小學(xué)奧數(shù)三年級，小學(xué)奧數(shù)三年級a版答案
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)奧數(shù)三年級的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹小學(xué)奧數(shù)三年級的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)三年級奧數(shù)是什么？
小學(xué)三年級奧數(shù)就是對上學(xué)的基本數(shù)學(xué)的一種拓展。
小葉，三級奧數(shù)是端著一種孩子的思維的，主要針對一些比較喜歡數(shù)學(xué)的，對這些感興趣的，然后有數(shù)學(xué)的良好的基礎(chǔ)的，所以說這種小學(xué)三年級奧數(shù)還是非常有意思的。參加一些這樣的奧數(shù)班也是不錯的
小學(xué)三年級奧數(shù)可以自學(xué)嗎？
如果孩子有天賦的話我可以在家自學(xué)。在家里自己買上教材，還有練習(xí)的材料就可以自己在家自學(xué)，如果有的孩子的家長本身就很喜歡奧數(shù)，自己也會研究，那么可以和孩子在家里一起來學(xué)習(xí)奧數(shù)?，F(xiàn)在孩子大都比較聰明，還有孩子自己的喜好，如果很喜歡鉆研奧數(shù)，可以在家自學(xué)。
小學(xué)三年級奧數(shù)怎么學(xué)？
1、計算是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)要打牢
三年級奧數(shù)課本系統(tǒng)地介紹了四則運(yùn)算及其巧算，關(guān)于數(shù)的計算是比較枯燥的內(nèi)容，但它同時也是學(xué)好奧數(shù)的基礎(chǔ)，是歷次競賽或選拔比賽中都必不可少的組成部分。
2、應(yīng)用題，重中之重
從三年級起，奧數(shù)課本中介紹了大量的奧數(shù)專題知識，尤其是應(yīng)用題部分，是所有年級所有競賽考試中必考的重點知識。學(xué)生一定要在各個應(yīng)用題專題學(xué)習(xí)的初期打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)三年級的孩子有必要上奧數(shù)班嗎？
我給你提兩個意見吧：我認(rèn)為有兩種情況。第一種：當(dāng)孩子成績跟的上，自己想學(xué)習(xí)更多知識時，就給孩子報孩子所感興趣的學(xué)習(xí)班；第二種情況是，孩子的學(xué)習(xí)跟不上，想讓孩子的學(xué)習(xí)提高上去（當(dāng)然，這也要孩子的認(rèn)真與熱心，如果孩子不喜歡學(xué)習(xí)，補(bǔ)也沒用）。如果不是以上情況，我覺得就不要報了，其實最要緊的還是看孩子自己，不要給孩子這么大壓力。
學(xué)習(xí)奧數(shù)的好處與壞處?小學(xué)三年級的孩子可以學(xué)奧數(shù)嗎?注意些什么？
奧數(shù)學(xué)的好可以提高智力發(fā)育水平，奧數(shù)學(xué)的差會打擊自己孩子的自信心，使孩子厭學(xué)建議學(xué)習(xí)好的，自發(fā)想去學(xué)的，有一定數(shù)學(xué)功底的孩子去學(xué)奧數(shù)，推薦時間孩子開始上五年級時開始學(xué)奧數(shù)！
孩子三年級學(xué)習(xí)奧數(shù)，但個人覺得孩子學(xué)不到奧數(shù)知識點，這樣還適不適合學(xué)下去呢？
感謝邀請。恕我直言，首先，真正的問題，不在于孩子是否學(xué)奧數(shù)，而在于你采取的評價孩子的方法。你采用縱向比較的方法，主要的錯誤在于兩點:其一，三年級的知識結(jié)構(gòu)和二年級的大相徑庭，建議你有空把孩子的教材對比一下，就能發(fā)現(xiàn)二者的不同；其二，二年級考100不足為榮，因為一二年級考98分基本算差生了。三年級考98你應(yīng)該為兒子驕傲，橫向更有可比性，你看看98分在他們班是不是名列前茅？
其次，你把孩子成績的好壞歸結(jié)為奧數(shù)的原因也是片面的。不知道你家孩子奧數(shù)教材選用的是哪個版本，姑且以我們的實際經(jīng)驗來說，只要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅持一段時間后，你再觀察一下孩子的數(shù)學(xué)思維能力有無提升，而不是以一次考試成績來考量孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的效果。
最后，給你一點建議:多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，看淡一些孩子的成績，這樣更利于孩子的成長！
我覺得三年級適合學(xué)奧數(shù)了，可以鍛煉孩子的思維方式，不被現(xiàn)有知識固化大腦思維，有些解題方式讓人豁然開朗，哦，這樣解不復(fù)雜，我怎么沒想到。對五六年級解應(yīng)用題時有幫助。
首先說這個家長太極端了，孩子三年級的數(shù)學(xué)和二年級特別是學(xué)習(xí)知識的層次已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的改變。孩子學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)奧數(shù)，真的和孩子的成績。也就是說你所描述的98分沒有直接關(guān)系。
通過您的描述，我覺得您的孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)還是非常可以的，因為您的孩子學(xué)習(xí)有余力，學(xué)習(xí)奧術(shù)只能針對學(xué)有余力的孩子信心，如果一個孩子平時作業(yè)學(xué)習(xí)都非常困難的話，那么根本就不可以學(xué)習(xí)奧數(shù)，價值不大。
能說的孩子原來都考100分，但是三年級的這次才考了98分，這和學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)奧數(shù)沒有必然聯(lián)系，你自己想多了。
如果要從知識層次來講，12年級的知識大多數(shù)屬于記憶性知識，從三年級開始數(shù)學(xué)知識被按的有些抽象，所以孩子的成績有所下滑屬于極為正常，并且您說的98分和100分之間，我沒有看出來他們有多大的下降。
總之你想多了，憂人自擾，杞人憂天。
到此，以上就是小編對于小學(xué)奧數(shù)三年級的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)奧數(shù)三年級的6點解答對大家有用。