如何才能寫(xiě)好高考作文題目(如何才能寫(xiě)好高考作文呢)

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想要在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)作文成績(jī)的小幅躍升嗎？

那你就必須掌握高考作文中?？嫉臇|西：任務(wù)驅(qū)動(dòng)的評(píng)論寫(xiě)作！

為此，支條君結(jié)合《人民日?qǐng)?bào)》、《澎湃新聞》等官方媒體的精彩評(píng)論，以及最新的“中國(guó)新聞獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)作品，深入淺出地剖析了當(dāng)下任務(wù)驅(qū)動(dòng)時(shí)評(píng)寫(xiě)作的七大要領(lǐng)。易于理解的方式。

以國(guó)卷為例，2018-2020年任務(wù)驅(qū)動(dòng)寫(xiě)作占國(guó)卷的6/9！2020年，全國(guó)一、二、三冊(cè)將實(shí)現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)寫(xiě)作“全覆蓋”！

因此，無(wú)論你是沉浸在“蜜罐”中的初中黨員，即將進(jìn)入高中生活的“準(zhǔn)高中黨員”，還是已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的“高中黨員”高中生活的敲打，這種使命驅(qū)動(dòng)的復(fù)習(xí)寫(xiě)作技巧總是派上用場(chǎng)！

一、宏觀層面

一句話概括：準(zhǔn)確的選詞+嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言語(yǔ)法+恰當(dāng)?shù)男揶o+通俗的評(píng)論語(yǔ)言

（一）語(yǔ)言用詞準(zhǔn)確

1.動(dòng)詞示例：

春雷驚醒大地，改革開(kāi)放譜寫(xiě)了時(shí)代新篇章……這就是正確的道路。它不是先驗(yàn)的，而是經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)。小港破冰、深圳試水、浦東闖關(guān)、平潭澎湃、前海開(kāi)發(fā)、雄安起航……我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ姓业搅艘粭l新的好路，改革的步伐開(kāi)放永遠(yuǎn)不會(huì)停止。40年前的一場(chǎng)毅然遠(yuǎn)征，終于成就了改變中國(guó)、影響世界的浩浩蕩蕩。

——第二十九屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)作品《創(chuàng)造歷史的偉大變革——紀(jì)念改革開(kāi)放40周年（上）》

提升積分的要點(diǎn)：

在議論文寫(xiě)作中，動(dòng)詞的連續(xù)使用可以達(dá)到搭配和諧、語(yǔ)氣層次的效果。例如，在例子中，作者在回顧過(guò)程時(shí)，使用了“破冰”、“試水”、“突破”、“涌動(dòng)”、“開(kāi)拓”、“起航”等一系列生動(dòng)的動(dòng)詞。中國(guó)的改革開(kāi)放，使得文筆流暢簡(jiǎn)潔，論證有力。2.形容詞和副詞的例子：

五四以來(lái)，現(xiàn)代漢語(yǔ)大致存在三種風(fēng)格模式：魯迅風(fēng)格、志堂風(fēng)格和胡適風(fēng)格。近百年來(lái)文學(xué)（文章）中的優(yōu)秀表達(dá)幾乎都可以在這三種類型中找到。魯迅的風(fēng)格是學(xué)不來(lái)的。他的語(yǔ)言富有詩(shī)意和哲理，充滿張力，但絕不晦澀難懂。這是一種模糊性中的最終清晰。周作人也不好學(xué)，冷靜如古丘，神情清而不露。只要有相應(yīng)的知識(shí)背景，對(duì)話并不難。胡適的身上最為清澈、坦蕩。雖然風(fēng)格不同，但清晰是指導(dǎo)原則，真實(shí)、簡(jiǎn)單是底線。我想這就是他們?nèi)说墓餐c(diǎn)。

用空洞的抒情、疊排的排比，或者用復(fù)雜的手法、糾纏的句式來(lái)掩飾情感的淺薄、掩蓋思想的貧乏，早已成為很多人寫(xiě)作的必由之路。一是“感性”，二是“無(wú)理取鬧”。這兩個(gè)方面共同構(gòu)成了時(shí)代文風(fēng)的某種傾向：理性精神的缺失。面對(duì)這種傾向，我們不得不重申文章真實(shí)簡(jiǎn)潔和語(yǔ)言常識(shí)的底線。

——論文《別“生活在樹(shù)上”，別喪失對(duì)漢語(yǔ)的敏感》

提升積分的要點(diǎn)：

形容詞和副詞的使用可以使對(duì)象更加生動(dòng)具體，意義深遠(yuǎn)。在澎湃新聞的這篇評(píng)論中，作者在描述“現(xiàn)代漢語(yǔ)三種風(fēng)格”時(shí)，用了獨(dú)特而精準(zhǔn)的形容詞來(lái)描述每位作家的風(fēng)格，使描述顯得文藝、輕松、活潑。3、具體標(biāo)題示例：

“復(fù)興工廠、帶動(dòng)城市”的故事，是中國(guó)通過(guò)“一帶一路”建設(shè)與世界合作共贏的寫(xiě)照。

共建從理念到行動(dòng)，從“大寫(xiě)意”到“工筆畫(huà)”，從倡導(dǎo)設(shè)立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行到投資設(shè)立絲路基金……踐行共建共同體理念人類命運(yùn)共同體，中國(guó)日益成為國(guó)際社會(huì)公共產(chǎn)品的提供者和革命者?！耙妗?。

——第二十九屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)作品《關(guān)鍵抉擇，必由之路——獻(xiàn)給中國(guó)改革開(kāi)放40周年》

改革是在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上不斷推進(jìn)的改革。既不走封閉僵化的老路，也不走換旗換旗的邪路。為了使改革順利進(jìn)行，提出了“鞋論”——。鞋子是否合腳，只有穿鞋的人知道；該改的就必須改，不能改的就不能改；新一輪改革并不追求廉價(jià)的掌聲。

——第29屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)

提升積分的要點(diǎn)：

善于寫(xiě)作、容易取得高分的學(xué)生一定是“想象力豐富”。在寫(xiě)作中，如果能夠?qū)?dòng)詞和名詞進(jìn)行語(yǔ)義包裝，在特定的情況下作為特定的標(biāo)題使用，絕對(duì)會(huì)讓閱卷老師眼前一亮！例如，在《大依依》、《工筆畫(huà)》、《鞋論》的例子中，通過(guò)給一些動(dòng)詞、名詞加引號(hào)，使詞義本身就帶有特殊的情感色彩，給人準(zhǔn)確、生動(dòng)的印象。印象，也能體現(xiàn)作者獨(dú)特的見(jiàn)解和思想。

（二）語(yǔ)言語(yǔ)法嚴(yán)謹(jǐn)

近年來(lái)，各地堅(jiān)持把解決突出生態(tài)環(huán)境問(wèn)題作為民生優(yōu)先領(lǐng)域，讓良好生態(tài)環(huán)境成為美好生活的增長(zhǎng)點(diǎn)。浙江省安吉縣陸家村從改善環(huán)境衛(wèi)生入手，經(jīng)過(guò)多年努力，將道路泥濘、垃圾遍地的村容村貌變成了“門(mén)開(kāi)有花園，全村都是風(fēng)景”；在內(nèi)蒙古阿爾山，昔日的伐木業(yè)在護(hù)林員的幫助下，“林海茫茫、松樺千姿百態(tài)”的自然風(fēng)光吸引了成千上萬(wàn)的游客；福建寧德、河南安陽(yáng)、安徽馬鞍山等近400個(gè)城市開(kāi)展了國(guó)家森林城市建設(shè)，人們可以打開(kāi)窗戶看到綠色，住在森林旁邊……各地紛紛開(kāi)展國(guó)家森林城市建設(shè)。把環(huán)境保護(hù)放在突出位置，狠抓污染治理，讓“抬頭是清新的藍(lán)，環(huán)顧四周是宜人的綠”的美好愿景逐漸變成現(xiàn)實(shí)。

——人民日?qǐng)?bào)《青山就是美麗藍(lán)天也是幸?！?/p>

從“穿上防護(hù)服，我不再是小孩子”的“00后”護(hù)士劉佳怡，到“拿著手機(jī)、騎著自行車(chē)，騎了四天三夜，旅行”的“95后”護(hù)士300多公里到武漢”“女孩甘如意；從說(shuō)“我是大學(xué)生，我也想去雷神山幫忙”的韓為民，到勇敢的核酸檢測(cè)員侯英肩負(fù)社會(huì)責(zé)任……年輕一代勇敢無(wú)畏，肩負(fù)重任，成為疫情防控的生力軍。

——人民日?qǐng)?bào)《青春有我，當(dāng)好“尖兵”》

提升積分的要點(diǎn)：

單句適合有聲圖解說(shuō)，多句重復(fù)則適合評(píng)論，以利于觀眾理解。議論文寫(xiě)作中語(yǔ)義表達(dá)的重點(diǎn)體現(xiàn)在句子的繁簡(jiǎn)上。例如，例子中，第一個(gè)評(píng)論段落是描述全國(guó)城市環(huán)境治理的成果，因此采用平行段落，詳細(xì)描述，中間穿插各種豐富的描述。詩(shī)句名言，使文筆生動(dòng)有力，最后以反復(fù)評(píng)語(yǔ)結(jié)束。多樣的句式不僅展現(xiàn)了視野和文學(xué)才華，而且體現(xiàn)了推理的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。他們往往是考場(chǎng)的閱卷老師。眼中的“附加段”。

（三）修辭要得體

世界統(tǒng)一，大家都是為了共同的利益。社會(huì)治理只有依靠人民群眾，才能獲得不竭動(dòng)能；社會(huì)治理只有調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性，才能形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的強(qiáng)大力量；只有為了人民，社會(huì)治理才能實(shí)現(xiàn)公平正義。造福人民的高價(jià)值點(diǎn)。站在當(dāng)今社會(huì)治理的新起點(diǎn)，共建共治共享的美好社會(huì)更加令人振奮。

——人民日?qǐng)?bào)《同心共筑平安夢(mèng)》

提升積分的要點(diǎn)：

這篇來(lái)自人民日?qǐng)?bào)的文章《同心共筑平安夢(mèng)》，“論證+平行討論”的結(jié)構(gòu)非常清晰，顯得邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、大氣磅礴。另外，這里的并行還有一個(gè)小技巧?！耙揽咳嗣瘛薄ⅰ皠?dòng)員人民”、“為了人民”三句話遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，使說(shuō)理更加邏輯。如果你能在日常寫(xiě)作中模仿它，也能讓推理事半功倍。

（四）評(píng)論語(yǔ)言力求大眾化

在這些流量明星中，藝人與大眾的關(guān)系正在發(fā)生逆轉(zhuǎn)。沒(méi)有高顏值、沒(méi)有演技過(guò)硬的作品，他們憑借公司的包裝很快走紅，享受粉絲經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的流量紅利。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沉浸在宣傳新聞稿的夸獎(jiǎng)話語(yǔ)和粉絲的“崇拜”中。久而久之，唱跑調(diào)、面癱演戲，都被“選擇性忽視”，迅速擴(kuò)大，容不下一點(diǎn)點(diǎn)不同的聲音。若劇中場(chǎng)景太少，將發(fā)布聲明警告劇組；如果觀眾對(duì)表演不滿意，可能會(huì)被微博粉絲“吊死”，進(jìn)行人身攻擊，或者被舉報(bào)封號(hào)。

——第二十九屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)作品《明星什么時(shí)候起“不能批評(píng)”了？》

提升積分的要點(diǎn)：

從上面給出的“第29屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)作品”的例子中，不難發(fā)現(xiàn)，文字整體語(yǔ)言風(fēng)格趨于通俗化、口語(yǔ)化，有“空象”“崇拜”“選擇性忽略”“這一系列生動(dòng)的口語(yǔ)詞，不僅增強(qiáng)了表達(dá)的生活氣息，而且使句子結(jié)構(gòu)變得輕松、通俗、流暢。所以小小的筆記，除了能夠“凹造型”之外，還需要腳底沾點(diǎn)“泥”吧！

二、微觀層面

一句話概括：簡(jiǎn)潔的敘述+生動(dòng)的描述+深刻的討論

（一）敘述簡(jiǎn)潔

今天下午，我被一個(gè)高考學(xué)生的視頻震驚了。來(lái)自湖南耒陽(yáng)的留守女孩鐘芳蓉，以676分的成績(jī)，在湖南省文科排名第四。成績(jī)出來(lái)當(dāng)晚，校長(zhǎng)帶領(lǐng)50多名教師乘坐9輛車(chē)，手持煙花爆竹步行30多里路到村里宣布這個(gè)好消息……

笑臉、鞭炮、喜訊、山村、祠堂，視頻中甚至還有一位胡須飄揚(yáng)的老人，聚集在祠堂前合影，如星星抱月。難道這就是傳說(shuō)中的老族長(zhǎng)？

——論文《愿你們今后的路，橋都堅(jiān)固、隧道都光明》

提升積分的要點(diǎn)：

議論文寫(xiě)作注重簡(jiǎn)潔的敘述?，F(xiàn)在的評(píng)論寫(xiě)作主要是理論性的。這種風(fēng)格的敘事需要概括、凝練，特別注重?cái)⑹碌墓适滦院颓楦小?/p>

在澎湃這篇第《愿你們今后的路，橋都堅(jiān)固、隧道都光明》篇文章中，可以看到作者在文章開(kāi)頭用了“被視頻擊中”這樣非常情緒化的描述來(lái)開(kāi)始文章的其余部分。在下面的描述中，僅提取了事件的關(guān)鍵詞和“引人注目的點(diǎn)”，例如“676分”、“第四名”、“50人以上”、“9輛車(chē)”、“30多輛”。英里”，一系列詳細(xì)的描述以量化的數(shù)字呈現(xiàn)，人們可以用簡(jiǎn)短的敘述語(yǔ)言快速獲得高質(zhì)量、密集的“信息點(diǎn)”。這種“簡(jiǎn)潔的描述+連續(xù)的數(shù)字細(xì)節(jié)”的寫(xiě)作方法不得不說(shuō)非常巧妙。

（二）描寫(xiě)鮮活

近日，山東濟(jì)寧的一場(chǎng)歌唱比賽引發(fā)爭(zhēng)議。倒不是因?yàn)楣?jié)目精彩，而是評(píng)委陣容讓人意外。

新聞視頻中，一名8歲的辮子孩子坐在評(píng)委席上，對(duì)選手的發(fā)音和節(jié)奏進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。小女孩一點(diǎn)也不怯場(chǎng)，說(shuō)話流利，能模仿評(píng)論，能唱歌，姿勢(shì)也很好。坐在旁邊的其他評(píng)委們齊聲微笑，現(xiàn)場(chǎng)還有人拿著手機(jī)拍照，給孩子們?cè)鎏砹瞬簧俟猸h(huán)。不過(guò)，臺(tái)上選手們的表情卻有些尷尬。

——論文《8歲女孩當(dāng)評(píng)委，我心里很不是滋味》

提升積分的要點(diǎn)：

敘事語(yǔ)言除了“取其精華，去其糟粕”外，還注重描述的生動(dòng)性。澎湃新聞的這篇評(píng)論就是一個(gè)很好的例子！短短幾句話，就將“評(píng)委席”、“現(xiàn)場(chǎng)觀眾”、“臺(tái)上選手”的人物狀態(tài)（語(yǔ)言+表情+行為）描述得非常生動(dòng)活潑。

更巧妙的是，在如此短小的敘述中，作者還隱藏著其他的伎倆！看看心機(jī)三部曲是如何完成的：

引人注目：開(kāi)頭使用“這不是……但是……”的句型，制造對(duì)比，吸引讀者的注意力。

造勢(shì)：“扎著辮子，不怯場(chǎng)，姿態(tài)十足。”中輯的外貌描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，凸顯了小女孩的“氣勢(shì)”。他人的“微笑配合”、“用力打耳光”等舉動(dòng)，不斷為這股“氣勢(shì)”造勢(shì)。

反轉(zhuǎn)：最后用一個(gè)簡(jiǎn)短的“膽怯”句子，真實(shí)地“挑出了”選手們尷尬的心理狀態(tài)。前后的反轉(zhuǎn)和張力，讓整個(gè)描寫(xiě)變得非常有趣、生動(dòng)、充滿心機(jī)！

小紈绔，如果你多練習(xí)這個(gè)技巧，相信你獨(dú)特的“心計(jì)”一定會(huì)被閱卷老師“抓住”，你的作文成績(jī)也會(huì)被“漂亮”地記錄下來(lái)！

（三）議論深刻

如果看不懂變形扭曲的鐘就噴吧；如果看不懂小便池，進(jìn)房間就噴；如果你看不懂1500人坐在那里互相瞪視的行為藝術(shù)，就噴吧；如果看不懂隨處可見(jiàn)的耀眼圓點(diǎn)，展覽失敗的話，就會(huì)失去認(rèn)識(shí)達(dá)利、馬塞爾·杜尚、瑪麗娜、草間彌生等著名藝術(shù)家的機(jī)會(huì)。這對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)顯然并不是什么損失。黑格爾的著名思想說(shuō)，美是思想的感性表現(xiàn)。美學(xué)并不是孤立的。需要調(diào)動(dòng)感性和理性，找到形式和內(nèi)容的統(tǒng)一。這也是藝術(shù)審美的門(mén)檻，需要一點(diǎn)主動(dòng)性和親切感才能突破。

——論文《因“丑海報(bào)”吵架：別埋怨誤解，得說(shuō)說(shuō)美在哪里》

提升積分的要點(diǎn)：

評(píng)論寫(xiě)作十分注重作者的思想內(nèi)涵和深度，語(yǔ)言生動(dòng)而深刻。往往是考場(chǎng)上閱卷老師眼中的“高分孩子”。

在澎湃的這篇評(píng)論中，作者巧妙地用四種“難以理解”的句式引出了自己的論點(diǎn)——：“美學(xué)需要調(diào)動(dòng)感性和理性，實(shí)現(xiàn)形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。”論證清晰有力。

議論文寫(xiě)作中的一切語(yǔ)言元素和表達(dá)技巧都必須服務(wù)于論點(diǎn)的呈現(xiàn)、論點(diǎn)的選擇和論證的過(guò)程。當(dāng)然，論據(jù)必須有力，但不一定要用“正言”或“說(shuō)教”的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)。也可以通過(guò)鮮明的對(duì)比來(lái)表達(dá)自己的困惑和想法。您可以通過(guò)這些小技巧進(jìn)行更多練習(xí)！

結(jié)尾小彩蛋

如何打破時(shí)評(píng)的寫(xiě)作？

思考和總結(jié)是可以掌握的！

宏觀+微觀，七點(diǎn)，

我已經(jīng)記不清“丟臉”了！

“動(dòng)態(tài)和二次形狀”必須準(zhǔn)確，

語(yǔ)法嚴(yán)謹(jǐn)且易于理解。

言辭恰當(dāng)、生動(dòng)，

公共語(yǔ)言不太一樣。

還有其他三個(gè)要點(diǎn)：

喜歡和收藏將會(huì)出現(xiàn)！

以上就是【收集不收集就會(huì)虧本的加分技巧】的全部?jī)?nèi)容！

支條老師竭盡全力幫助小支條在考場(chǎng)上順利過(guò)關(guān)，提高成績(jī)。嗚呼呼~(yú)~你還有其他提高考場(chǎng)作文成績(jī)的“小心竅門(mén)”嗎？歡迎評(píng)論區(qū)告訴筆記先生

哦！

今天的實(shí)用信息分享就到此為止。親愛(ài)的小伙伴們，記得點(diǎn)贊保存，經(jīng)常復(fù)習(xí)練習(xí)，讓你離高分作文更近一步哦~在【字票App】關(guān)鍵詞中搜索“小竅門(mén)”等，還可以了解更多，被閱卷老師稱贊的高考作文寫(xiě)作技巧~