五年級的奧數(shù)題，
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于五年級的奧數(shù)題的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹五年級的奧數(shù)題的解答，讓我們一起看看吧。
五年級數(shù)學(xué)奧數(shù)題解題技巧？
解決這類問題的關(guān)鍵：首先求出總差額和兩次分配的數(shù)量差，然后利用基本公式求出分配的人數(shù)，進(jìn)而求出物品的數(shù)量。
1、兩虧問題：兩次虧數(shù)的差÷兩次分得的差=參與分配對象的總數(shù)
2、兩盈問題：兩次盈數(shù)的差÷兩次分得的差=參與分配對象的總數(shù)
3、一盈一虧問題：盈與虧的和÷兩次分得的差=參與分配對象的總數(shù)
為什么五年級的奧數(shù)那么難？
因?yàn)榈搅宋迥昙壛耍艘粋€年級，所學(xué)的知識也會提高一個程度，肯定會比以前難;再一個，五年級要學(xué)小數(shù)的四則運(yùn)算，奧數(shù)題肯定會提前學(xué)，所以加大難度。其實(shí)，我想問一下，我覺得五年級奧數(shù)并不算太難，是不是因?yàn)橐郧皩W(xué)的簡單現(xiàn)在一下難起來就會感到很難?如果真是這樣，你也不用著急，慢慢來，過一段時間就適應(yīng)了。
五年級奧數(shù)數(shù)正方形的題怎么做？
正方形是一種特殊的四邊形，它的四條邊相等且四個角都是直角。在五年級奧數(shù)中，我們需要掌握正方形的性質(zhì)和相關(guān)計(jì)算方法。
首先，我們可以根據(jù)正方形的定義計(jì)算它的周長和面積。周長等于4倍邊長，面積等于邊長的平方。
其次，我們可以利用正方形的對稱性進(jìn)行計(jì)算。例如，如果知道正方形中一個角的度數(shù)，可以通過對稱性計(jì)算出其他角的度數(shù)。
另外，正方形還有一些特殊的性質(zhì)，如對角線相等、對角線垂直、中線相等等。我們需要掌握這些性質(zhì)，便于在做題時進(jìn)行推理和計(jì)算。最后，需要注意在解決正方形問題時，要善于利用圖形和數(shù)學(xué)公式相結(jié)合的方法，靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決問題。
五年級的孩子不上奧數(shù)班，自己在家做奧數(shù)題有用嗎？
對于你提的這個問題，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我想從一下幾個方面談?wù)勎业目捶?
1.奧數(shù)和學(xué)校的教材大不相同，內(nèi)容難度高，解題方法和思路也有區(qū)別，主要是為了拓展學(xué)生的思維能力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2.在之前的一段時期，全國各地都掀起了一股奧數(shù)熱，各種奧數(shù)培訓(xùn)班因此而生，家長讓孩子學(xué)奧數(shù)主要有以下幾個原因:除了上面提到的拓展孩子的思維能力，還有一個重要原因就是參加奧數(shù)競賽，只要能夠獲得名次，可以在孩子升學(xué)時加分，因?yàn)楹芏嘀攸c(diǎn)學(xué)校會招一些特長生。
3.近幾年由于特長生選拔制度不規(guī)范，各種各樣的矛盾、問題油然而生，造成了教育的不公平，激化了社會矛盾，引起了教育部門的重視，就在前不久，教育部部署中小學(xué)招生中明確說明，在2020年前取消特長生招生。
4.因此學(xué)奧數(shù)就只能是學(xué)生的一項(xiàng)興趣愛好了，如果孩子學(xué)有余力，家長在孩子遇到獨(dú)自不能解決的問題是能給予幫助，則孩子完全可以在家學(xué)；如果家長幫不了，孩子有特別對奧數(shù)感興趣，上奧數(shù)班還是比較好，畢竟術(shù)業(yè)有專攻嘛；如果孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般或者對奧數(shù)不感興趣，我勸你不要強(qiáng)迫孩子學(xué)奧數(shù)了。
這個問題問得也蠻好的，我身邊就有這樣的例子。我同事的女兒，今年五年級，從沒上過奧數(shù)班，上個學(xué)期期末語數(shù)英科四門學(xué)科三門一百，一門九十九，典型的學(xué)霸級別。媽媽是小學(xué)數(shù)學(xué)老師，爸爸是初中科學(xué)老師，估計(jì)遺傳基因也是很強(qiáng)大的。聽她媽媽介紹，上小學(xué)一年級開始，每個學(xué)期關(guān)于奧數(shù)都會買一本相關(guān)練習(xí)，自己每天在家做，媽媽負(fù)責(zé)解決一些不會的問題，寒暑假從未間斷過。我想，正是這樣的堅(jiān)持和家長的正確引導(dǎo)，才有這樣的結(jié)果吧，當(dāng)然這和孩子自己的資質(zhì)和努力也是分不開的。
五年級的孩子還處于童年時期，應(yīng)該有一個美好而甜蜜的童年，特別是有一個幸福的家庭記憶，我覺得幸?？鞓繁仁裁炊贾匾?/p>
對于奧數(shù)班，我的建議是孩子有興趣，家長就堅(jiān)持讓他上，孩子完全沒興趣還討厭，再逼迫孩子上，那么就讓孩子產(chǎn)生叛逆心理，最終適得其反。
現(xiàn)在在家看奧數(shù)也是可以的，其實(shí)數(shù)學(xué)教會我們一種解決問題的思維和方法，主要是讓孩子形成一種敏銳的思維模式，因此在孩子不十分反對的情況下，在家做奧數(shù)也是有用的～
做為有著多年奧數(shù)跑班實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的家長來回答這個問題。但是，你要知道作為家長讓孩子學(xué)奧數(shù)的目的何在，因?yàn)闆]有幾個孩子是主動要求學(xué)奧數(shù)的。
如果僅僅是為開發(fā)智力，那么孩子在日常課堂的知識完全掌握的情況下，學(xué)有余力地做一些奧數(shù)題開拓思路未嘗不可。
如果為了小升初有奧數(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的砝碼，那么，依靠在家做做題，不系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，想取得好成績是很困難的，奧數(shù)的學(xué)習(xí)是高強(qiáng)度的，不是每個孩子都能適應(yīng)，而且家長要具備一定的輔導(dǎo)能力。想當(dāng)年，我們陪著孩子跑班，每日學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天一定要消化理解，常言道，興趣是最好的老師，大人孩子都樂在其中，沒有覺得辛苦。最終孩子小升初順利考上最好的學(xué)校最好的實(shí)驗(yàn)班。
五年級開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，會有些吃力，彎道超車，照樣有牛蛙脫穎而出。
怎么說呢？奧數(shù)很多人說只適合少數(shù)孩子，美術(shù)音樂舞蹈是不是也只適合少數(shù)孩子呢？但是現(xiàn)在中考加進(jìn)去了？就是社會在發(fā)展，招考方式和對人的評價標(biāo)準(zhǔn)時刻在變，才導(dǎo)致讓孩子們各種盲目的學(xué)，肯定不白學(xué)，技多不壓身。有用沒用真不一定，有收獲就好。
到此，以上就是小編對于五年級的奧數(shù)題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于五年級的奧數(shù)題的4點(diǎn)解答對大家有用。