新高一需準(zhǔn)備什么(新高一應(yīng)該準(zhǔn)備的東西)
隨著補(bǔ)招生的結(jié)束，準(zhǔn)高中生即將開始新一輪的高中三年的奮斗。
與師兄師姐不同的是，2018年秋季入學(xué)的高中新生分別來自河南、四川、湖北、廣東、江蘇、河北、重慶、湖南、安徽、黑龍江、遼寧、吉林、貴州、山西、福建、西藏、內(nèi)蒙古、江西、青海等地第一批新高考考生！作為傳說中的“小白鼠”，他自然明白“越早了解新政動向，就越有可能成為新政受益者”的道理。
新高考政策趨勢，暑假期間如何補(bǔ)？
1、最有效的方法是了解浙江、上海、北京、山東等幾個試點地區(qū)的規(guī)劃，以及這些規(guī)劃之間的異同。
2、從以上異同，把握新政策實施趨勢，同時結(jié)合即將到來的9月份新學(xué)期，未雨綢繆，未雨綢繆。
我們來看看浙滬規(guī)劃
作為全國率先試點新高考方案的國家，浙江、上海將迎來2022年第一批新高考畢業(yè)生；同年11月，浙江根據(jù)實際問題調(diào)整了方案。我們先看一張簡單易懂的對比圖，1分鐘了解浙江、上海規(guī)劃的具體細(xì)節(jié)
由此，我們不難總結(jié)出新高考變化的一些關(guān)鍵影響：
1、打破文理科分，鼓勵學(xué)生文理兼修。無論是7-選3還是6-選3，定向性質(zhì)都符合“核心能力和素養(yǎng)”的培養(yǎng)要求。
2、學(xué)業(yè)考試的重要性逐漸提高，鼓勵學(xué)生從高中開始注重各科目的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)均衡發(fā)展。同時，學(xué)業(yè)考試是學(xué)生能否高中畢業(yè)的重要依據(jù)，也是招生制度的保障。
3、“考三年以上”不能再被忽視。早期培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃和自我管理能力將成為保持效率和持續(xù)領(lǐng)先的分水嶺。
4、《選擇》成為家長和學(xué)生的必修課。無論是科目組合還是考試時間，每一次選擇都需要根據(jù)自身情況和客觀動態(tài)進(jìn)行戰(zhàn)略決策；這也是從某個角度來決定的。在一定程度上促進(jìn)了家長與孩子在未來發(fā)展等問題上的有效溝通。
我們來看看京魯計劃的動態(tài)
北京計劃
【選科】材料、化學(xué)、生活、政治、歷史、地點“六選三”；
【考試時間】學(xué)術(shù)考試最早可從高中第一學(xué)期末開始，選修考試最早可從高二開始。除了語文、數(shù)學(xué)外，還可以參加統(tǒng)一高考；
值得注意的是，在浙江和上海，有兩次外語考試的機(jī)會，而在北京的計劃中，有兩次“外語聽力”考試的機(jī)會。
山東計劃
【選科】材料、化學(xué)、生活、政治、歷史、地點“六選三”；
【考試時間】學(xué)業(yè)考試安排在每學(xué)年第一、二學(xué)期末，選拔考試安排在6月份統(tǒng)一高考后。除了語文、數(shù)學(xué)外，還可以參加統(tǒng)一高考；
同樣，山東計劃與北京計劃相同，有兩次“外語聽力”考試機(jī)會。
可見，各地規(guī)劃在大方向上趨于一致，但具體細(xì)節(jié)和安排卻充滿地方特色。
整體來看，還是符合大方向的。在提供考試時間選擇上也具有一定的靈活性，文理兼?zhèn)?，體現(xiàn)核心能力和均衡發(fā)展的要求。
高一“小白鼠”要注意什么？
從今年的中考題中，很多學(xué)生和家長已經(jīng)有了感性認(rèn)識：初中到高中的跨越，是知識深度、廣度和難度的全面飛躍。因此，只有正視初中和高中的差異，才能真正從意識、行為、心態(tài)上為初中到高中的過渡做好準(zhǔn)備。
1.中文和英文：不斷閱讀和寫作。不斷擴(kuò)大閱讀覆蓋面和數(shù)量，增加知識積累和范圍，提高閱讀能力。新高考下，語文和英語變得越來越重要。如果你掌握了這兩門課，我希望你就是下一個常勝將軍！
2、數(shù)理化：不要因為中考的“翻車”而失去信心，不要因為暑假期間學(xué)習(xí)難度的急劇增加而失去興趣。只要你堅持、堅持、按照老師的方法堅持，你至少會比同齡人快100%。在半個學(xué)期內(nèi)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。對初中內(nèi)容的鞏固不要放松，對暑假所學(xué)知識的復(fù)習(xí)也不要放松，同時與理科相關(guān)的學(xué)習(xí)方法可以取長補(bǔ)短，靈活運用。
3、政治、歷史、生物、地理：正確的學(xué)習(xí)態(tài)度需要改掉初中考試前死記硬背的壞習(xí)慣。首先從身邊的生活出發(fā)，尋找感興趣的學(xué)科領(lǐng)域，了解并接觸相關(guān)的話題和現(xiàn)象。你會比同齡人更容易找到自己未來的選科方向。