教培機(jī)構(gòu)受到沉重打擊怎么辦(教培機(jī)構(gòu)受到沉重打擊怎么處理)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)度條11:5800:00/11:58一個月前發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，簡稱“雙減”意見。

該意見的出臺，在全國范圍內(nèi)掀起了整頓風(fēng)暴。一批不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)牟利、虛假宣傳的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到處罰。

作業(yè)幫、猿發(fā)道、新東方、學(xué)而思、華爾街英語、藍(lán)天、名師等知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均被處以最高額罰款，罰款總額達(dá)3650萬元。

這波針對不規(guī)范教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的攻擊浪潮來得迅速、猛烈，大量相關(guān)員工收到辭職請求。

短短一周，中國三大在線教育巨頭猿輔導(dǎo)、學(xué)而思、作業(yè)幫市值損失5000億

一時間，行業(yè)裁員潮如潮水般涌來，網(wǎng)上教育結(jié)束的聲音普遍存在。

因為經(jīng)常接觸教育培訓(xùn)人員，所以我個人感覺教育培訓(xùn)市場確實魚龍混雜，而教育培訓(xùn)老師雖然說是老師，但實際上是銷售。

就像健身房的教練是銷售人員一樣，理發(fā)店的托尼也是銷售人員。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都擔(dān)負(fù)著賣課的任務(wù)。當(dāng)這些老師不上課的時候，他們會花時間和家長聊天。聊天的目的就是“繼續(xù)上課”。

他們明明是“老師”，但更多的是推銷員。他們確實是在反復(fù)誘導(dǎo)我們家長報班、報班、報班，同時不斷灌輸焦慮、焦慮、焦慮。

有時，我惹惱了他們，但我可以拒絕嗎？我周圍的情況不允許我說不。大家都在吃雞，你能說不嗎？

你害怕你的孩子都上職業(yè)高中嗎？

就連衡水一中教育集團(tuán)也上市了。你害怕嗎？通過要求孩子們刻苦、拼命、軍事化地學(xué)習(xí)，學(xué)校已經(jīng)走向公立。

在這樣的社會環(huán)境下，你有可能說自己躺平了，不再是雞了嗎？

所以雖然我對教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很惱火，但我并不責(zé)怪他們。你們本可以提前關(guān)閉衡水，讓家長們看到你們打擊雞寶寶的真正決心。

但事實是，衡水不但不能關(guān)閉，反而開辦了越來越多的學(xué)校，而且是越住越好。全國將會有越來越多的衡水示范學(xué)校。

說實話，作為父母，我希望我的孩子能像我小時候一樣。當(dāng)我還是個孩子的時候，我有一個課后班，但課后項目基本上只是為了好玩。周五下午2:30放學(xué)。那時沒有周末休息，周六必須參加半天。學(xué)習(xí)。

但在我的印象中，我從來不討厭學(xué)習(xí)，也不覺得學(xué)習(xí)累。相反，我特別喜歡上學(xué)并與同學(xué)們一起玩耍。

但現(xiàn)在我看著我的孩子，我發(fā)現(xiàn)他從出生到現(xiàn)在越來越累。雖然我們每次都會問他喜歡什么、有什么興趣，但我們還是盡量根據(jù)他的興趣來安排課程。

但無論他對課程多么感興趣，它也是一門課程。休息了這么一天，他怎么能不累呢？

我的孩子從來沒有時間放松或休息。他怎么總是在學(xué)習(xí)呢？

從心理上講，我當(dāng)然雙手支持國家的“雙減政策”，但從現(xiàn)實上講，這又是一個社會內(nèi)卷化加深的過程。

這一輪對教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的打擊真的會讓他們苦不堪言嗎？

看看禁令的例子。

美國在1920年實施了全國范圍內(nèi)的禁酒令。由于女性和宗教團(tuán)體反對飲酒，而男性酒后遭遇家庭暴力、打架，引發(fā)一系列問題，所以美國頒布了禁酒令。

但禁酒令的后果是，私酒猖獗，黑酒橫行，更有什者，無良商人直接假酒殺人。

富人喝走私酒，窮人喝假酒。它非但沒有解決飲酒問題，反而制造了更多問題。

最終美國取消了禁令。

如今對教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響有點類似于“培訓(xùn)禁令”。

如果不再允許賣酒，喝酒的需求不是就會消失嗎？

如果不再允許訓(xùn)練，雞寶寶的壓力會消失嗎？

解決辦法不是打壓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而是減輕被迫繼續(xù)撫養(yǎng)孩子的父母的負(fù)擔(dān)和壓力。

單純地打擊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、治標(biāo)不治本，就是頭疼腳痛，但你的根源卻是家長對孩子未來的焦慮。

短期內(nèi)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到?jīng)_擊，市值暴跌5000億，多名員工辭職。但從長遠(yuǎn)來看，這實際上造成了教育培訓(xùn)價格的上漲。

有錢的家長會花更多的錢，繼續(xù)私下找老師，提供一對多甚至一對一的小班教育。

沒錢的父母該怎么辦？我只能努力為你多付出幾分錢。

知乎上也有類似的問題：

為了降低風(fēng)險，我們只好把大班分成小班，然后價格就上漲了。家長們不斷打電話詢問，想方設(shè)法提前訂課，生怕孩子去不了補(bǔ)習(xí)班，被落在后面。

在家長眼里，如果你的孩子沒來上課，其他孩子也不會缺課。

在中華網(wǎng)的相關(guān)評論中，一些媽媽也表達(dá)了自己的看法。

目前，高考是很多孩子人生唯一翻身的機(jī)會。很多人不像富裕家庭的孩子那樣有那么多試錯的機(jī)會。

對于普通家庭的孩子來說，如果高考落榜，就必須復(fù)讀。畢竟，你進(jìn)入什么樣的大學(xué)，基本上決定了你一生的班級環(huán)境。

現(xiàn)實中，哪有那么多沒有學(xué)歷的人在底層奮起反抗？

如果以后連復(fù)讀都取消了怎么辦？

如果取消復(fù)讀，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就真的可以開派對了。

更何況，現(xiàn)在真的是雞兒一站式服務(wù)，從早教開始，到幼兒園，到幼兒園到小學(xué)，到小學(xué)到初中，再到中考，然后高考。

我從來沒有見過一個父母可以一直躺著而不關(guān)心任何事情。

有些老同學(xué)一開始并不活躍。他們在幼兒園和小學(xué)都很隨意。然而社會上雞寶寶的風(fēng)氣卻越來越濃。從初中開始，他們懷著報復(fù)心理成為了“雞寶寶”，報讀了大量的輔導(dǎo)班來教育孩子。非常不舒服。

有人提出，“雞寶寶干什么？讓國家放開高中高考的錄取比例，這比什么都管用，大家都上了高中、大學(xué)了，就不會有雞了”寶貝們。”

然而，這是不現(xiàn)實的，因為中考錄取率常年保持在50%。

教育部4月下發(fā)通知，要求高中職業(yè)教育與普通教育的比例大致相等，即職業(yè)高中為50%，普通高中為50%。不存在擴(kuò)招之類的事情。

而高考方面，則是另一番景象：

2021年高考報名人數(shù)1071萬人，招生967萬人，錄取率達(dá)90%。如果排除復(fù)讀生和放棄錄取的學(xué)生，實際錄取率會更高。

那么為什么中考錄取率高達(dá)50%，而高考錄取率卻高達(dá)90%呢？

說白了，就是職業(yè)分流。從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)來看，國家并不需要那么多白領(lǐng)。

大家都坐在辦公室里吹著空調(diào)。誰來工廠里做技術(shù)工作？誰將成為一線產(chǎn)業(yè)工人？

因此，有必要在中考期間引導(dǎo)這樣一批學(xué)生成為藍(lán)領(lǐng)工人。

但誰想成為一名藍(lán)領(lǐng)工人呢？誰愿意送孩子去職業(yè)高中？

更不用說上職業(yè)高中、中專、技工學(xué)校等，社會上存在明顯的學(xué)歷歧視。哪個父母愿意放過自己的孩子？

因為有這樣的大背景，吉巴必然會不斷前進(jìn)，變得更加激烈。家長們都在想盡辦法彌補(bǔ)自己的孩子，他們不希望自己的孩子落入離開職業(yè)高中的“50%”類別。

但當(dāng)一個孩子通過中考，成為幸運的50%時，他很快要面對的就是高考的985和211。

雖然高考錄取率90%，但985、211等學(xué)校根本不是一個級別，這就開啟了雞寶寶的第二階段。

像吉娃這樣的內(nèi)卷式競爭只會越來越激烈，絕不會半途而廢。當(dāng)您的孩子在幼兒園開始課外輔導(dǎo)時，輔導(dǎo)將陪伴他貫穿小學(xué)、初中、高中的整個學(xué)習(xí)階段。

我的孩子已經(jīng)接受了這么多的補(bǔ)充。如果后面不補(bǔ)充的話，前面的所有補(bǔ)充就都白費了。這種心態(tài)決定了家長只要讓孩子開始補(bǔ)，就會一路持續(xù)補(bǔ)。

尤其是在一些大城市，吉娃輔導(dǎo)的趨勢并不會隨著教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的打壓而減少，反而可能只會抬高價格。

事實是，好的公司只招收好學(xué)校的學(xué)生。當(dāng)然，好學(xué)校只想要尖子生，那么如何成為尖子生呢？通過在學(xué)校上課？大多數(shù)學(xué)生仍然需要在校外參加額外的課程才能獲得競爭優(yōu)勢。

當(dāng)一個同學(xué)利用校外輔導(dǎo)獲得競爭優(yōu)勢時，其他同學(xué)的家長肯定也會效仿。

打擊教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的初衷是對的，但針對性錯了地方。最后受苦的還是父母。家長不會因為你打擊教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就不再補(bǔ)課。畢竟普通高中50%的錄取率是985、211大學(xué)無法比擬的。比較優(yōu)勢就在那里。

如果只攻擊供給側(cè)（教學(xué)培訓(xùn)）而不減少需求側(cè)（家長和孩子），結(jié)果只會是不斷推高家教價格，甚至讓無管理的家教和黑人老師有成功的機(jī)會。

而且，中國現(xiàn)在對職業(yè)高中抱有非常高的偏見，這從根本上堵住了孩子的第二條出路。

既然教育部門打算引導(dǎo)一半初中生去“職高、中專等”，首先要改變“大學(xué)是唯一出路”的傳統(tǒng)觀念，真正形成鏈條產(chǎn)學(xué)融合。

職業(yè)工廠必須與職業(yè)學(xué)校直接合作，更重要的是工資必須上漲。

德國、日本、美國在產(chǎn)學(xué)融合方面都有很好的經(jīng)驗。

德國搞職業(yè)教育分流。并非每個德國人都必須上大學(xué)。雙元制培訓(xùn)德國工人。一般來說，50%的孩子進(jìn)入文科高中，目標(biāo)是上大學(xué)，另外50%進(jìn)入普通學(xué)校。他們可以稍后再選擇。轉(zhuǎn)至職業(yè)高中。

所以并不意味著中考錄取率穩(wěn)定在50%。引導(dǎo)一批孩子去職業(yè)高中是錯誤的。國家當(dāng)然需要有技術(shù)專長的學(xué)生，但問題還是在于待遇、待遇、再待遇。

美國也開展職業(yè)高等教育。工地招不到人的，就直接對接職業(yè)學(xué)校。

林奇今年17歲，畢業(yè)于威斯康星州職業(yè)高中。當(dāng)當(dāng)?shù)毓さ卣胁坏饺说臅r候，他從14歲起就與職業(yè)高中合作，開始教授學(xué)生職業(yè)技能。

林奇畢業(yè)后，立即與工地簽訂了合同。

工地給他的待遇是：17歲加入公司，時薪19.75美元，并提供一切醫(yī)療保險福利。

工作四年后，他成為一名“專業(yè)技術(shù)工人”，時薪漲至67.33美元。

每周兩個周末，加上加班費，也就是說，林奇成為全職員工后，每天工作八小時，收入538美元，每月工作23天，月薪12,388美元。

月薪12388美元。高嗎？美國的平均月薪為3000美元至4000美元。

林奇每個月收入12000元，這當(dāng)然比不上那些從事金融工作的人，但他卻是一個衣食無憂、穩(wěn)定的中產(chǎn)藍(lán)領(lǐng)工人。

另外，他的工資比美國當(dāng)?shù)馗咧欣蠋煹墓べY還要高。

另一個好處是，這些建筑工地工人可以在工作30年后退休。林奇17歲時開始在建筑工地工作，大約47歲。只要他愿意，他就可以退休。

有人說，這就是美國。美國怎么能和美國賺美元相比呢？

然后我們要求中國工廠和房地產(chǎn)建筑工地的老板給工人月薪1萬元，完善的醫(yī)療保險，雙休，55歲退休。

這些要求是否過分？

房地產(chǎn)公司的收入有數(shù)千億。給一線建筑工人月薪1萬元，是不是太多了？

工廠里也有藍(lán)領(lǐng)工人。將他們的工資提高到合理水平是否太過分了？

有人說，中國高科技工人的工資很高，甚至一個月4萬到5萬元都不是問題。

但這種情況很少見。大家都非常清楚中國大多數(shù)工廠和建筑工地工人的工資和福利待遇是多少。

如果不想提高工資，只想壓榨員工，哪個家長愿意送孩子去當(dāng)藍(lán)領(lǐng)工人？所以我只能選擇雞寶寶，不斷地滾來滾去，看看誰是更好的雞。

所以我真的希望家長們不要再生雞寶寶了，我真的很想給孩子多條出路，而利用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是治標(biāo)不治本的不良策略。

打擊那些只顧賺錢而不關(guān)心底層員工利益的資本家是根本。只有資本家把利潤轉(zhuǎn)移給工人，藍(lán)領(lǐng)工人的工資和福利才會增加，孩子才會有第二條更好的出路。家長自然會吉巴如果不那么專一，孩子的學(xué)習(xí)壓力就不會那么大。

減負(fù)，真正要減的不僅是負(fù)擔(dān)，還要減的是剝削員工的資本家的財富。

只有“減負(fù)”和“開源”雙管齊下，才能真正標(biāo)本兼治。

否則，雞寶寶們再不罷休，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就永遠(yuǎn)不會倒閉。

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