放棄國外大學offer(放棄留學offer)

因為專注，所以專業(yè)。

我是齊魯晚報、齊魯一點的記者徐玉琴，被山東高考學生家長稱為“老徐”。

記者徐玉琴實習生向亞軒

四年前，他以僅比錄取線高1分的成績考入山東農(nóng)業(yè)大學土地資源管理（中英合作）專業(yè)。四年后大學畢業(yè)，他放棄了6所英國大學的錄取通知書并通過了考試。選派學生到基層工作，接過鄉(xiāng)村振興的“接力棒”。

近日，山東農(nóng)業(yè)大學資源環(huán)境學院2021級優(yōu)秀畢業(yè)生陳卓做客《老徐秘訣》，分享了自己的成長故事。

通過中外專業(yè)合作，“壓線”上山農(nóng)民

2017年，陳卓有幸以比專業(yè)錄取分數(shù)高1分的成績考入山東農(nóng)業(yè)大學，開始在該校土地資源管理（中英合作）專業(yè)四年的學習。資源與環(huán)境部。所謂“七分考驗，三分獎勵”在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致?；仡櫵哪昵暗母呖?，陳卓表示，自己“跨過界線”進入山農(nóng)是幸運的。因此，他比別人更珍惜自己的大學四年。

陳卓表示，很慶幸四年前選擇了山東農(nóng)業(yè)大學，這是一所底蘊深厚、實力雄厚、校風淳樸、學風優(yōu)良的好大學?！拔覀儗W校的學風非常好，校園里隨處可見學習的人。”在這里，經(jīng)過探索，他找到了一條適合自己的成長道路。

填寫申請表時，陳卓選擇了山東農(nóng)業(yè)大學土地資源管理（中英合作）專業(yè)。之所以選擇這個專業(yè)，一方面是因為高考成績不好，想通過裸錄取的方式進入普通專業(yè)。如果這樣的話，就很難考上好學校，而且中外合作專業(yè)的錄取排名也比普通專業(yè)低。另一方面，他未來的計劃包括四年內(nèi)出國讀研究生。由于英語成績比較好，他把英語國家作為自己的留學目標，而山東農(nóng)業(yè)大學土地資源管理（中英合作）專業(yè)正好符合這個定位?！拔业膵寢屖且幻髮W英語老師，她從小就有意識地培養(yǎng)我的英語語言能力?！绷硗猓恋刭Y源管理專業(yè)是管理類，他的性格比較適合這類專業(yè)。

陳卓對于未來的發(fā)展有著清晰的想法，這源于父母的尊重和支持。“在做出我的選擇之前，我的父母為我做了很多信息收集，然后交給我來做決定。他們會尊重我的選擇?！碑斎唬愖恳矔J真聽取父母的意見，然后再做決定。

入學后迎來“爆發(fā)式”成長

“踩線”進入山東農(nóng)業(yè)大學后，陳卓堅信自己的選擇是正確的。

大學四年，陳卓經(jīng)歷了“爆發(fā)式”成長。

入學后，陳卓一直把學習視為第一要務。他勤奮、有毅力，入學以來成績一直名列前茅。積極參與本科生科研訓練（SRT）項目并順利完成。一口氣通過了大學英語四、六級，充分利用業(yè)余時間學習雅思，取得了7分的成績。

“如果你在大學里只專注于學習，我想大學將會充滿遺憾?！币驗橄矚g與人打交道，大學四年期間，除了保證學習的核心地位外，他選擇積極參與學生會和團委的相關工作。擔任學院學生會副主席期間，參與策劃組織“奇石奇思”宿舍文化裝飾大賽等十余項活動；作為學院表演協(xié)會主席，帶領協(xié)會會員組織新生辯論比賽等社團比賽，共有100多名新生參加。擔任班級組織委員，負責團支部的組織管理工作。他還擔任新生的學業(yè)導師，成為大三學生的引路人和知己。畢業(yè)當年，陳卓榮獲“山東省優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。

當被問及豐富的活動是否會影響學習時，陳卓表示，這主要取決于個人對時間的高效管理?！爸灰才藕侠恚k事高效，時間肯定是有的?！?/p>

中英合作專業(yè)與普通專業(yè)的區(qū)別

陳卓專業(yè)為山農(nóng)土地資源管理（中英合作），國外合作大學為英國皇家農(nóng)業(yè)大學。

當被問及中英文班和普通班的學習差異時，陳卓表示，這種學習有共性，也有差異。顧名思義，土地資源管理（中英合作）是普通土壤管理課程與英國相關課程的深度融合?！霸谥形恼n程中，覆蓋面非常廣泛，而且課程劃分得非常細，比如測量、土地規(guī)劃、土地管理、地理信息系統(tǒng)（GIS）等，這些與普通土壤管理課程高度一致”。

該專業(yè)的合作部分是英國教師來華授課，使用英文原版教材，采用英國教學和考試方法。從第二年開始，專業(yè)教學工作將陸續(xù)開展，總課程的1/3以上將在英國開設，包括學術英語、環(huán)境管理等，最終由中英教師指導畢業(yè)設計和雙語畢業(yè)論文。通過雙方教師主持的畢業(yè)答辯并考試合格，可分別獲得山東農(nóng)業(yè)大學和皇家農(nóng)業(yè)大學頒發(fā)的學位證書。

作為中英合作專業(yè)，英語無疑是非常重要的學習工具。陳卓表示，在課程設置上，英語貫穿第一年的強化。“第二年、第三年，在加強英語學習的同時，英國老師將逐年來中國進行專業(yè)課程?！?/p>

同時，漢英班可以像普通班一樣參加各種校園活動，還有攻讀研究生學位的機會。畢業(yè)后，可以選擇在國內(nèi)考研或出國深造，也可以參加公務員考試、公務員考試，或者到企業(yè)工作。經(jīng)過深思熟慮，陳卓最終的選擇是通過考試轉(zhuǎn)學。

從“守護者”到“守護者”

2021年7月，陳卓以優(yōu)異的成績考入山東省2021年正規(guī)選拔項目，在濟南市章丘區(qū)工作。此前，他已收到包括曼徹斯特大學在內(nèi)的六所英國大學的錄取通知書?，F(xiàn)任濟南市章丘區(qū)相公莊街道鎖莊村村委會主任助理（試用期）。陳卓解釋說，做出這個選擇是“多種因素的結(jié)果”。

“我在大學時有過入黨、擔任學生干部的經(jīng)歷，這讓我進入社會后萌生了為人民、為大眾服務的想法。畢業(yè)后，我做好了為社會做點事的心理準備?！辈莞?。何何說，他對這個鄉(xiāng)村環(huán)境并不陌生，感覺很熟悉?！靶r候，我經(jīng)常和父母一起回農(nóng)村老家?！?/p>

“還有一點很關鍵，就是我是從農(nóng)業(yè)大學出來的，母校秉承‘登峰造極，必由己出’的校訓，以及愛國愛校、樸素厚德、求真務實的農(nóng)大精神。大學四年，創(chuàng)新、拼搏、進取始終感染著我，這也堅定了我‘扎根基層、服務人民’的決心?！蔽枧_也讓陳卓覺得這是一個適合自己的崗位，“我也有信心把這樣的工作付諸實踐，口碑相傳。”

目前，陳卓在日常工作中負責基層黨建、疫情防控、民事糾紛處理等工作。在基層工作近一年后，陳卓深深感受到基層工作人員和學生干部的工作存在巨大差異?！白鳛橐幻麑W生干部，你是享受服務、受到保護的人；在基層，你是提供服務、受到保護的人，這是有很大區(qū)別的?！?/p>

陳卓此刻或許還年輕，但扎根于草根厚土，一直在努力向著太陽成長。