全奧數(shù)，全奧數(shù)題型

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于全奧數(shù)的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹全奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

b站哪個(gè)講小學(xué)奧數(shù)比較全？

超人老師

超人老師講課非常注重基礎(chǔ)，注重基本定義的理解，還有公式的推導(dǎo)和運(yùn)用，所謂熟能生巧，基礎(chǔ)扎實(shí)啦，再經(jīng)過(guò)老師的提點(diǎn)，總結(jié)，技巧，大招自然就來(lái)了。

內(nèi)容很充實(shí)，題型也很充實(shí)，基本可以做到做練習(xí)的時(shí)候題目都覺得眼熟。不過(guò)光聽課也不能提分，只有聽完了再好好吸收好好刷題才會(huì)有進(jìn)步。

小學(xué)到底要不要上奧數(shù)班？上覺得很累，很多人說(shuō)沒用，不上升學(xué)全是奧數(shù)？

要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況來(lái)說(shuō)，有的學(xué)生基礎(chǔ)好，就可以適當(dāng)學(xué)習(xí)奧數(shù)來(lái)豐富自己，如果有的學(xué)生在校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)很差，我覺得就沒有必要在讓學(xué)生學(xué)習(xí)更難的奧數(shù)了?？偟膩?lái)說(shuō)，小學(xué)生可以適當(dāng)?shù)纳闲W數(shù)課，奧數(shù)有助于訓(xùn)練學(xué)生的思維。小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)，應(yīng)當(dāng)在快樂的情景中來(lái)學(xué)習(xí)，這樣才能在愉快的學(xué)習(xí)中鍛煉學(xué)生的思維能力。奧數(shù)并不是沒有用，只是在學(xué)校教育中，我們學(xué)習(xí)的都是比奧數(shù)知識(shí)要簡(jiǎn)單的一些內(nèi)容。

小學(xué)奧數(shù)創(chuàng)新思維這本書如何？

小學(xué)奧數(shù)創(chuàng)新思維是一套專門針對(duì)奧數(shù)學(xué)習(xí)的書籍。終極單從數(shù)學(xué)的難度上來(lái)說(shuō)肯定是很大的，學(xué)習(xí)奧數(shù)要有很強(qiáng)大的數(shù)學(xué)邏輯思維能力和運(yùn)算能力，不是每一個(gè)孩子都能具備這個(gè)能力的。但是學(xué)習(xí)奧數(shù)確實(shí)能開闊孩子的學(xué)習(xí)事業(yè)以及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力，這套書還是很不錯(cuò)的，既有奧數(shù)方法的講解和思路，并且也有很多練習(xí)題可以讓學(xué)生舉一反三加強(qiáng)練習(xí)。

小學(xué)奧數(shù)三年級(jí)之一，50道題全做完，數(shù)學(xué)水平會(huì)不提高嗎？

如果是想要提高小學(xué)課本這方面的數(shù)學(xué)能力，我的觀點(diǎn)是奧數(shù)的作用不會(huì)很大，我小學(xué)的時(shí)候買過(guò)奧數(shù)的課本，然后也學(xué)了一大段時(shí)間，我覺得奧數(shù)主要是一些難度較大，而且學(xué)習(xí)奧數(shù)主要靠自己，如果單純的讓老師來(lái)教是不可能學(xué)會(huì)的，就算是會(huì)也只是學(xué)到一些解題步驟，它本身的解題方法和入手的角度自己如果不思考，不去探究是不可能學(xué)會(huì)的。

下面我先說(shuō)一下奧數(shù)和我們學(xué)校學(xué)的數(shù)學(xué)的區(qū)別吧。奧數(shù)其實(shí)是奧林匹克數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)稱，奧數(shù)作為一項(xiàng)國(guó)際性的賽事，由國(guó)際數(shù)學(xué)教育專家命題，出題水平遠(yuǎn)大于所以國(guó)家的義務(wù)教育水平，難度大大超過(guò)大學(xué)的入學(xué)考試，有關(guān)專家認(rèn)為，只有5%的智力超常兒童適合學(xué)習(xí)奧數(shù)，而一路能夠過(guò)關(guān)斬將的沖刺到國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)巔峰的人也是鳳毛麟角。而我們普通的學(xué)校教授的數(shù)學(xué)僅僅只是數(shù)學(xué)研究成果中的一小部分，而且有很多定理都不需要學(xué)生去證明去討論，而只是去記憶然后會(huì)應(yīng)用就可以了。

但是簡(jiǎn)單的做一些奧數(shù)的基礎(chǔ)題也是有幫助的，畢竟它的難度可以用來(lái)鍛煉學(xué)生的邏輯性和拓寬思考問題的寬度，也可能培養(yǎng)學(xué)生一種不怕困難的態(tài)度和毅力。但是如果孩子剛開始對(duì)奧數(shù)非常抵觸，而且一段時(shí)間后還是沒有辦法投入，那就適可而止，不要讓孩子對(duì)課本的數(shù)學(xué)也抵觸，這樣的話反而就起到反作用了。

但是如果只是局限于那50道題，然后卻不在乎做題的質(zhì)量，也就沒有收獲，所以家長(zhǎng)先和孩子溝通，然后再讓孩子去接觸或者等等。

我的觀點(diǎn)是奧數(shù)其實(shí)對(duì)于課本上數(shù)學(xué)能力的提升不是很大，有些孩子數(shù)學(xué)能力很好，但是奧數(shù)能力卻很差。

奧數(shù)主要還是鍛煉孩子的邏輯能力，想要提升孩子的數(shù)學(xué)能力可以讓孩子參加相關(guān)的數(shù)學(xué)思維類的興趣班或者課程培養(yǎng)，可以針對(duì)孩子思維能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)算能力，表達(dá)能力的綜合培養(yǎng)，像火花思維的課程比較適合這階段的孩子。

到此，以上就是小編對(duì)于全奧數(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于全奧數(shù)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。