四年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)，四年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)題100道及答案
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹四年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
孩子快上四年級(jí)了有必要學(xué)奧數(shù)嗎？
這個(gè)問(wèn)題要客觀考慮，首先要看孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)鯓?，如果孩子?shù)學(xué)智力達(dá)到中等或以上水平。其次孩子有這方面興趣愛(ài)好，或者不反感。我認(rèn)為學(xué)學(xué)奧數(shù)就是非常有必要的，畢竟數(shù)學(xué)學(xué)科最主要的還是對(duì)思維的訓(xùn)練，奧數(shù)是把思維訓(xùn)練歸類(lèi)，對(duì)促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)有極大的好處。從小學(xué)奧數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，對(duì)孩子以后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)也十分有好處。最后預(yù)祝孩子學(xué)習(xí)順利，成績(jī)優(yōu)異！
當(dāng)然要學(xué)了，數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)的最好時(shí)期是在小學(xué)階段
學(xué)習(xí)好了奧數(shù)，小升初能沖刺名校；能夠很好的訓(xùn)練邏輯思維，包括分析、推理能力等，在不斷挑戰(zhàn)難題的過(guò)程中，也在鍛煉孩子的心智，比如進(jìn)取、抗壓、堅(jiān)持等。
能更好地學(xué)習(xí)初中數(shù)理化，讓孩子體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，能更好的去接受更高更深的知識(shí)。
3年級(jí)小學(xué)生有必要學(xué)奧數(shù)嗎？
3年級(jí)小學(xué)生有必要學(xué)奧數(shù)嗎？這個(gè)其實(shí)是個(gè)很個(gè)人的問(wèn)題，針對(duì)不同類(lèi)型的孩子有不同的回答。如果說(shuō)，你的孩子很早就表現(xiàn)出了對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的極大學(xué)習(xí)熱情和相對(duì)較一般小朋友更好的數(shù)學(xué)天賦，那么他去學(xué)學(xué)奧數(shù)，自然會(huì)有一個(gè)很好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)好很多。
但如果你的孩子在這個(gè)領(lǐng)域并非他的特長(zhǎng)，也沒(méi)有表現(xiàn)出明顯的學(xué)習(xí)興趣，我認(rèn)為你要慎重考慮。因?yàn)閺?qiáng)扭的瓜不甜，孩子就算被迫無(wú)奈之下去了奧數(shù)學(xué)習(xí)班，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有興趣，上課聽(tīng)不懂，練習(xí)不會(huì)做，在同學(xué)中成為落后的一方。最終結(jié)果，不但學(xué)不好奧數(shù)，更會(huì)進(jìn)一步影響他對(duì)整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)科體系的畏懼心理，造成越學(xué)越不會(huì)做、越做錯(cuò)誤率越高的糟糕狀態(tài)。倘若如此，還不如一開(kāi)始就退一步海闊天空，放棄奧數(shù)，把精力投入到基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中去，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才是更合理的做法。
一言以蔽之，沒(méi)有一定要學(xué)奧數(shù)的道理，一切都要從你孩子的實(shí)際出發(fā)。
沒(méi)必要。三年級(jí)學(xué)生的抽象邏輯思維還沒(méi)發(fā)展，更多的是具體形象思維，過(guò)早接觸奧數(shù)，就像拔苗助長(zhǎng)，不但效果差，還易產(chǎn)生逆反和恐懼心理，失去興趣影響后續(xù)學(xué)習(xí)。就像還沒(méi)長(zhǎng)大就干重活，影響身體發(fā)育，這是可見(jiàn)的。而過(guò)早學(xué)奧數(shù)心理傷害是內(nèi)在的，所以不提倡過(guò)三年級(jí)早接觸奧數(shù)
自己本身就是一名小學(xué)生的家長(zhǎng)，個(gè)人覺(jué)得，三年級(jí)能不能學(xué)奧數(shù)，還要根據(jù)自己孩子的情況來(lái)決定，孩子在學(xué)校的成績(jī)穩(wěn)定，就可以去學(xué)奧數(shù)，去加強(qiáng)和拓展一下。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也是一種激勵(lì)。如果孩子在學(xué)校的成績(jī)一般，不建議去學(xué)，因?yàn)槔蠋熤v的內(nèi)容有難度后，孩子聽(tīng)不懂，影響孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
沒(méi)有必要，教育也是有規(guī)律的。三年級(jí)的孩子需要的是快樂(lè)學(xué)習(xí)，擁有美好的童年，而不是天天沉迷在奧數(shù)題里面。雖然，很多家長(zhǎng)認(rèn)為不能讓孩子輸在起跑線上，但是三年級(jí)讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，首先要看孩子是否有興趣，如果是真的喜歡，可以適當(dāng)?shù)膱?bào)奧數(shù)班，如果沒(méi)有興趣，也沒(méi)有天賦，那應(yīng)該以孩子的興趣為主，選擇真正需要的。
兩種情況
1.你想培養(yǎng)數(shù)學(xué)天才，你家孩子也非常喜歡數(shù)學(xué)，
可以考慮讓他了解學(xué)習(xí)
2.孩子學(xué)習(xí)熱情一般.是家長(zhǎng)一廂情愿，只是為了讓孩子在同齡人中顯示出優(yōu)越感，與其這樣不如找一個(gè)孩子感興趣的方面，好好培養(yǎng)，三歲左右的孩子學(xué)什么都很快的，千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間和精力讓孩子去學(xué)不喜歡的東西。
記住，興趣是最好的老師。
到此，以上就是小編對(duì)于四年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)奧數(shù)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。