三年級(jí)奧數(shù)題大全,三年級(jí)奧數(shù)題大全及答案
大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題,就是關(guān)于三年級(jí)奧數(shù)題大全的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹三年級(jí)奧數(shù)題大全的解答,讓我們一起看看吧。
三年級(jí)奧數(shù)是什么樣子的?
三年級(jí)奧數(shù)有很多經(jīng)典類(lèi)型的題目,如雞兔同籠問(wèn)題,枚舉法,周期問(wèn)題,年齡問(wèn)題,周長(zhǎng)問(wèn)題,巧算等??梢再I(mǎi)一套奧數(shù)書(shū),一本習(xí)題講解,一本練習(xí)題。建議學(xué)有余力的同學(xué)還是接觸一下奧數(shù),否則選拔性考試時(shí),見(jiàn)到類(lèi)似的題目無(wú)從插手,會(huì)拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距。
三年級(jí)九宮格奧數(shù)題?
123456789
6,5,7
7,6,5
5,7,6豎橫二。格每格相加得數(shù)為18。
4,5,7,
7,4,5,
5,7,4。橫豎縱相加得16。
3,5,2
5,2,3,
2,3,5。每行相加為8,只用3個(gè)數(shù)組容易組合。
小學(xué)奧數(shù)三年級(jí)之一,50道題全做完,數(shù)學(xué)水平會(huì)不提高嗎?
如果是想要提高小學(xué)課本這方面的數(shù)學(xué)能力,我的觀(guān)點(diǎn)是奧數(shù)的作用不會(huì)很大,我小學(xué)的時(shí)候買(mǎi)過(guò)奧數(shù)的課本,然后也學(xué)了一大段時(shí)間,我覺(jué)得奧數(shù)主要是一些難度較大,而且學(xué)習(xí)奧數(shù)主要靠自己,如果單純的讓老師來(lái)教是不可能學(xué)會(huì)的,就算是會(huì)也只是學(xué)到一些解題步驟,它本身的解題方法和入手的角度自己如果不思考,不去探究是不可能學(xué)會(huì)的。
下面我先說(shuō)一下奧數(shù)和我們學(xué)校學(xué)的數(shù)學(xué)的區(qū)別吧。奧數(shù)其實(shí)是奧林匹克數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng),奧數(shù)作為一項(xiàng)國(guó)際性的賽事,由國(guó)際數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家命題,出題水平遠(yuǎn)大于所以國(guó)家的義務(wù)教育水平,難度大大超過(guò)大學(xué)的入學(xué)考試,有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為,只有5%的智力超常兒童適合學(xué)習(xí)奧數(shù),而一路能夠過(guò)關(guān)斬將的沖刺到國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)巔峰的人也是鳳毛麟角。而我們普通的學(xué)校教授的數(shù)學(xué)僅僅只是數(shù)學(xué)研究成果中的一小部分,而且有很多定理都不需要學(xué)生去證明去討論,而只是去記憶然后會(huì)應(yīng)用就可以了。
但是簡(jiǎn)單的做一些奧數(shù)的基礎(chǔ)題也是有幫助的,畢竟它的難度可以用來(lái)鍛煉學(xué)生的邏輯性和拓寬思考問(wèn)題的寬度,也可能培養(yǎng)學(xué)生一種不怕困難的態(tài)度和毅力。但是如果孩子剛開(kāi)始對(duì)奧數(shù)非常抵觸,而且一段時(shí)間后還是沒(méi)有辦法投入,那就適可而止,不要讓孩子對(duì)課本的數(shù)學(xué)也抵觸,這樣的話(huà)反而就起到反作用了。
但是如果只是局限于那50道題,然后卻不在乎做題的質(zhì)量,也就沒(méi)有收獲,所以家長(zhǎng)先和孩子溝通,然后再讓孩子去接觸或者等等。
我的觀(guān)點(diǎn)是奧數(shù)其實(shí)對(duì)于課本上數(shù)學(xué)能力的提升不是很大,有些孩子數(shù)學(xué)能力很好,但是奧數(shù)能力卻很差。
奧數(shù)主要還是鍛煉孩子的邏輯能力,想要提升孩子的數(shù)學(xué)能力可以讓孩子參加相關(guān)的數(shù)學(xué)思維類(lèi)的興趣班或者課程培養(yǎng),可以針對(duì)孩子思維能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣,運(yùn)算能力,表達(dá)能力的綜合培養(yǎng),像火花思維的課程比較適合這階段的孩子。
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