• <label id="h79pt"><var id="h79pt"><pre id="h79pt"></pre></var></label>
  • <big id="h79pt"></big>
    <xmp id="h79pt"><center id="h79pt"></center>

    <meter id="h79pt"></meter>
  • 歡迎訪問合肥育英學校!

    合肥育英學校

    您現在的位置是: 首頁 > 奧數 >小升初奧數考試 小升初奧數考試題

    小升初奧數考試 小升初奧數考試題

    發(fā)布時間:2024-03-06 07:32:01 奧數 0次 作者:合肥育英學校

    大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于小升初奧數考試的問題,于是小編就整理了2個相關介紹小升初奧數考試的解答,讓我們一起看看吧。

    小學生提前學初中奧數好嗎?

    小學提前學初中奧數?先請問小學奧數搞定了嗎?我是王老師,致力于小學數學的精品問答!奧數本意鍛煉思維,使孩子建立初步的數學思想,并且靈活運用來解決各類問題。課外數學思維拓展訓練對于小學生是很有必要的,啟智為目的的話,任何人都可以學課外數學。但確實存在不當教學方法問題,一味機械模仿,死記公式,卻不從孩子理解角度出發(fā),我在悟空問答回答了將近300種題型解題策略,從不要求記公式,而是以生動有趣的素材,圖示以及數學模型,幫助孩子去理解公式,去掌握解題策略。

    學任何體系知識都是一樣的,基礎 → 提高 → 進階。我的建議不要好高騖遠,先學小學奧數,能吃透200多小類知識點基礎題型已經不易了。

    小學課外數學內容終極篇

    不與小升初掛鉤,不競賽排名,奧數作為課外數學的一種會更加單純,走近更多學生。要評判一樣東西,必須去了解它,根據六年級學的內容大致歸類如下,詳細可關注王老師頭條號及其他悟空問答!

    計算大類

    數論大類

    幾何大類

    計數,應用題,組合數學就不羅列了,紛繁復雜,核心是數量關系和圖形特點。學數學靠悟,靠體會思維轉化過程帶來的成就感,以上!

    歡迎關注王老師頭條號及悟空問答

    學習更多好玩有趣的數學干貨知識

    可以的!

    如果你的孩子現在已經學完了小學階段的奧數內容,那么為什么不可以接著學初中階段的呢?

    我一直認為數學不同于其他學科,它的邏輯性太強了,只要你前面部分掌握的沒有問題,那么后面的學習完全可以繼續(xù),而不需要去等你孩子的“年齡”!

    我家孩子五年級,由于本地一直就沒有奧數擇校,所以從一年級開始我家的奧數學習就沒有超前過,一直以來都是只學習同年級的。

    但是課內數學我從他三年級下學期開始就讓他超前自學,經過一年半的時間也就是截止到四年級結束前的那個暑假之前,孩子自學完小學階段數學,測試考核沒問題之后,從暑假至今我有讓他繼續(xù)自學初中的數學。到今天為止,七年級上已經學完了。當然,問題還是存在的,并沒有做到全部知識點都能掌握的程度。

    所以題主希望讓自己還在上小學的孩子學習初中的知識,我認為沒有什么問題的,可以學。畢竟無論是中考還是競賽又或者是聯(lián)賽(盡管暫時都暫停了)還有自主招生都是有這方面要求的,而且這種能力的訓練對孩子其他學習也是有一定幫助的。

    只是我比較好奇一點,是題主有沒有讓孩子先把初中的基礎知識部分先學一遍?或者說同步進行。

    “奧數”畢竟是難度比較大的,而初中的奧數比小學的奧數難度上更是增加了很多,如果連基礎部分都沒有掌握好,那么孩子直接去學奧數的話,我認為不是不可能,但是一定會存在效率上的問題,也就是說同樣的時間孩子可能收獲比較低,效率比較差,也就是說性價比不是很高。

    所以確實沒有問題,只是希望提出能夠把學習的過程安排得更加合理一些,盡可能的循序漸進,不要忽視基礎部分,更不要單純?yōu)榱藢W而學。

    實話實說:不好

    奧數只適合極少數的孩子,這樣的孩子有這方面的天賦。如果不看對象一窩蜂都去學習,效果適得其反,現在地方教育部門已明令禁止小升初考奧數,實踐證明拔苗助長只會坑了孩子。

    學過奧數和沒學過奧數的孩子究竟有什么區(qū)別?

    一幫外行在那瞎說也是醉了。我自己就在某機構當奧數老師,個人觀點,不喜勿噴:首先我個人不贊成3年級以下的去學奧數。奧數和普通數學的區(qū)別主要有兩點:第一,奧數內容有的是后期的數學(比如二年級學的奧數內容,其實有的是三年級要學的人教版內容)等于你提前學習一下;第二,某些奧數是屬于數學中個別比較偏的知識點或概念,或把學校里的內容知識點升級了,難度系數提升(這些內容一般正常人教版不做重點或根本看不到,這也是學生初次接觸奧數覺得難的核心原因)三年級以前學生處于興趣學習階段,本身學校內容難度也不大,不會破壞孩子興趣,抓好計算和理解就好,四年級開始難度自然會提升(學生心里有過度,這時學奧數心理上能接受)。如果三年級以前就學奧數:第一你學的四五六年級也會學,第二萬一難度嚇到學生,他怕了數學就完了(畢竟難以一下子適應高難度跳躍)。學奧數的初衷是訓練思維的廣度和深度,這本身沒毛病,只是良莠不齊的補習班一多,加上家長又不懂,奧數不可避免的變味了(全國旅游景點多,也難說沒有幺蛾子)有的地方主要是刷題,讓學生背題(這玩意死記硬背?。┧缘搅恕皽y試”時都會做,家長一看分數不錯也很高興(注水牛肉的道理)。奧數是需要刷題,但不是全部都是刷題(又不是高三)它的功能是通過一些練習輔助理解老師講的東西,達到訓練思維的目的,被訓練過思維的學生表現確實和別人不一樣;而純刷題出來的,沒啥區(qū)別(這也是有人覺得學奧數沒用,學成“傻子”的原因)最后一點是很多機構沒有完善的奧數教材體系,大多是東拼西湊或某“名師”的心得編輯的,學生學習不系統(tǒng)(同樣是軍服,正規(guī)軍和雜牌軍的區(qū)別),呈現出的效果差別很大

    到此,以上就是小編對于小升初奧數考試的問題就介紹到這了,希望介紹關于小升初奧數考試的2點解答對大家有用。

    激情国产在线播放,蜜桃视频xxx一区二区三区,国产超碰人人做人人爽av,国产无码专区精品

  • <label id="h79pt"><var id="h79pt"><pre id="h79pt"></pre></var></label>
  • <big id="h79pt"></big>
    <xmp id="h79pt"><center id="h79pt"></center>

    <meter id="h79pt"></meter>