勞動教室布置(學(xué)校勞動教室)

從9月1日起，勞動課正式成為一門課程，并納入中小學(xué)課程表，每周一節(jié)勞動課。你知道學(xué)校如何教授勞動課嗎？日前，華商報記者向?qū)W生詢問發(fā)現(xiàn)，一些原本開展勞動教育的學(xué)校升級了勞動班。有的為學(xué)生提供勞動任務(wù)清單，有的增設(shè)勞動實踐教室或基地，將烹飪教室搬到學(xué)校，有的融合多學(xué)科開展項目式綜合實踐等。西安市中小學(xué)勞動教育越來越貼近生活、腳踏實地。

跨學(xué)科融合帶來新的“勞動”體驗

西安高新二中課程研發(fā)與管理中心教師盧白宇介紹，新學(xué)期學(xué)校計劃根據(jù)已出版教材開設(shè)“勞動”校本俱樂部課程論各科與勞動的結(jié)合，將學(xué)校特色課程與勞動結(jié)合起來。使課程與勞動真正有效地結(jié)合起來。例如勞教融合課程：《糧雨松土機設(shè)計與制作》、《農(nóng)場藝術(shù)寫真》、《音樂農(nóng)事儀式》等。

西安高新二中“舌尖上的二中”課堂

高新二中的學(xué)生正在學(xué)習(xí)《二中的舌頭》課程

“我們的考核和評價方式多種多樣，不同的課程有不同的考核方式，分為學(xué)生自評、同伴評價、老師評價和家長評價。初中和高中學(xué)生完成課程后將獲得結(jié)業(yè)證書。特殊課程的學(xué)分。當(dāng)然，也包括勞動課程結(jié)業(yè)證書?！北R老師說，早在2019年初，學(xué)校就在初中、高中開設(shè)了勞動課程，將勞動課程納入校本必修課，先后開設(shè)了勞動課堂、烹飪課堂、日常生活課。技能課堂等。學(xué)生必須掌握的技能有：做飯，還有一些生活技能，比如穿針、縫紐扣、修拉鏈、修水管、換燈泡……同時，學(xué)校還設(shè)有大型校外勞動實習(xí)基地——“快樂農(nóng)場”。學(xué)生在農(nóng)場種植和收獲小麥、油菜籽、玉米等農(nóng)作物，感受和體驗農(nóng)業(yè)勞動。

西咸新區(qū)灃西第一小學(xué)用豐富的課程，賦予勞動教育新的內(nèi)涵。學(xué)校根據(jù)勞動教育新課程標準提出的10個任務(wù)組，制定了各年級的勞動活動手冊。

西咸新區(qū)灃西第一小學(xué)學(xué)生參加項目式勞動實踐活動

楓溪小學(xué)生正在進行勞動實踐

此外，楓溪小學(xué)通過項目式學(xué)習(xí)、實踐活動、校內(nèi)校外種植園等相結(jié)合的方式，開展綜合勞動教育。如項目式學(xué)習(xí)《忙趁東風(fēng)放紙鳶》《巧手做帽子》《設(shè)計鳥窩》等.被設(shè)計。勞動教育與體育、藝術(shù)、科學(xué)等學(xué)科融為一體，讓學(xué)生通過動手體驗體驗勞動的樂趣?！渡俗冃斡洝贩N植課程讓孩子體驗初步學(xué)習(xí)、種植、養(yǎng)護、收獲、烹飪等全過程，真正感受到食物的來之不易和收獲的喜悅。特別是SSI社會科學(xué)問題課程《疫情下如何解決蔬菜自自足》為學(xué)生提供了一系列全面的學(xué)習(xí)和實踐機會。小組共同設(shè)計制作《種子大全》《營養(yǎng)土的配置》《種植方法》《陽臺小菜園搭建指南》《蔬菜營養(yǎng)大全》等操作手冊。打造一個美觀實用的立體小菜園，嘗試解決生活問題，提高你的綜合素質(zhì)。

蓮湖區(qū)機場小學(xué)全新勞動實踐教室

蓮湖區(qū)機場小學(xué)勞動實習(xí)教室即將投入使用

勞動階級有自己的場地：

勞動實踐課堂、小微廚房體驗營

校外實習(xí)基地

新學(xué)期，西安市蓮湖區(qū)空港小學(xué)的孩子們將迎來全新的勞動實踐教室，可容納55名學(xué)生同時上課。包括作品展示區(qū)、手工工具區(qū)、材料區(qū)、作業(yè)區(qū)等。在課程中，孩子們將提高動手實踐、創(chuàng)造性思維等能力?！肮ぞ邊^(qū)有泥塑、木工、針線活、紙工藝品等工具和材料，這將是孩子們最喜歡的地方?！笨崭坌W(xué)教育辦公室副主任馬紅說。此外，校園內(nèi)還有成片的種植地供學(xué)生使用。這里種植蔬菜。

微型種植園、小微廚房體驗營等勞動實踐基地建設(shè)是西安市蓮湖區(qū)西店實驗小學(xué)新學(xué)期的任務(wù)。學(xué)校副校長韓娜表示，新學(xué)期，學(xué)校計劃將勞動教育納入德育體系，整合勞動教育、美育、藝術(shù)教育、綜合實踐資源，將多學(xué)科有機融合；將為一年級至六年級開設(shè)勞動實踐課程。在課堂上向?qū)W生傳授勞動實踐的知識、技能和方法；建設(shè)微型種植園、小微廚房體驗營等勞動實踐基地，讓學(xué)生在掌握知識技能的基礎(chǔ)上參與實踐，如三至四年級學(xué)習(xí)制作涼菜、拼盤，學(xué)習(xí)如何做菜。蒸、煮，如加熱饅頭、包子、煮雞蛋、餃子等；結(jié)合“我們的節(jié)日”等各項活動開展勞動實踐，配合社區(qū)開展寒暑假勞動實踐活動。

陜西師范大學(xué)實驗小學(xué)“名?！鄙鐓^(qū)百畝勞動教育實踐基地

陜西師范大學(xué)實驗小學(xué)“名?！鄙鐓^(qū)學(xué)生在勞動基地工作

對于西安市蓮湖區(qū)陜西師范大學(xué)實驗小學(xué)的孩子們來說，100畝的陜西師范大學(xué)實驗小學(xué)“名?！鄙鐓^(qū)勞動教育實踐基地是一個“福地”。陜西師范大學(xué)實驗小學(xué)“名校”社區(qū)總校長羅坤說，基地被孩子們稱為“我們的百畝勞動課堂”。它還可以最大限度地提高學(xué)生對農(nóng)業(yè)和閱讀、食品教育探索、職業(yè)體驗和園藝的興趣。園藝、理財知識、自然突破等潮流教育的多種需求。

羅坤表示，新學(xué)期，每周一節(jié)勞動教育課將成為陜西師范大學(xué)實驗小學(xué)“名?！鄙鐓^(qū)各成員學(xué)校每位學(xué)生的標準。此外，社區(qū)還將采用分散學(xué)習(xí)、集中實踐的方式，引導(dǎo)孩子們逐步掌握必要的日常生活勞動技能、生產(chǎn)勞動技能和服務(wù)勞動技能，即：保證每周一節(jié)勞動教育課按照規(guī)范正常開展。結(jié)合課程標準的要求，引導(dǎo)學(xué)生通過半天或一天的時間集中精力。練習(xí)基地，開始練習(xí)。

高新路小學(xué)學(xué)生實踐烹飪

高新路小學(xué)校外建有占地278畝的勞動教育實踐基地。

高新路小學(xué)學(xué)生體驗“鐮刀節(jié)”小麥收割

西安市雁塔區(qū)高新路小學(xué)還建有大型勞動實習(xí)基地。學(xué)校建有校外勞動教育實習(xí)基地278畝。定期組織學(xué)生開展勞動課程和實踐活動。通過“植樹節(jié)”、“鐮刀節(jié)”讓學(xué)生走進田野。不同年級的勞動教育內(nèi)容也不同。一年級考核包括疊被子、扎被子等自理能力的考核鞋帶和整理書包。

碑林區(qū)實驗小學(xué)一至六年級學(xué)生勞動課任務(wù)表

碑林區(qū)實驗小學(xué)一、二年級學(xué)生期末考核整理書包、疊衣服、掃地等。

創(chuàng)建勞動類任務(wù)清單

添加新的勞動課程

西安市碑林區(qū)實驗小學(xué)為一到六年級的學(xué)生下發(fā)了非常具體的勞動課任務(wù)清單。例如，四年級的勞動清單是：整理衣柜、清潔爐灶、挑選和清洗蔬菜、清潔書包、會使用洗衣機、蒸雞蛋。熬湯、包餃子、縫沙袋、照料植物。學(xué)校將繼續(xù)完善碑林區(qū)實驗小學(xué)《學(xué)生勞動技能小達人養(yǎng)成記》過程評價記錄和學(xué)生勞動技能評價表，將師生評價、家長評價與勞動知識技能評價、勞動過程評價等結(jié)合起來。

“新學(xué)期，在勞動課上，我們將更加注重學(xué)生的直接體驗和親身參與，注重動手實踐，手腦并用，知行合一，學(xué)學(xué)結(jié)合。西安高新區(qū)第六初級中學(xué)執(zhí)行校長陳攀英表示，我們注重引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實需求出發(fā)真實生活，體驗情景，動手操作，親身體驗，體驗完整的勞動實踐過程，避免單一、機械的勞動技能培訓(xùn)，避免簡單講解勞動知識，避免缺乏實踐和過于籠統(tǒng)的調(diào)查研究。在之前開設(shè)的烹飪營養(yǎng)課程——《味道》你很出色、傳統(tǒng)工藝——剪紙、工業(yè)生產(chǎn)——木作坊、布藝等課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校將開設(shè)：如日常生活勞動——整理和倉儲、生產(chǎn)勞動——地方動植物種種植、養(yǎng)殖、服務(wù)性勞動——1-2公益性勞動、志愿服務(wù)等新增勞動課程。

校內(nèi)外聯(lián)動打造“大勞力”

記者走訪發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校結(jié)合辦學(xué)條件，整合資源，將勞動教育從校內(nèi)拓展到校外。未央?yún)^(qū)芳心小學(xué)、西安市高新第二小學(xué)、西安市第二十三中學(xué)等多所學(xué)校安排了家務(wù)勞動等實際工作。教育者認為，勞動不僅限于學(xué)校，還體現(xiàn)在日常生活中，家庭勞動教育不可或缺。

西安市碑林區(qū)文一路小學(xué)校長何新兆明確，勞動課堂將分為三個層次：一是每周一節(jié)勞動主題教育課，培養(yǎng)孩子們的勞動意識和勞動素質(zhì)；二是每周上一堂勞動主題教育課，培養(yǎng)孩子們的勞動意識和勞動素質(zhì)。2、校內(nèi)勞動班每周一次實踐班分班開展校內(nèi)勞動技能實踐活動，包括衛(wèi)生、廚房幫忙、小生產(chǎn)、花草養(yǎng)護等；三是校外、家庭實踐勞動、公益勞動、志愿服務(wù)等。

例如，西安經(jīng)發(fā)三小學(xué)開設(shè)種植班、家庭家政班、社區(qū)公益勞動，讓學(xué)生系統(tǒng)地接受三園聯(lián)動勞動教育，利用手工藝、養(yǎng)殖、廢物回收、插花等、茶藝、烹飪等，在大自然中體驗、感悟。陜西省西安小學(xué)設(shè)置了“勞動與社會”四大勞動教育主題模塊，讓學(xué)生每天參加半小時勞動實踐，兩周掌握一項生活技能，參加一次勞動實踐活動。每學(xué)期都有科學(xué)、工程和技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)客制造項目。每個假期參加慈善活動。西安航天城四小學(xué)設(shè)計了勞動教育課程組，包括種植、養(yǎng)殖、環(huán)保、烹飪、家電家具維修、工業(yè)生產(chǎn)勞動、金工、木工、3D打印等十個勞動教育任務(wù)組。以及人工智能技術(shù)。同時，學(xué)校還利用家校和社會資源建設(shè)勞動教育大課堂。

開學(xué)后的勞動階級將會有怎樣的精彩呢？我們將密切關(guān)注。

文字|耿艷紅

編輯|李華

回顧|杜鵑