息。
雖然數(shù)碼的表示方法是分離的，但其代表的信息可以是離散的（例如數(shù)字、字母等。），或者連續(xù)（例如聲音、圖像和連續(xù)系統(tǒng)的其它測量等。）
小學(xué)奧數(shù)上輔導(dǎo)班還是自學(xué)？
小學(xué)奧數(shù)班最好是上輔導(dǎo)班，因為，奧數(shù)還是比較難的一種課程體系，特別要求孩子的計算能力，反應(yīng)能力，邏輯思維全方面要求，如果在家自學(xué)的時候，我們會遇到各種各樣的問題，這個時候我們?nèi)绻麤]有搞懂的情況下，影響在后期生活中對數(shù)學(xué)的一種探究
五年級有沒有必要補奧數(shù)，南通有沒有這方面？
我建議不必專門學(xué)奧數(shù)，一是奧數(shù)內(nèi)容繁雜，二是有的太難，三是國家明令考試不考奧數(shù)。
主要把課本的東西學(xué)好，有能力的，可以自學(xué)加深一點數(shù)學(xué)課本上的相關(guān)題，如圖形方面，應(yīng)用題方面，六年級就是分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，能學(xué)得好的很少。有能力的多去鉆研一下就不錯了。
五年級了數(shù)學(xué)成績一般學(xué)同步還是奧數(shù)重要？
帶過二三四年級的數(shù)學(xué)，大部分是培優(yōu)講奧數(shù)的，只有一個是補差，但效果不錯。是四年級的女生，偏科嚴(yán)重，英語正數(shù)，數(shù)學(xué)倒數(shù)。經(jīng)?？糃，也就是70多分，補課一個月（四次）之后考到了A，90多分，之后成績也比較穩(wěn)定。除了應(yīng)用題（孩子母語是韓語，理解中文比較困難），其他部分都能拿A。
首先提高孩子興趣和自信心。成績低的孩子很多都沒啥自信心，如果智商沒問題，那成績一定是上得來的，你要讓他相信自己可以學(xué)好數(shù)學(xué)。一開始不要太難，看看他的試卷，看他對了哪些錯了哪些，剛開始讓他做一點他會做的，告訴他數(shù)學(xué)很簡單，等他有了一點自信，適當(dāng)提高難度，看他卡在什么層次的題目上。然后看下一段。興趣的話，你上課的語言一定會有活力，并且上課時加入一點數(shù)學(xué)游戲提高興趣。
第二步，小學(xué)五年級40分一定是前幾年的基礎(chǔ)沒打好，從他做題情況可以看出他在哪方面有問題。很多都是在應(yīng)用題理解和解方程上，如果是解方程，建議把三四年級課本拿出來重新學(xué)習(xí)。如果是理解方面，多帶他讀題，一步步理解題目意思，讓他的思路跟上你的思路。
前面都是你帶著他，到了最后一步，放手讓他自己做題，給他充足時間，可以是課后布置作業(yè)，讓家長監(jiān)督他完成，必須他自己獨立完成。題目你可以自己編，根據(jù)他的弱項編，還有就是這節(jié)課講過的知識點，稍微出一點題目，不要太多，二十分鐘內(nèi)完成的量就夠了。然后下節(jié)課你再檢查，和他一起分析錯誤的原因，找到欠缺的知識點再多練一練這方面的題目。
當(dāng)然，40分要提高很需要時間和耐心，剛開始可能成效不大，但不要灰心，堅持下去一定有好的結(jié)果。
孩子馬上上五年級了，以前沒學(xué)過奧數(shù)，想讓孩子學(xué)習(xí)一些奧數(shù)，有什么好教材嗎？
我兒子用的舉一反三，也是從五年級開始學(xué)的沒有找老師，開始我給教，后來自己學(xué)。對數(shù)學(xué)的思維很有幫助。前提是課內(nèi)的知識已經(jīng)吃不飽了，才考慮學(xué)奧數(shù)。奧數(shù)并不是必須要學(xué)的，所以家長也要放松要求，不是一本書買回來全部都要學(xué)懂學(xué)會，能學(xué)多少學(xué)多少，能做幾道做幾道，要鼓勵孩子主動去學(xué)，并不是找老師給硬灌。我兒子五年級開學(xué)給買的舉一反三，a本就學(xué)了半本，b本就做了幾道題，c本根本就沒看，還是新的?，F(xiàn)在五年級學(xué)過的知識點都忘了。剛給買回來六年級的，題目我已經(jīng)看不懂了，他自己學(xué)的很起勁。對數(shù)學(xué)思維和解題能力都有很大幫助，特別是孩子的自信心爆棚原來見了課本里星號題就跳過了，現(xiàn)在專找星號題做，做完了還說沒有技術(shù)含量。學(xué)完五年級奧數(shù)再學(xué)六年級課本內(nèi)容跟玩一樣，六年級上下冊就用了兩個星期全部搞定。買回初一的課本學(xué)的跟玩一樣。孩子說要跳級上初中，說再年小學(xué)沒意思了，太簡單了，因為各種因素沒跳成。奧數(shù)難，所以不要硬逼孩子去學(xué)，不能要求過高，，不能讓他把學(xué)奧數(shù)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，而是一種玩具，一種享受，讓孩子感受學(xué)習(xí)的美?，F(xiàn)在初中沒有奧賽，高中有呀，即使沒有能力拿奧賽省一，但是高考數(shù)學(xué)壓軸題必須學(xué)過競賽才有駕馭能力。看見高考150附近的那些學(xué)霸，基本都是自學(xué)競賽題，或者奧賽教練帶過的專業(yè)競賽選手。
到此，以上就是小編對于五年級上冊奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于五年級上冊奧數(shù)的6點解答對大家有用。