小學生奧數(shù)訓練營，小學生奧數(shù)訓練營六年級電子版

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小學生奧數(shù)訓練營的問題，于是小編就整理了3個相關介紹小學生奧數(shù)訓練營的解答，讓我們一起看看吧。

8周歲女孩學什么能夠提高思維能力？

學多元思維數(shù)學來提高。

多元思維數(shù)學采用專業(yè)的數(shù)學玩、教具，讓孩子通過觀察、觸摸和操作，掌握感知集合、數(shù)、形、量、時間、空間、邏輯思維等內(nèi)容，使抽象的數(shù)學更具體化。同時通過符合兒童認知的形象思維，由對具體物體數(shù)量的認知轉(zhuǎn)化為對抽象數(shù)學符號的理解，由具體物體數(shù)量的變化逐漸掌握計算的規(guī)律。

培養(yǎng)孩子多角度思維、理解、判斷、計算、空間感知的能力，讓孩子思維更敏捷，頭腦更靈活。專家認為游戲化的教學激發(fā)了孩子對數(shù)學的興趣，使孩子能在日常生活中應用所學到的數(shù)學解決實際問題，學會舉一反三，提高孩子思維多元化，算術能力化。

家長對學校意見和建議？

感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了！

我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支持！

由于孩子大部分時間都呆在學校里，我們對他在學校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。

你們孩子還在參加補習班嗎，為什么？

謝謝邀請，去不去補習班因人而異。我家孩子就不去補習班，他把課堂的每一分鐘都利用好，超過去補習班，我們的約定名次不得出前十名，為了他那點課余時間他做到了，所以沒去補習班，在高三的時候他自己感覺化學有點吃力，上了三節(jié)一對一，小心眼的兒子發(fā)現(xiàn)太浪費，果斷終止，要求自己學習歸納，最后成績還是不錯的，現(xiàn)在已經(jīng)工作三年了。但有時我們回憶這段還有點后悔，若是選擇的去補習可能考進更好的大學吧？但是兒子并沒有怪罪于我們，因為是他自己選擇的自學不補習。所以凡事都有利有弊，不能一概而論。

不補課的孩子，首先要自控能力強，不需要家長督促，任務性和目的性強，可以自學。其次，各科已經(jīng)入門并有良好的學習習慣，且方法得當，成績穩(wěn)定。這樣的孩子可以靠課堂和自學完成學習任務，就沒必要補課。

所以我要說的是如果你的孩子自主學習能力強，但不是出類拔萃的，但有上升空間，可以選擇性的拔高或補差，這樣可以讓處于劣勢的學科有所突破。如果很優(yōu)秀或很差（不愿學習的孩子）就不要補課了，好孩子浪費時間，差孩子花錢受罪。

是的，并且陪伴孩子多次聽課，雖然效果在孩子身上并不是很突出，但各個補習班老師的教課水準和耐心程度的確深有感觸，甚至不想讓孩子進入主戰(zhàn)場，補習班的補課范圍，內(nèi)容，方式，說實話的確比課堂上更廣泛更具體。補習班的質(zhì)量和成果是以每個家庭的銀兩支出為參考。雖然突出應試再應試的理念，雖然沒有什么德智體美勞的概念，雖然冠冕堂皇的占據(jù)了孩子童年的部分時間，雖然一批又一批的家長，前赴后繼，一往無前的為孩子沖殺在補習的第一線，雖然……我理解的是，無論是歷史進程的產(chǎn)物，還是急功近利的需求，把教育過早的進行市場化，把孩子美好的遠景，禁錮在沒有紙鳶的天空下，是否有些欠妥。工農(nóng)兵學商都是國家的建設者，愛國不分能力大小，樹立正確的人生觀，價值觀。金子不發(fā)光依然是金子，知識的海洋里應該是快樂的暢游，生活中去實踐學習的真諦。既然市場化，也讓歷史，音樂，地理老師嘗嘗鮮，應試教育弊病下都是一葉障目的智慧?？萍紡妵拇_需要波瀾的知識鋪墊，但更需要飽滿的愛國情懷和無數(shù)的勞動人民無私奉獻所依托。對于現(xiàn)在補習工程的日益壯大，堅固。我們除了無奈還是無奈，孩子不易，家長不易，老師不易，……都不易，誰滿意？

到此，以上就是小編對于小學生奧數(shù)訓練營的問題就介紹到這了，希望介紹關于小學生奧數(shù)訓練營的3點解答對大家有用。