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醫(yī)院開展“超微創(chuàng)手術(shù)”
最近，
一次“超微創(chuàng)手術(shù)”
中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院
在手術(shù)室進行。
記者在現(xiàn)場看到，該院胃腸外科專家楊東杰和陳創(chuàng)奇正站著操作胃鏡和腹腔鏡兩種微創(chuàng)工具。在55英寸4K高清大屏的幫助下，兩塊鏡子協(xié)同工作，猶如一個人。左手和右手。
醫(yī)生在手術(shù)中準(zhǔn)確切除了胃間質(zhì)瘤，并通過口腔取出標(biāo)本。手術(shù)持續(xù)了一個多小時，病人的出血只有幾毫升。
患者是一位69歲的婆婆。如果進行簡單的胃鏡或腹腔鏡檢查，術(shù)后需要禁食3天，并住院3至5天。這項新技術(shù)讓她當(dāng)晚就能喝水喝湯，觀察一天后就可以出院了。術(shù)后出血、消化液漏出等并發(fā)癥的風(fēng)險大大降低。
據(jù)了解，這項“胃間質(zhì)瘤雙鏡聯(lián)合手術(shù)”技術(shù)是廣州市衛(wèi)健委近期公布的廣州市161項臨床高新技術(shù)、重大特色技術(shù)項目之一。每個入選的技術(shù)項目要么在省內(nèi)外乃至國際上具有創(chuàng)新性、領(lǐng)先性，要么代表了本學(xué)科的發(fā)展趨勢，具有鮮明的特色。
縱觀項目詳情，你可以發(fā)現(xiàn)AI、VR、手術(shù)機器人、3D打印機等引領(lǐng)醫(yī)療技術(shù)發(fā)展方向的科技手段的應(yīng)用，以及一批親自動手的醫(yī)療“大咖”“擔(dān)當(dāng)”，擔(dān)任該項目的首席專家。
此次項目評審體現(xiàn)了廣州醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)“全市化”的發(fā)展格局。相關(guān)技術(shù)建設(shè)單位既有廣州市、區(qū)醫(yī)院，也有省級醫(yī)院。建設(shè)工期三年，市財政共計投資4900萬元。相關(guān)醫(yī)院還將投入技術(shù)診療標(biāo)準(zhǔn)配套資金。在培訓(xùn)、人才引進與培養(yǎng)、科研與教學(xué)、基層人才培養(yǎng)等方面支持相關(guān)技術(shù)項目的臨床應(yīng)用、科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化。
今年2月召開的全市衛(wèi)生工作會議提出，要始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，自覺踐行“全力以赴讓人民群眾過上好日子”，讓人民群眾過上好日子。不生病，少生孩子。當(dāng)你生病了，就可以就近看醫(yī)生，得到好的治療，讓人們整個生命周期的健康有人照顧，隨時可以咨詢。
記者觀察發(fā)現(xiàn)，
本批入選臨床高新技術(shù)、重大
以及特色科技項目，
除了專注于癌癥診斷和治療、心臟病、
在器官移植等重大疾病領(lǐng)域，
醫(yī)防協(xié)作、醫(yī)防一體化、
推動分級診療和優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉，
積極應(yīng)對人口老齡化，
提供全生命周期健康服務(wù)等。
衛(wèi)生領(lǐng)域重點任務(wù)
這也是很多入選項目的“標(biāo)題之意”。
近年來，國家呼吸醫(yī)學(xué)中心、國家兒童區(qū)域醫(yī)學(xué)中心落戶廣州。中山大學(xué)眼科中心眼科、廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院呼吸內(nèi)科連續(xù)多年穩(wěn)居“復(fù)旦版”?？婆琶傲?。
廣州呼吸中心、市婦幼保健中心增城院區(qū)、廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院黃埔院區(qū)、中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院南沙院區(qū)已投入使用相繼；
17家省級高水平醫(yī)院和省市共建5個重點醫(yī)療中心建設(shè)持續(xù)推進；9家醫(yī)院啟動高水平?？漆t(yī)院建設(shè)，制定高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃。
據(jù)悉，
今年廣州將繼續(xù)推進
優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源均衡布局，
加快醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域進步
建設(shè)11個市級重大民生工程，
努力成為全國精神區(qū)域醫(yī)療中心，
國家地區(qū)老年醫(yī)學(xué)中心，
加快建設(shè)省市共建的5大醫(yī)療中心，
堅持“主修專科、輔修綜合”的方向
推進高水平特色醫(yī)院建設(shè)。
鄉(xiāng)村小學(xué)開設(shè)“人工智能課程”
“音樂軟件、視頻軟件、
為什么購物軟件這么“懂”我們？”
記者近日來到
廣州市從化區(qū)農(nóng)村合和小學(xué)
從去年開始，學(xué)校
提供人工智能課程。
課堂上，記者看到，老師根據(jù)生活實例挑選了10名學(xué)生，要求每位學(xué)生表達對自己同桌的期望，為對方匹配“最中意”的同桌，并模擬講解“推”引擎，匹配系統(tǒng)”等人工智能相關(guān)技術(shù)原理。
相關(guān)文件顯示，從2022年9月起，廣州將依托《人工智能》冊本地教材和“廣州中小學(xué)人工智能”虛擬資源，在全市中小學(xué)1-8年級普及人工智能教育。智能教學(xué)平臺”。
鄉(xiāng)村小學(xué)開設(shè)人工智能課程。
在廣州全面普及
中小學(xué)人工智能教育的一個縮影。
自2019年入選首批國家“智慧教育示范區(qū)”以來，廣州加快教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級：2019年，廣州啟動中小學(xué)人工智能課程改革試點；2020年，廣州《人工智能》教材管家經(jīng)廣東省中小學(xué)教材審定委員會批準(zhǔn)，成為全國第一本地方教材，已在147所學(xué)校試點。
日新月異的科技對教育提出了更高的要求，廣州主動迎接挑戰(zhàn)和機遇。在全市學(xué)校普及1至8年級人工智能教育，是廣州市選定的2023年十大民生實事之一。
這項民生實事的績效目標(biāo)還包括：建設(shè)全市統(tǒng)一的人工智能教育虛擬教學(xué)平臺，培訓(xùn)約2000名人工智能課程教師，推動全市800多所學(xué)校開設(shè)人工智能課程。城市。
人工智能班剛開辦時，和合小學(xué)師資不足，人工智能老師都是其他學(xué)科的老師。設(shè)備不足，3D打印、智能機器人等許多項目難以開展。
就像和合小學(xué)一樣，一些學(xué)校在開展人工智能教育過程中也面臨著硬件設(shè)備投入高、對教師專業(yè)能力要求高等困難。在這種情況下，如何推動人工智能教育高質(zhì)量均衡發(fā)展？
“在市教育局的組織下，我們參加了平臺上的操作培訓(xùn)，并在實踐中慢慢探索，人工智能課逐漸走上了正軌?！焙棠拘W(xué)人工智能班教師盧培新表示，教師的人工智能素養(yǎng)和教學(xué)專業(yè)能力正在逐步提升。“智能推送也有它的缺點，系統(tǒng)會根據(jù)用戶的喜好不斷推送類似的內(nèi)容，這會形成一個信息繭。”
記者在課堂上看到，除了學(xué)習(xí)理論，老師們還引導(dǎo)學(xué)生思考技術(shù)的兩個側(cè)面，開闊視野，培養(yǎng)主動創(chuàng)新、探索的思維習(xí)慣。
據(jù)了解，廣州部署了統(tǒng)一的人工智能課程教學(xué)平臺，通過線上線下相結(jié)合的方式，為人工智能課程提供市級支撐資源，推動解決農(nóng)村學(xué)校面臨的人工智能硬件設(shè)備投資問題在開設(shè)人工智能課程時。高層次、快迭代的問題支撐全市1至8年級學(xué)生開展人工智能教育。
人工智能新浪潮來臨，擁抱科技是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。《廣州市教育信息化“十四五”規(guī)劃》擬按照市級支持與普及相結(jié)合的原則，為廣州市地方特色中小學(xué)開發(fā)人工智能課程，組織開展人工智能教育，提高學(xué)生人工智能素養(yǎng)、基地建設(shè)、學(xué)校特色發(fā)展。
著眼未來，
廣州對全市中小學(xué)生開放
推動人工智能教育，
努力以教育信息化服務(wù)教育改革發(fā)展，
推動廣州教育事業(yè)
高質(zhì)量均衡高質(zhì)量發(fā)展。
文/廣州日報·新花城記者：吳仁、林欣桐、魏麗娜、謝澤凱通訊員：隋偉建軒
圖片/廣州日報·新花城記者：陳友子、林欣桐、魏麗娜、謝澤凱實習(xí)生：王開來