孩子學(xué)奧數(shù)，孩子學(xué)奧數(shù)到底好不好
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于孩子學(xué)奧數(shù)的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹孩子學(xué)奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
小孩怎么學(xué)奧數(shù)最好？
在小學(xué)生三年級左右的時候，可以讓他接觸數(shù)學(xué)的奧數(shù)，這樣可以提高孩子的邏輯思維能力，并且在以后的小升初當中會給孩子有很大的提升。最好是選擇比較專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)，家長和孩子一起學(xué)習(xí)。
在家怎樣教孩子學(xué)奧數(shù)？
第一、培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。俗話說，興趣是最好的老師，我們在做任何事情的時候，如果是興趣使然，有內(nèi)在的驅(qū)動力，那么做起事來會覺得很輕松，往往都是積極的去嘗試，去努力，而如果是被動地接受，按照指令去完成動作，效果往往不好，時間長了連動力都沒有，完全是疲于應(yīng)付，因此，在一二年級這個階段學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，首要的就是培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣。
第二、用生活而不是公式教會孩子數(shù)學(xué)。很多家長認為，學(xué)數(shù)學(xué)就是在培訓(xùn)班里學(xué)，這個想法其實也不能說完全錯誤，即使這些家長知道數(shù)學(xué)在生活中無處不在，但他們沒有發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的眼睛，也沒有足夠的能力去利用身邊的實例給孩子講解數(shù)學(xué)，不過，實際上由于數(shù)學(xué)無處不在，家長們稍微留意一下，還是可以舉出很多身邊數(shù)學(xué)的例子。
第三、學(xué)會從書本里而不是在培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。很多家長希望孩子接受正規(guī)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教育，也有一些家長到我這里咨詢報名。我的觀點是，學(xué)習(xí)有很多種形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)也是，同樣是規(guī)范化學(xué)習(xí)，看書學(xué)習(xí)和看視頻是有區(qū)別的，和上課學(xué)習(xí)也是有區(qū)別的，我非常強調(diào)學(xué)生的自學(xué)，如果孩子能夠在家長的指導(dǎo)和督促下自己通過看書完成學(xué)習(xí)，我認為是最好的一種方式，因為看書使人沉浸下來，思考的東西更加深邃，展開的想象力更加深遠，對事物的觀察，對問題的思考更加全面，所以，如果有可能，盡量讓孩子繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)，當然，對一二年級的孩子來說，這顯然是很困難的，家長可以作為輔助，協(xié)助孩子完成看書學(xué)習(xí)。
孩子數(shù)學(xué)不好可以學(xué)奧數(shù)嗎，奧數(shù)能夠提升數(shù)學(xué)成績嗎？
小童鞋平時數(shù)學(xué)成績不太好，不提倡再學(xué)奧數(shù)。
奧數(shù)，對那些學(xué)有余力的童鞋可以適量學(xué)習(xí)，有可能幫助提升數(shù)學(xué)成績。
你所說的情況，當前的關(guān)鍵是學(xué)好現(xiàn)行課本知識，以后成績提高了，再考慮是否參加奧數(shù)學(xué)習(xí)。
奧數(shù)要幾年級開始學(xué)？學(xué)奧數(shù)有什么好處嗎？
越早開始越好！奧數(shù)一詞被賦予太多和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，王老師還是喜歡用課外數(shù)學(xué)來代替。首先課外數(shù)學(xué)和課內(nèi)數(shù)學(xué)一樣是體系化課程，體系化課程特點就是具有系統(tǒng)性和連續(xù)性，一年級有一年級的課外數(shù)學(xué)內(nèi)容，六年級有六年級的，數(shù)學(xué)思維啟智是長期的一個過程，這才是奧數(shù)設(shè)置的初衷，應(yīng)該面對更多的孩子。第二，奧數(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)該擺脫死記硬背和套路題，學(xué)習(xí)方法一定要適合孩子成長階段認知特點，理解才是最重要的。我是王老師，專注于小學(xué)數(shù)學(xué)，分享解題策略，推廣趣味數(shù)學(xué)，提供家庭輔導(dǎo)建議，歡迎大家的關(guān)注。請不要再帶有功利性的眼光看待奧數(shù)了。以下詳解，供您參考！
課外數(shù)學(xué)體系
王老師一年級趣味數(shù)學(xué)包含課外培優(yōu)內(nèi)容，就像語文要進行繪本閱讀，英語要讀課外讀物一樣，數(shù)學(xué)開展課外拓展同樣是很重要的事情，以競賽選拔為目的的奧數(shù)學(xué)習(xí)和很多利益掛鉤，取消是件好事，利于課外數(shù)學(xué)的健康發(fā)展！
一年級課外數(shù)學(xué)內(nèi)容
數(shù)學(xué)課外培優(yōu)要綜合，計算，圖形，計數(shù)，應(yīng)用題，雜題等等，都有各自思維方法運用的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)思維啟智離不開數(shù)學(xué)題這個載體，不能空談。正是通過一次又一次的運用思想，解決問題的思考過程才能鞏固所學(xué)，提升數(shù)學(xué)思維。
二~六年級課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容
系統(tǒng)學(xué)習(xí)不是報個暑假班就能快速進階，課外數(shù)學(xué)同一知識點也是分基礎(chǔ)，進階，提高，超越等題型，最終目的是讓孩子舉一反三，靈活運用，提煉數(shù)學(xué)思想，形成自己的解題策略。
家長要了解課外數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容，每個年級都是不一樣的，這根孩子認知階段以及課內(nèi)基礎(chǔ)是很有關(guān)聯(lián)的。
結(jié)語
讓奧數(shù)回歸數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的初心，一方面是課內(nèi)的拓展，另一方面是培優(yōu)的起點，只要孩子有興趣，方法對路，體系學(xué)習(xí)應(yīng)該今早開展。以上！
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到此，以上就是小編對于孩子學(xué)奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孩子學(xué)奧數(shù)的4點解答對大家有用。