高考作文用什么人物比較好寫(高考作文用什么人物比較好呢)

。

親愛的小伙伴們，請(qǐng)記?。焊呖甲魑牡狞S金評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是——新奇。

新穎性來源于：

1.小眾（幾十萬考生中你是唯一用過的，閱卷老師眼睛一亮。筆記大師：用論文筆記的你們，恭喜你們巨大優(yōu)勢(shì)ww）；

2、時(shí)代感（最近發(fā)生的事情，表現(xiàn)出時(shí)代感）。

哪里可以快速便捷地找到最新的人物、時(shí)事熱點(diǎn)話題？當(dāng)然是作文筆記應(yīng)用了，里面有1300多篇文章哦~

（高材生都偷偷用）

這里，支條老師就以杰出女性和工匠精神兩個(gè)主題為例，羅列新穎小眾的人物素材~

另外，還會(huì)提供素材組合技巧、范文、適用考點(diǎn)和高考題，讓大家在作文中直接運(yùn)用~

全文充滿了有用的信息，完全消化需要一些時(shí)間，小可愛們可以先收藏起來哦~

主題一：杰出女性

1、李蘭娟：抗擊疫情第一線的國(guó)家學(xué)者

2.吳伊笠：鋼琴琴鍵大師

3.瓦茨夫人：歷史上真正的女英雄

主題二：工匠精神

1、胡雙前：“零誤差”無可替代

2、周東紅：連做夢(mèng)都在撈紙

主題一：杰出女性

（一）人物素材

1.李蘭娟：身處抗擊疫情一線的國(guó)士

當(dāng)新型冠狀病毒肺炎疫情的陰影籠罩在2020年初的時(shí)候，那些逆行的身影格外引人注目，被稱為“李院士”蘭娟就是其中之一，她帶隊(duì)馳援湖北，奔赴救援第一線，在實(shí)驗(yàn)室分離病毒株研發(fā)疫苗，并多次受邀接受媒體采訪，向公眾通報(bào)疫情防控注意事項(xiàng)……她的十足行動(dòng)力，讓大眾心曠神怡，也讓人們忘記了她，他已經(jīng)73歲了。

這并不是李蘭娟第一次被公眾所熟知。她在2003年抗擊“非典”時(shí)也有過她的長(zhǎng)處，時(shí)任浙江省衛(wèi)生廳廳長(zhǎng)，她提出了一系列防控措施，特別是果斷實(shí)施“現(xiàn)場(chǎng)”措施。杭州密切接觸者1000人?！案綦x”牢牢控制了第一代傳染源，確保浙江省沒有出現(xiàn)第二代患者和醫(yī)護(hù)人員被感染的情況。

非典過去十年后，在浙江接受治療的患者沒有出現(xiàn)股骨頭壞死等后遺癥，這也得益于李蘭娟的謹(jǐn)慎?！罢麄€(gè)救援過程中我們非常注意激素和抗生素的使用，只有在關(guān)鍵時(shí)刻才使用。合理利用?！崩钐m娟說。

李蘭娟

2.巫漪麗：鋼琴鍵上的一代大師

2018年4月21日，88歲的吳貽麗從新加坡飛4000公里抵達(dá)北京，登上《經(jīng)典詠流傳》的舞臺(tái)。她的頭發(fā)花白，由于年齡的關(guān)系，她的背也駝背了。當(dāng)她端正、莊嚴(yán)地坐在琴凳上，布滿皺紋的手指在黑白琴鍵上舞動(dòng)時(shí)，她唱出了一首悠揚(yáng)動(dòng)人的《梁山伯與祝英臺(tái)》，依然感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。

吳伊琍9歲師從意大利著名音樂家梅白起，24歲成為北京中央樂團(tuán)首席鋼琴獨(dú)奏家。她也是第一個(gè)創(chuàng)作并首演《梁山伯與祝英臺(tái)》小提琴協(xié)奏曲鋼琴部分的人。

《梁祝》是1959年的致敬作品，有人要求聽《梁祝》，沒有鋼琴伴奏，所以我就從資料室借了樂譜，花了三天三夜才寫出來，所以我am:010-鋼琴伴奏的鼻祖和第一演奏者。吳伊莉一生致力于鋼琴演奏和鋼琴教育。她的學(xué)生大多是中老年人，其中也有一些八十多歲的老人?！罢l(shuí)說老年人不能學(xué)鋼琴？任何年齡學(xué)鋼琴都不晚?！?/p>

吳伊麗

3.瓦氏夫人：歷史上真實(shí)的巾幗英雄

娃女士原名岑華。她出生于廣西壯族地方官員家庭。她自幼習(xí)武，習(xí)武。結(jié)婚后，她改名為佤氏。1554年（明嘉靖三十三年），倭寇屢次侵犯沿海，謠言倭寇所向披靡。朝廷隨即調(diào)集了以戰(zhàn)功聞名的廣西少數(shù)民族軍隊(duì)“武將”。

佤夫人的妻子今年58歲，此時(shí)已經(jīng)失去了丈夫、兒孫，她決定代替年幼的曾孫奔赴江浙前線。于是她被授予“女軍官、女將軍、女兵”軍銜，臨行前留下鐵血留言：“此道必行，誓不生賊”。

后來，在金山、嘉興等地的抗日戰(zhàn)斗中，娃夫人帶領(lǐng)戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，多次沖破重圍。明代謝昭哲筆記《梁?！访枋鏊吧碇娧b，舞如飛戟，令倭奴畏懼，能受人制”。浙江監(jiān)察御史胡宗憲在《五雜俎》中又稱瓦氏夫人用兵“能以少勝多，十有九勝”、“可殺而不可敗”?！?/p>

最終，佤夫人取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的第一次勝利。此后，她三戰(zhàn)三勝，打破了倭寇所向無敵的謠言，被嘉靖皇帝封為“二品夫人”。

瓦妮莎夫人肖像

（二）素材組合技巧

近年來，與“女性”相關(guān)的話題變得非常流行。無論是從社會(huì)事件還是國(guó)家政策，我們都可以看到公眾對(duì)此的關(guān)注。因此，了解一些杰出女性的例子并掌握論點(diǎn)。技能也非常重要。

精心探索“女性”主題，其中包括獨(dú)立自立、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想等“個(gè)人奮斗”主題，以及打破偏見、表達(dá)女性意識(shí)等“性別形象”主題。寫作時(shí)，可以根據(jù)話題的主題選擇相應(yīng)的剪切，并將女性故事融入其中，輔助論證。

1.小切口，深討論

確定主題后，迅速提煉出“杰出女性”的亮點(diǎn)。最好是小而精，不要大而籠統(tǒng)。如果選擇不同的子點(diǎn)，請(qǐng)對(duì)開頭和結(jié)尾的金句進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)，避免胡言亂語(yǔ)。（溫馨提示：先從郎平的“鐵”開始，討論“女人的力量”）

2、熟練運(yùn)用對(duì)比辯證法

在闡述主題時(shí)，可以從正反兩個(gè)方面進(jìn)行深化和完善。例如，對(duì)于女性形象，可以引用詩(shī)意的事實(shí)來說明古今形象的區(qū)別，然后突出論點(diǎn)。或者對(duì)女性的態(tài)度也可以用兩個(gè)相反角度的例子來論證，使文章更加全面和新穎。（tips：“女子無才便是德”VS“女子不宜給男子讓路”）

（三）范文示例

古人云“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，這是對(duì)世代更替、今勝古人的禮贊。正如人們思考2035年一樣，他們也同意這將是一個(gè)不同的時(shí)間。此時(shí)此刻，在這個(gè)“時(shí)間瓶”里，我愿意留下一封信，在2035年與她分享。（說明主題+介紹大意）

是的，她。我想對(duì)2035年的“她”說，女性擁有杰出的力量和改變世界的愿景，應(yīng)該更加積極進(jìn)取，并將其發(fā)揚(yáng)光大。為國(guó)家盡自己的一份力量，像女主人公佤夫人的軍隊(duì)一樣，帶領(lǐng)軍隊(duì)向敵人發(fā)起進(jìn)攻；為文明盡自己的一份力量，像吳伊犁一樣，用西方樂器演奏傳統(tǒng)音樂《籌海圖編》；像李蘭娟院士一樣，一次次與疫情抗?fàn)?，為?guó)家盡自己的職責(zé)。（羅列呈現(xiàn)+演繹講述）

他們是過去和現(xiàn)在，而你是未來和一切。優(yōu)秀的人才彰顯土地精神。相信有你的2035年將是“中國(guó)夢(mèng)”成為現(xiàn)實(shí)的最好時(shí)代。（總結(jié)+延伸）

（四）適用考點(diǎn)與往年高考真題

1.適用測(cè)試點(diǎn)：

女主角，個(gè)人成長(zhǎng)，奮斗自強(qiáng)，改變世界

2.過去的問題：

2019上海卷《梁祝》

2018年全國(guó)第1卷《認(rèn)識(shí)“中國(guó)味”》

2017年全國(guó)第2卷《寫給2035年的那個(gè)她》

2017年天津卷《根據(jù)詩(shī)歌寫作》

主題二：工匠精神

（一）人物素材

1.胡雙錢：“零差錯(cuò)”才能無可替代

1980年，從小熱愛飛機(jī)的胡雙前進(jìn)入上海飛機(jī)制造公司，被分配到鉗工科。這對(duì)于原本學(xué)鉚接的胡雙前來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。專業(yè)技能的缺乏，意味著他必須花費(fèi)更多的時(shí)間和精力才能熟練掌握這項(xiàng)技能。

不過，他并沒有抱怨，而是只要能實(shí)現(xiàn)造飛機(jī)的夢(mèng)想，他就堅(jiān)決服從安排。他當(dāng)了30多年的鉗工。他生產(chǎn)的零件安裝在數(shù)千架飛機(jī)上，使之成為現(xiàn)實(shí)。創(chuàng)下“零失誤”記錄。

有一次，他在飛機(jī)上擰螺絲時(shí)分心了。晚上想起自己的工作，他總是心神不寧。于是，他凌晨三點(diǎn)就騎著自行車來到單位，再三確認(rèn)后，才放下心來。從此，胡雙謙給自己定下了一條規(guī)矩。每走完一步，他都要仔細(xì)觀看幾秒鐘，然后才能進(jìn)入下一道工序：“再忙，也不能錯(cuò)過這幾秒鐘，質(zhì)量最重要！”

胡雙謙

2.周東紅：連做夢(mèng)都是在撈紙

1986年，周東紅進(jìn)入涇縣宣紙廠當(dāng)紙漁工。由于技術(shù)不熟練，他每天從早練到深夜。他虛心向造紙廠的老師傅們學(xué)習(xí)，逐漸掌握了技術(shù)。他還為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，每天比所需工作量多工作50%。他經(jīng)常凌晨1點(diǎn)起床，每天工作超過17個(gè)小時(shí)。由于長(zhǎng)時(shí)間泡在水里，他的手也脫皮潰爛。他所做的這一切只是為了追求卓越并提高產(chǎn)出的質(zhì)量。

付出就有收獲。周東紅的技術(shù)不斷提高，他可以穩(wěn)定地控制不同類型紙張的克重。真品率達(dá)到99%。還用來制作古藝宣、乾隆宮宣、大國(guó)匠宣等高檔宣紙。

周東紅

（二）素材組合技巧

“工匠精神”作為一種職業(yè)素質(zhì)和卓越品質(zhì)，不僅是每個(gè)勞動(dòng)者應(yīng)具備的自我要求，也是新時(shí)代中國(guó)制造、中國(guó)文化走向世界的重要基礎(chǔ)。這一主題下的素材大多是正面的，所以我們通常只需要用符合這一主題特點(diǎn)的工匠事跡，用“同變”、“對(duì)比論證”的方法來表達(dá)對(duì)工作的熱愛，奉獻(xiàn)、卓越、沉默。討論了奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神等主題。

如果想讓討論更貼近日常生活，可以換個(gè)角度，從工匠精神對(duì)新時(shí)代年輕人的啟發(fā)出發(fā)，分析年輕人應(yīng)該如何傳承這種精神，并討論社會(huì)氛圍等話題和精神追求。

1.同樣的改變

列出表達(dá)同一主題的材料以突出同一主題。比如，列舉不同大國(guó)工匠的事跡，探討工匠精神的核心及其時(shí)代意義。（tips《重讀長(zhǎng)輩這本書》《我在故宮修文物》等紀(jì)錄片中的人物）

2.比較論證

一方面，我們可以將古今工匠所體現(xiàn)的精湛工藝與現(xiàn)代社會(huì)追求速度、名利的浮躁心態(tài)進(jìn)行比較。我們可以舉出例子來比較兩種態(tài)度所產(chǎn)生的不同結(jié)果，比如精益求精的制造態(tài)度和近年來曝光的假冒偽劣商品和食品。安全等問題。

另一方面，我們可以將中國(guó)與日本、德國(guó)等以精工著稱的國(guó)家進(jìn)行比較，從中國(guó)芯片等高精產(chǎn)品需要高精尖產(chǎn)品的社會(huì)現(xiàn)象來分析因缺乏精工技術(shù)而給國(guó)家發(fā)展帶來的障礙。從國(guó)外進(jìn)口，中國(guó)人爭(zhēng)先恐后地購(gòu)買外國(guó)商品。

3.改變角度

我們從年輕人的身份出發(fā)，分析工匠精神對(duì)我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活的啟發(fā)。比如魯班啟發(fā)我們通過大量的實(shí)踐培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，胡雙謙告訴我們要用精益求精才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，周東紅告訴我們要用堅(jiān)持不懈才能做到獨(dú)一無二。

（三）范文示例

被譽(yù)為“壽司之神”的小野二郎曾說過：“一旦決定了職業(yè)，就必須全身心投入，必須熱愛自己的工作，不能有任何抱怨。必須自始至終地練習(xí)你的人生技能，這是成功的秘訣，也是尊重的關(guān)鍵。”把一生奉獻(xiàn)給一門手藝、一項(xiàng)事業(yè)、一種信仰，追求卓越，是工人的修養(yǎng)，是“工匠精神”的體現(xiàn)體現(xiàn)。（總計(jì)+伏筆）

魯班用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛探索生活，通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)明了一件又一件勞動(dòng)工具，這是他勇于創(chuàng)新的體現(xiàn)；胡雙謙以近乎挑剔的態(tài)度面對(duì)每一個(gè)飛機(jī)零件，用自己不斷提高的技能為祖國(guó)航空事業(yè)服務(wù)。奉獻(xiàn)事業(yè)，是追求卓越的體現(xiàn)；周東紅堅(jiān)守紙釣塘三十年，為傳承中國(guó)傳統(tǒng)技藝奉獻(xiàn)了一生。這是毅力的體現(xiàn)。盡管時(shí)代在變，但幾個(gè)世紀(jì)以來，工匠們依然用自己的雙手，在默默無聞中將手藝代代相傳。（列表布局）

當(dāng)前，我國(guó)正從工業(yè)大國(guó)向工業(yè)強(qiáng)國(guó)大踏步前進(jìn)。培育和弘揚(yáng)工匠精神，有助于推動(dòng)中國(guó)制造“質(zhì)量革命”。培育工匠精神、鍛造工匠精神、保存工匠熱愛、踐行工匠精神，讓傳承百年的工匠精神在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力，創(chuàng)造下一個(gè)“中國(guó)神話””。（總結(jié)+突出要點(diǎn)）

補(bǔ)充提示：語(yǔ)言表達(dá)

1）巧妙地使用詞語(yǔ)來表達(dá)感情

“工匠精神”一詞是當(dāng)今社會(huì)大力提倡的一種價(jià)值觀。它不僅與個(gè)人事業(yè)相關(guān)，而且與國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)。因此，在寫作過程中，我們可以用“工業(yè)強(qiáng)國(guó)”、“中國(guó)制造”、“中國(guó)神話”等詞語(yǔ)來體現(xiàn)培育工匠精神對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。

2）緊扣主題，進(jìn)行發(fā)散解讀

寫作時(shí)，可以凝練個(gè)別材料的語(yǔ)言，并利用排比等技巧將材料組合起來表達(dá)中心思想，同時(shí)豐富討論方式，增加語(yǔ)言美感。

（四）適用考點(diǎn)與往年高考真題

1.適用測(cè)試點(diǎn)：

敬業(yè)、精益求精、創(chuàng)新精神、情懷、堅(jiān)持

2.過去的問題：

2018年北京卷《了不起的匠人》

2017年浙江卷《新時(shí)代新青年》

2017年全國(guó)第1卷《人生的三本大書》

2017年天津卷《中國(guó)關(guān)鍵詞》

您還記得支條老師分享的有用信息嗎？評(píng)論區(qū)一起交流吧~

如果覺得這篇內(nèi)容對(duì)你有幫助的話，請(qǐng)點(diǎn)贊鼓勵(lì)我吧~乛乛

如果你想要更多最新的人物素材，如下圖，就來【作文筆記App】尋找吧~

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

（以上內(nèi)容摘自作文筆記App，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系筆記大師）