長安大學(xué)道材(長安大學(xué)樂群社)

為了傳承和保護(hù)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們響應(yīng)“三下鄉(xiāng)”活動的號召。長安大學(xué)“點亮陶瓷雕塑靈魂，助力鄉(xiāng)村振興”暑期實踐隊在導(dǎo)師桑業(yè)明帶領(lǐng)下，前往陜西省渭南市富平縣、陜西渭南市澄城縣陶瓷藝術(shù)村全省7月15日至21日。窯頭窯址開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和陶瓷特色產(chǎn)業(yè)研究活動，助力鄉(xiāng)村振興。

實踐隊員在探險前合影留念。蓋星星攝

首先，實踐隊員前往陜西省渭南市富平縣陶瓷藝術(shù)村和陜西省渭南市澄城縣窯頭窯遺址進(jìn)行考察調(diào)研。他們參觀了陶瓷藝術(shù)博物館、陶瓷藝術(shù)生活館、陶瓷藝術(shù)品生產(chǎn)基地、城城窯頭窯遺址等，在這里，我近距離接觸了陶瓷藝術(shù)品，了解了當(dāng)?shù)靥沾晌幕陌l(fā)展歷程。為了進(jìn)一步了解非遺精神，實踐隊員采訪了陶文化傳承人，觀摩了從泥塑制作到造型到燒制陶瓷雕塑的完整過程，親自體驗了陶瓷制作。通過參觀，實踐小組成員初步了解了陶村的發(fā)展歷史、發(fā)展難點，以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承的現(xiàn)狀。

實踐隊員抵達(dá)陶瓷博物館。蓋星星攝

其次，實踐小組成員在走訪的基礎(chǔ)上，結(jié)合陶村的實際情況，對當(dāng)?shù)卮迕?、游客、陶村工作人員三個不同群體進(jìn)行了問卷調(diào)查。他們分別了解了陶藝的發(fā)展、傳承和宣傳等情況。為了獲得更加真實、客觀的調(diào)查結(jié)果，實踐組成員隨機(jī)采訪了陶藝村的游客和當(dāng)?shù)卮迕瘢M(jìn)一步了解他們對陶藝村的各項場地設(shè)置和娛樂項目的滿意度和意見。村莊。此外，實踐隊員還采訪了陶藝村游客接待中心負(fù)責(zé)人，大致了解了陶藝村的發(fā)展模式、歷史以及陶藝傳承人的基本情況。

實踐小組成員采訪了當(dāng)?shù)卮迕窈吞账嚧逵慰徒哟行呢?fù)責(zé)人。蓋星星攝

最后，實踐組成員統(tǒng)計了問卷結(jié)果，總結(jié)了存在的問題，最終決定通過宣講的方式加大陶藝村的宣傳力度。本次講座將以線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，以線下講座和線上直播相結(jié)合的方式進(jìn)行。實踐隊員們向游客和網(wǎng)絡(luò)觀眾普及陶藝知識、宣傳陶藝特色，增加大家對陶藝作品的興趣。直播結(jié)束時，實踐團(tuán)隊成員還邀請觀眾跟隨鏡頭暢游陶藝村，帶觀眾參觀了陶瓷生活館、陶瓷博物館、陶瓷制作車間等，讓觀眾得以參觀陶藝村。大家直觀感受陶瓷的制作過程。直播中的一些觀眾也對陶瓷制作產(chǎn)生了興趣。這說明直播起到了一定的宣傳推廣作用。這培養(yǎng)了一批潛在的陶藝愛好者，為傳承人的發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)。

實踐組成員進(jìn)行了現(xiàn)場直播。蓋星星攝

“陶宜人，瓷宜人”。陶瓷工藝是一門綜合藝術(shù)，經(jīng)歷了復(fù)雜而漫長的文化積淀過程。它是中國古代傳統(tǒng)文化精髓的典范。以陶藝為代表的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族智慧和文明的結(jié)晶。它是各族人民世代相傳的紐帶，是維護(hù)國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對于延續(xù)歷史文脈、堅定文化自信、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國具有重要意義。廣大青年學(xué)子要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)以陶瓷為代表的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，加強(qiáng)傳承和創(chuàng)新，展示陶瓷之美，傳遞非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力，讓其在新時代綻放絢麗的花朵。通訊員：何欣