幼兒園千名教師訪萬家(幼兒園千名教師進(jìn)萬家大家訪活動(dòng)總結(jié))

愛在家訪中成長(zhǎng)，溫暖在家訪中滲透。商南縣西關(guān)幼兒園深入貫徹落實(shí)商南縣科技教育體育局“千名教師走訪”活動(dòng)安排，凝聚家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同教育力量，以“走進(jìn)家庭”為主題攜手育人”，扎實(shí)開展“行政教師全員參與、覆蓋所有家庭、關(guān)注特殊群體”的“千名教師走訪”走訪慰問活動(dòng)。

活動(dòng)期間，幼兒園制定了詳細(xì)周密的活動(dòng)計(jì)劃，召開專題會(huì)議，印發(fā)《家訪記錄單》，安排部署家訪慰問活動(dòng)，明確家訪活動(dòng)要求：一是向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)關(guān)于孩子在家的學(xué)習(xí)、生活、思考。反饋孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況；二是對(duì)兒童居住環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，對(duì)特殊兒童家庭中存在的鄰居、兒童、學(xué)校和老師之間的矛盾糾紛、居住條件、安全隱患、冬季取暖方式等進(jìn)行詳細(xì)排查。盡最大努力幫助有幼兒家庭化解矛盾糾紛，消除安全隱患；三是強(qiáng)化“三合一”宣傳通報(bào)、教育政策法規(guī)“一對(duì)一”宣傳，傾聽家長(zhǎng)訴求，切實(shí)做好關(guān)懷宣傳，做好走訪前工作，訪問期間和訪問之后的各種任務(wù)。

只有“面對(duì)面”，才能“親密”，才能“牽手”。它不是從家訪開始，而是不僅僅是家訪。我們堅(jiān)持多措并舉，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的基本生活和學(xué)習(xí)保障，形成長(zhǎng)效救助機(jī)制，推動(dòng)資助工作深入發(fā)展。（劉楠）