一年級體育綜合評價(jià)表(一年級體育綜合成績)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束。根據(jù)本學(xué)期體育與健康教學(xué)計(jì)劃，西安市灞橋區(qū)東城小學(xué)一年級學(xué)生主要開展以跳繩基本功為主的體育活動。跳繩是一項(xiàng)深受學(xué)生喜愛、具有很大鍛煉價(jià)值的體育活動。跳繩可以促進(jìn)生長發(fā)育，使身體素質(zhì)得到全面發(fā)展。有句話說得好：“跳繩練臂力，跳繩練腿功；快晃練速度，多跳練耐力”。也就是說，跳繩練習(xí)可以全面發(fā)展速度、力量、敏捷、耐力等素質(zhì)，同時(shí)發(fā)展跳躍能力，跳繩還可以促進(jìn)同伴之間的密切合作精神。一年級學(xué)生的運(yùn)動能力比較差，特別是跳繩。有些學(xué)生對此還比較陌生，處于初級階段。有些學(xué)生練習(xí)的積極性不高。他們在幾次失敗后想放棄。錯誤的行為不能及時(shí)糾正，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。針對以上問題，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，借鑒其他教師先進(jìn)的訓(xùn)練方法，我們在本學(xué)期的課堂教學(xué)過程中不斷創(chuàng)新、探索和改進(jìn)。

為了活躍課堂教學(xué)氣氛，提高學(xué)生的實(shí)踐興趣，我們將學(xué)生配對，經(jīng)常以比賽的形式，互相鼓勵，使學(xué)生達(dá)到“練跳”的目的，收到良好的教學(xué)效果。并能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。目前，在教學(xué)方法上，我改用激發(fā)興趣法和鼓勵法進(jìn)行教學(xué)嘗試，取得了良好的效果。課前，鼓勵學(xué)生模仿兔子、袋鼠和其他動物的跳躍。然后，小動物們被分配學(xué)習(xí)跳繩的任務(wù)，并比賽看誰學(xué)得更快，讓學(xué)生們自由練習(xí)。在練習(xí)過程中，一些基本功較好的同學(xué)很快完成了老師布置的任務(wù)。為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣，他們一方面引導(dǎo)熟練的學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的花樣，另一方面讓學(xué)生成為小學(xué)老師教不了的同學(xué)。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我都會抓住機(jī)會表揚(yáng)他們。在我的刺激和鼓勵下，學(xué)生們對跳繩充滿了興趣。他們不僅在體育課上跳，在家也跳，課間十分鐘也跳。只要同學(xué)一看到我，就拿著跳繩跑到我身邊，讓我數(shù)數(shù)。面對學(xué)生的進(jìn)步，我感受到了成功的喜悅。

在這學(xué)期的訓(xùn)練中，同學(xué)們都取得了不同的進(jìn)步。在學(xué)期末的綜合評價(jià)中，通過同學(xué)們的視頻演示可以看出，一年級的同學(xué)們基本掌握了跳繩的基本技能，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。甚至還有優(yōu)秀的優(yōu)秀學(xué)員，獨(dú)立學(xué)習(xí)了單腿換跳等許多新動作。這學(xué)期的學(xué)習(xí)值得肯定和表揚(yáng)。我希望下學(xué)期我們能一起學(xué)習(xí)更多的跳繩技術(shù)。（關(guān)偉、陳靜、洪妮）