初三奧數(shù)題，初三奧數(shù)題100道及答案
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于初三奧數(shù)題的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹初三奧數(shù)題的解答，讓我們一起看看吧。
初中高中有奧數(shù)嗎？
一般來說沒有的。初高中都有需要上的數(shù)學(xué)課程，中考和高考也是不包含奧數(shù)的題目的。不過因各校的差異，有些好的學(xué)校會開展奧數(shù)班，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，讓學(xué)生報名參加一些全國性的，乃至世界性的奧數(shù)比賽，獲取名次，對之后的初高中升學(xué)都會有一定的幫助加分。
奧數(shù)相對比較深,數(shù)學(xué)奧林匹克活動的蓬勃發(fā)展,極大地激發(fā)了廣大少年兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,成為引導(dǎo)少年積極向上,主動探索,健康成長的一項有益活動.有許多涉及到實際應(yīng)用的問題，如計數(shù)、圖論、邏輯、抽屜原理等。解決這類問題，一般都需要對實際問題的數(shù)學(xué)意義進(jìn)行分析、歸納，把實際問題抽象成為數(shù)學(xué)問題，然后用相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識和方法去解決。在這一構(gòu)造數(shù)學(xué)模型的過程中，能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)觀點看待和處理實際問題的能力，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)語言和模型解決實際問題的意識和能力，提高學(xué)生揭示實際問題中隱含的數(shù)學(xué)概念及其關(guān)系的能力等等。使學(xué)生能夠在這一創(chuàng)造性思維過程中，看到數(shù)學(xué)的實際作用，感受到數(shù)學(xué)的魅力，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)美的感受力。在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，奧林匹克數(shù)學(xué)的這一教育功能有著更為重要的現(xiàn)實意義
初中奧數(shù)題解題技巧？
倒推法 從題目所述的最后結(jié)果出發(fā),利用已知條件一步一步向前倒推,直到題目中問題得到解決。
正難則反 有些數(shù)學(xué)問題如果你從條件正面出發(fā)考慮有困難,那么你可以改變思考的方向,從結(jié)果或問題的反面出發(fā)來考慮問題,使問題得到解決。
直觀畫圖法 解奧數(shù)題時,如果能合理的.、科學(xué)的、巧妙的借助點、線、面、圖、表將奧數(shù)問題直觀形象的展示出來,將抽象的數(shù)量關(guān)系形象化,可使同學(xué)們?nèi)菀赘闱鍞?shù)量關(guān)系,溝通“已知”與“未知”的聯(lián)系,抓住問題的本質(zhì),迅速解題。
初中有沒有奧數(shù)？
一般來說沒有的。初高中都有需要上的數(shù)學(xué)課程，中考和高考也是不包含奧數(shù)的題目的。不過因各校的差異，有些好的學(xué)校會開展奧數(shù)班，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，讓學(xué)生報名參加一些全國性的，乃至世界性的奧數(shù)比賽，獲取名次，對之后的初高中升學(xué)都會有一定的幫助加分。
初中奧數(shù)課是學(xué)什么的？
初中奧數(shù)課的主要內(nèi)容，除了初中課本上的內(nèi)容，綜合運(yùn)用之外，有以下特點
一幾何用代數(shù)來解決
二，有一些高中里的知識
，結(jié)合初中知識來學(xué)，如，
排列組合中的簡單知識，立體幾何中簡單的空間想象知識，統(tǒng)計學(xué)中的有關(guān)簡單知識等等，都是高中的基本知識，到高中很快就學(xué)到
三，還有些有趣的《古代問題》例如《植樹問題》，《雞免同蘢問題》，《韓信點兵問題》，等。
初中需不需要學(xué)習(xí)奧數(shù)？孩子數(shù)學(xué)差，想通過學(xué)習(xí)奧數(shù)來提高數(shù)學(xué)能力可以嗎？
沒必要通過奧數(shù)這個極端的方法，除非是您想培養(yǎng)孩子在這方面有所建樹！
首先應(yīng)該明確奧數(shù)具體是培養(yǎng)孩子什么能力的。
初中學(xué)習(xí)奧數(shù)是培養(yǎng)孩子理解能力、邏輯思維、發(fā)散思維、抽象思維、計算能力，這些方面確實是學(xué)生學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的基本素質(zhì)。但是需要培養(yǎng)孩子的這些能力，通過日常的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)和課后練習(xí)，是可以達(dá)到日?？荚嚭椭姓锌疾煲蟮?，沒有必要非得要通過奧數(shù)培訓(xùn)。
其次是所有的考試，小升初、中高招，命題的設(shè)置是有要求的。
基礎(chǔ)題、拔高題的占比在整張考卷中的比例命題委員會在出題前都跟專家有要求，并且題出來之后是要再經(jīng)過論證難易程度、題量大小等才能面見考生，基礎(chǔ)題占比很大，拔高題只是很少一部分。由此可見，學(xué)生只要熟練掌握基本的運(yùn)算能力、基礎(chǔ)的知識等，考試成績就可以在上游水平。
再次是學(xué)生對課本知識掌握的熟練程度和良好習(xí)慣，是對成績起很大影響的兩個方面。
試想一下，很多學(xué)生在考場內(nèi)做不完考卷上的試題，解題思路正確但在運(yùn)算過程中卻出錯，這些是不是司空見慣的老問題？答案是肯定的！這樣一來，我們理解考試到底考什么？我們怎么應(yīng)對？是否撥云見日、一目了然了！
我是杏壇躬耕者，以上是我對這個問題的看法，不到之處請留言交流！
通本數(shù)學(xué) 專注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 傳遞數(shù)學(xué)思想
你好，首先數(shù)學(xué)是鍛煉孩子思維的體操，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，自覺或者不自覺的優(yōu)化了孩子的思維，提升孩子解決問題的能力，完善孩子的素質(zhì)。
學(xué)奧數(shù)還是書本上的知識，本身不重要，重要的要看孩子怎么學(xué)，如果學(xué)奧數(shù)，還是按照死記硬背，或者模仿的方式去做題，對孩子提升能力是沒有幫助的.
如果你看重眼前成績的話，很簡單，讓孩子多做題，很容易提高成績，如果你把學(xué)習(xí)看作是對孩子長期能力的培養(yǎng)，請放棄無用的習(xí)題和作業(yè)。
孩子學(xué)數(shù)學(xué)，實際就是一個開悟的過程，你看書上為什么不把解題方法或者結(jié)論，寫的像其他課外書一樣那么詳細(xì)，實際要求孩子自己要學(xué)會總結(jié)、歸納、整理這些知識，是對孩子能力的一個鍛煉，如果孩子通過其他方法獲得的解題方法和技巧，如果不能按照自己的方式來理解，也可以算是死記硬背了。
給你兩個學(xué)習(xí)方法：
1、堅持一題多解，讓孩子碰到問題，學(xué)會用不同的知識解決問題，思考方向就是看這道題給出的已知條件，在初中數(shù)學(xué)哪里出現(xiàn)過，就嘗試用哪里知識解決。
2、多題歸一，孩子在學(xué)習(xí)的時候，碰到問題多去思考，看看這題和之前做過題哪里有相似的地方，這樣可以讓孩子學(xué)會建立事物（知識）之間的聯(lián)系，如果孩子能把初中知識聯(lián)系到一起，形成一個系統(tǒng)的解題方法。孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會很輕松。
數(shù)學(xué)是鍛煉孩子思維的體操，切記多思考！
如果你有什么疑問，可以關(guān)注通本數(shù)學(xué)，里面的視頻會給你啟發(fā)。
到此，以上就是小編對于初三奧數(shù)題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于初三奧數(shù)題的5點解答對大家有用。