四年級奧數(shù)知識點歸納，四年級奧數(shù)知識點歸納與推理

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于四年級奧數(shù)知識點歸納的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹四年級奧數(shù)知識點歸納的解答，讓我們一起看看吧。

四年級奧數(shù)題及答案？

【用方程解行程】

從家里騎摩托車到火車站趕乘火車，如果每小時行30千米，那么早到15分鐘；如果每小時行20千米，則遲到5分鐘。如果打算提前5分鐘到，摩托車的速度應是多少？

設(shè)現(xiàn)在到火車出發(fā)的時間是x分鐘，由于總路程不變，可以得到以下方程：

30÷60×（x-15）=20÷60×（x+15）

30x-450=20x+100

30x-20x=100+450

10x=550

x=55

總路程是：20÷60×（x+15）=20÷60×60=20

摩托車的速度是：20÷[（55-5）÷60]=24

四年級奧數(shù)怎么入門？

1. 基礎(chǔ)知識的掌握：小學奧數(shù)的基礎(chǔ)知識包括數(shù)學中的加減乘除、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)、比例、代數(shù)等，需要學生掌握扎實。

2. 奧數(shù)思維的培養(yǎng)：小學奧數(shù)不僅要求學生掌握基礎(chǔ)知識，還要培養(yǎng)學生的奧數(shù)思維能力，如邏輯思維、空間想象、分析問題的能力等。

3. 練習題的做題技巧：小學奧數(shù)的練習題通常比較難，需要學生掌握一些做題技巧，如分析題目、找規(guī)律、巧用公式等。

4. 奧數(shù)競賽的參與：小學奧數(shù)競賽可以幫助學生更好地理解和應用所學知識，同時也可以激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識

四年級該選怎么樣的奧數(shù)？

舉一反三。

小學奧數(shù)舉一反三，主編是蔣順、李濟元。這套書最大的特點是一道例題配3道練習題，如果不會做練習題，說明例題沒有吃透，可以返回繼續(xù)學習例題。這種編書的方法，適合自學，也適合經(jīng)驗不夠豐富的家長輔導孩子。

小學四年級有必要學奧數(shù)嗎？

小學四年級有必要學奧數(shù)，原因如下：

提高孩子的邏輯思維能力

提升孩子的學習成績

啟發(fā)孩子的思維，掌握正確的學習方法

建議讓孩子在學習奧數(shù)的過程中，掌握解題的邏輯思維，選擇正確的解題方法，提高自己的學習興趣和能力。

四年級開始學習奧數(shù)是可行的。

奧數(shù)可以培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力，這些能力在以后的學習和生活中都是非常重要的。此外，有些學生可能在數(shù)學方面表現(xiàn)出較高的天賦，他們需要更早地接受奧數(shù)的教育。

個人感覺沒必要，

孩子還小，可以先培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，再尋尋漸進，一步一步來，中國式教育是讓孩子按照父母制定的路走，其實可以先發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好，再針對性培養(yǎng)會更好。

到此，以上就是小編對于四年級奧數(shù)知識點歸納的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于四年級奧數(shù)知識點歸納的4點解答對大家有用。