四年級奧數(shù)題及答案，四年級奧數(shù)題及答案50題
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于四年級奧數(shù)題及答案的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹四年級奧數(shù)題及答案的解答，讓我們一起看看吧。
四年級蝸牛爬樹思維奧數(shù)題？
這種題目的思路要注意最后一次是有上升而沒有下滑的。比如：蝸牛沿著10米高的柱子往上爬，白天它向上爬5米，而晚上又下降3米，問蝸牛爬到柱頂需要幾天？
【解析】 一晝夜可以爬2米，爬了3晝夜后再經(jīng)過一個白天即可爬到柱頂，因此需要4天3夜.
【答案】4天3夜
解決此類題目一定不要落入題目的“圈套”，一定要注意最后一次爬樹是上升就不會下滑
關(guān)于這個問題，蝸牛在一棵高40米的樹上爬行，白天爬5米，晚上滑下去3米，問蝸牛需要幾天才能爬到樹頂？
解法：
每天蝸牛能向上爬5米，但晚上會滑下去3米，所以每天蝸牛能向上爬2米。
樹的高度是40米，所以蝸牛需要爬20天才能到達樹頂。
答案：20天。
什么被除數(shù)除以38 余數(shù)才是13？
一個數(shù)除以38，商為13，余數(shù)最大是37，當(dāng)余數(shù)最大時，被除數(shù)是531．
，被除數(shù)最大，進而根據(jù)“被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)”解答即可．
解答 解：余數(shù)最大為：38-1=37，
38×13+37
=494+37
=531
答：余數(shù)最大是 37，當(dāng)余數(shù)最大時，被除數(shù)是 531．
故答案為：37，531．
點評 解答此題的關(guān)鍵：根據(jù)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)總比除數(shù)小，得出余數(shù)最大為：除數(shù)-1，然后被除
分析：什么被除數(shù)除以38余數(shù)才是13，根據(jù)題的敘述我們發(fā)現(xiàn)這是一道小學(xué)低年級學(xué)段的數(shù)學(xué)題，所以必須按照小學(xué)數(shù)學(xué)低年級程度來解答。根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)??商?余數(shù)，已知除數(shù)38，敘述13，求被除數(shù)？缺條件——商，這里的商最小應(yīng)該是1，沒有最大，所以這道題的答案是集合，即，38??大于0的自然數(shù)?13。我的回答你滿意嗎？再見
99乘37+37的簡便運算？
簡便運算是100乘以37等于3700。簡便吧，原理是，99乘37表示有99個37相加，所以可以99乘37，那么再加一個37就有100個37，所以就可以用100乘37即得。
象做這類題時簡變運算，不僅計算快而且不易算錯，真的要運用簡便運算，首先弄懂乘法的意義和加法的意義，知其然更知其所然。
99x37十37
＝37（99十1）
＝37Ⅹ100=3700通過觀察該題它們有共同的公因數(shù)，先把它們的公因數(shù)37提取出來，然后用99十Ⅰ＝Ⅰ00，最后用它們的公因數(shù)37乘以100，即37x100=3700，這個計算出來的結(jié)果就是利用簡便方法計算出來的結(jié)果就是3700
37×99＋37＝37×（99＋1）＝37×100＝3700。類似于這樣的計算，首先要找到算式中相同的數(shù)字，然后將這個數(shù)字提出再進行相關(guān)的計算，具體的相關(guān)計算公式如下：ab＋a＝a（b＋1），ab－a＝a（b－1）。利用這種方法可以使運算更簡單快速。
這道題的簡便運算？原題是乘數(shù)九十九乘以被乘數(shù)三十七再加上三十七。把乘數(shù)九十九改變成一百減一進行計算。乘數(shù)一百乘以被乘數(shù)三十七等于三千七百。用乘數(shù)一乘以三十七等于三十七。用三十七減去三十七等于零。這道題答案是三千七百。
初高中沒有奧數(shù)，為什么小升初卻要考奧數(shù)？
原因很簡單，初高中的奧數(shù)太難了，根本關(guān)心的人已經(jīng)變成了只有參與這一領(lǐng)域的人，家長都不太關(guān)心了，因為關(guān)心也沒有用，輔導(dǎo)不了。
小學(xué)階段為什么要有奧數(shù)呢？很簡單，有些題家長努力努力就可以把學(xué)生輔導(dǎo)了，關(guān)注的人群多了自然印象就深了，就是這么簡單的一個道理。
所以說并不是沒有初中高中的奧數(shù)。當(dāng)然這是國家政策規(guī)定，不準(zhǔn)舉辦這種類型的比賽，但實際上奧數(shù)一直都在今天明天。永遠都在為什么呢？總有一部分那種特殊的人才愿意學(xué)習(xí)這個東西以釋放他們過剩的智力，釋放他們對人類數(shù)學(xué)的追求。
人類對于數(shù)學(xué)對于思維有一種偏執(zhí)的追求，通常我們認為的聰明就是指數(shù)學(xué)方面的聰明，語文方面的聰明，估計沒有幾個人可以認可，。
所以說數(shù)學(xué)的奧林匹克比賽自小學(xué)階段就一直存在，有心的家長會為自己的孩子選擇一套適合的奧林匹克數(shù)學(xué)教材，而這套教材將伴隨孩子在整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)期間的過程。但是家長更會注意到，如果孩子學(xué)有余力的情況下，他們會讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的，如果孩子對于普通的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)顯得很困難，我想沒有幾個家長會讓孩子會學(xué)習(xí)奧數(shù)這種高難度的數(shù)學(xué)。
通常學(xué)習(xí)奧數(shù)的家長會認為學(xué)習(xí)這套教材可以幫助孩子提高數(shù)學(xué)思維方面的能力，畢竟奧數(shù)的題型還有它的解題方式，都是普通數(shù)學(xué)課中不能涉及的，所以說家長有這種觀點也是可以認可的。這也就造成了為什么小學(xué)階段的奧數(shù)能夠被廣大的人民群眾所接受。主要原因還在于他們想把孩子培養(yǎng)成一個未知的數(shù)學(xué)領(lǐng)域的方面的人。
那為什么到了初中高中就淡出了人們的視野呢？主要原因還是在于初中高中的奧數(shù)題太難了，家長已經(jīng)失去輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力，同時初中高中的孩子也不再像小學(xué)階段的學(xué)生那樣聽話，可以聽父母的安排，可以按照父母的意愿學(xué)習(xí)一些東西。
總之奧林匹克數(shù)學(xué)類的競賽一直存在。數(shù)學(xué)類人才競爭的一個標(biāo)準(zhǔn)，這些人才雖然。學(xué)習(xí)的時候可能會不露聲色，但是在真正的數(shù)學(xué)領(lǐng)域絕對是有用武之地的。
學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。
到此，以上就是小編對于四年級奧數(shù)題及答案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于四年級奧數(shù)題及答案的4點解答對大家有用。