長理中外合作2020最低錄取分?jǐn)?shù)(長沙理工大學(xué)中外合作辦學(xué)是什么意思)

（通訊員：唐宏民、葉正方、李曦）“老師，我成功申請公費(fèi)博士了！我將于9月份正式開始在香港理工大學(xué)的博士之旅，謝謝您！”近日，長沙理工大學(xué)國際工程學(xué)院的老師們又收到一條消息。對于中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)生來說是個好消息。

長沙理工大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目始于2015年，學(xué)校積極引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，先后與田納西大學(xué)查塔努加分校（UTC）、內(nèi)華達(dá)大學(xué)拉斯維加斯分校合作辦學(xué)內(nèi)華達(dá)大學(xué)拉斯維加斯分校（UNLV）與馬來西亞萊亞大學(xué)（UM）聯(lián)合舉辦土木工程、電氣工程及其自動化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化等本科教育項(xiàng)目。

經(jīng)過近七年的辦學(xué)，學(xué)校現(xiàn)已建立了特色鮮明的以思想引領(lǐng)為先、整合中外優(yōu)質(zhì)教育資源、面向工程實(shí)踐的“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的國際化人才培養(yǎng)體系。和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。“一帶一路”和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了一批具有國際視野、家國情懷、跨文化溝通能力和創(chuàng)新精神的高級專門人才，人才培養(yǎng)成效顯著。截至目前，學(xué)校已有49名學(xué)生考入康奈爾大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、西北大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)等QS百強(qiáng)大學(xué)，23名學(xué)生考取到同濟(jì)大學(xué)。大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、中南大學(xué)等名牌大學(xué)繼續(xù)深造，年均升學(xué)率33%。

寬口徑：促進(jìn)人才復(fù)合型發(fā)展

劉佳是長沙理工大學(xué)中外合作項(xiàng)目（土木工程專業(yè)）2020級本科畢業(yè)生。她在英國布里斯托大學(xué)攻讀研究生，目前跟隨團(tuán)隊(duì)在香港開展智能交通項(xiàng)目。項(xiàng)目從設(shè)計(jì)到施工，實(shí)施需要交通工程、結(jié)構(gòu)工程、環(huán)境工程、土木工程材料等多學(xué)科知識背景。它需要極高的知識儲備和跨職能。劉佳的出色表現(xiàn)得到了團(tuán)隊(duì)的一致認(rèn)可。

在劉佳看來，獲得團(tuán)隊(duì)認(rèn)可，與本科期間學(xué)?！按笸聊竟こ獭钡呐囵B(yǎng)理念密不可分?！罢n堂上涉及土木工程的各個方面，大口徑的訓(xùn)練為我的工作和研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)”。

劉佳的成功并非孤例。2015年，長沙理工大學(xué)與美國田納西大學(xué)查塔努加分校（UTC）啟動聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目。作為兩校的主導(dǎo)專業(yè)，土木工程專業(yè)已通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證和美國工程技術(shù)認(rèn)證委員會工程教育認(rèn)證。實(shí)現(xiàn)強(qiáng)聯(lián)合育人。在教育理念上，學(xué)校充分借鑒美國“重視慷慨的基礎(chǔ)教育，注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，滿足行業(yè)未來發(fā)展需求”。以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”為宗旨，引進(jìn)美國優(yōu)質(zhì)專業(yè)20個。課程和專業(yè)課程全面覆蓋道路、橋梁、巖石隧道、建筑等土木工程涉及的領(lǐng)域。學(xué)校還以學(xué)生為本，在整合兩校優(yōu)質(zhì)教育資源、創(chuàng)新管理機(jī)制和制度、建設(shè)特色課程等方面進(jìn)行了一系列有益探索，讓學(xué)生提高專業(yè)基礎(chǔ)、動手實(shí)踐。在校期間培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和國際技能。文化視野得到全面鞏固和拓展。

雙向融合：提高學(xué)生國際素養(yǎng)

云端，美國田納西大學(xué)查塔努加分校工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院土木工程系主任、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目外方合作院校骨干教師（土木工程專業(yè)）正在討論“全球化背景下土木工程專業(yè)的整體狀況”?！坝⒄Z核心課程群建設(shè)與教學(xué)”與來自長沙理工大學(xué)交通、土木工程、水利等專業(yè)教學(xué)學(xué)院的40余名教師代表進(jìn)行了專題研討。

引進(jìn)原版英語經(jīng)典教材、派遣優(yōu)秀外籍教師來華進(jìn)行英語授課、為學(xué)校配備優(yōu)秀中青年教師協(xié)助教學(xué)……這一切都是為了給當(dāng)?shù)貙W(xué)生營造國際化的學(xué)習(xí)氛圍。面積盡可能大。長沙理工大學(xué)國際工程學(xué)院院長吳地龍教授表示：“學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)三年后，可以根據(jù)自身情況和發(fā)展需要選擇是否出國留學(xué)完成本科學(xué)業(yè)，從而為下一步的進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。”。

2020年，受疫情影響，學(xué)院迅速調(diào)整教學(xué)模式，匯集優(yōu)秀中外籍教師，采用“線上線下”相結(jié)合的方式教授引進(jìn)課程，保證教學(xué)質(zhì)量。成功申請同濟(jì)大學(xué)的2022級本科畢業(yè)生曾崇池，近兩年與外教互發(fā)郵件200多封。他說：“在推薦面試的過程中，我全程流利地用英語回答了很多專業(yè)問題，為我贏得了很多分。這得益于四年的全英文專業(yè)課程學(xué)習(xí)以及學(xué)院濃厚的國際化氛圍?！贝送?，他還曾在英國愛丁堡學(xué)習(xí)。在該校攻讀碩士學(xué)位的劉玉峰也深有感觸：“本科期間多元文化的交融和國際化氛圍的熏陶，讓我們比其他留學(xué)生更快地適應(yīng)了學(xué)習(xí)和生活。出國留學(xué)?！?/p>

多方聯(lián)動：協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新人才

校企合作、中外交流、多學(xué)科交叉共建；國內(nèi)外專家講座、企業(yè)實(shí)習(xí)、工程項(xiàng)目實(shí)地實(shí)習(xí)、學(xué)科競賽訓(xùn)練……學(xué)校充分鏈接校際、校企間資源，采用項(xiàng)目運(yùn)作管理模式，協(xié)同培養(yǎng)適應(yīng)國際化發(fā)展的創(chuàng)新人才。目前，學(xué)校已與湖南路橋、交通信號工程局、湖南恒盛瑞通、湘江綜合樞紐等國際人才培養(yǎng)基地合作，開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等，力爭保持四年連續(xù)在線實(shí)踐課程，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。滋養(yǎng)。此外，“3+1”雙校區(qū)培養(yǎng)模式讓更多學(xué)生有出國留學(xué)的機(jī)會，共享本科層次雙邊教育資源，積累寶貴的國際經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校還特別注重針對中外合作辦學(xué)學(xué)生特點(diǎn)開展思想政治教育，在班級設(shè)立黨章學(xué)習(xí)小組，創(chuàng)新黨建與思想政治教育相結(jié)合的“五步工作法”。政治教育，注重規(guī)范基礎(chǔ)、思想引領(lǐng)、組織責(zé)任、角色發(fā)揮。典型樹評選，為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)行業(yè)國際化人才培養(yǎng)打造良好的教育平臺。

2020屆畢業(yè)生羅頌浩大四選擇前往美國田納西大學(xué)查塔努加分校完成本科學(xué)業(yè)，在香港城市大學(xué)完成碩士學(xué)位后從事工程咨詢工作。他說：“我在國內(nèi)外的本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷和企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加熟悉行業(yè)的國際標(biāo)準(zhǔn)，能夠比同齡人更快地積累寶貴的國際工作經(jīng)驗(yàn)。”目前，羅頌浩計(jì)劃在短期內(nèi)熟悉行業(yè)運(yùn)作，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，并通過香港土木工程師學(xué)會為期3年的A計(jì)劃培訓(xùn)成為一名注冊工程師。我也在尋找機(jī)會加入粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，為大灣區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。貢獻(xiàn)更多青春能量。