奧數(shù)添加一條直線，奧數(shù)添加一條直線怎么做

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于奧數(shù)添加一條直線的問題，于是小編就整理了4個相關介紹奧數(shù)添加一條直線的解答，讓我們一起看看吧。

奧數(shù)時鐘問題在時鐘上隨便畫一條直線使直線一邊數(shù)字的和為另一邊數(shù)字的和的2倍？

以格/分為單位，分針的速度是1格/分，時針速度是5格/小時=1/12格/分以度/分為單位，分針的速度是360°/60=6°/分，時針速度是6*1/12=0.5°/分兩針重合所需分鐘數(shù)=原兩針相隔格數(shù)/（1-1/12）或=原兩針相隔度數(shù)/（6°-0.5°）兩針成直線（不含重合）所需分鐘數(shù)=（原兩針相隔格數(shù)±30）/（1-1/12）或=（原兩針相隔度數(shù)±180°）/（6°-0.5°）兩針成直角所需分鐘數(shù)=（原兩針相隔格數(shù)±15）/（1-1/12）或=(原兩針相隔度數(shù)±90°）/（6°-0.5°）

一道奧數(shù)題：學校A和學校B之間有5所學校。這7所學校在一條直線上？

整數(shù)千米是一個條件

知道了某人在任意兩所學校之間所走的路程，那么就能知道這是哪兩所學校說明任意兩所學校距離都不同，7所學校分別設a12345b

a到1肯定是1千米（在一條直線上，又是最短）

1到2肯定是2千米

2-3注意不是3千米了（因為a到2是3千米）按慣性思維這段應該是4千米

然后

3-45千米

4-5不是6千米是7千米（因為1到3是6千米）

5-b8千米

但是這樣又有個問題3千米是肯定不能出現(xiàn)的，1到3這個6千米可以避免么？

試試把2到3和3到4換一下

得出a到11千米

1到22千米

2到35千米

3到44千米

4到56千米

5到b7千米

1+2+5+4+6+7=25畫個圖很快看出來。

奧數(shù)入門基礎知識？

1、 和差倍問題 ；

2、年齡問題的三個基本特征；

3、 歸一問題的基本特點； 

4、 植樹問題 ； 

5、雞兔同籠問題；

6、 盈虧問題；

7、牛吃草問題 ；

8、周期循環(huán)與數(shù)表規(guī)律 ；

9、平均數(shù) ；

10、抽屜原理；

11、定義新運算；

12、數(shù)列求和；

13、二進制及其應用 ； 

14、加法乘法原理和幾何計數(shù)；

15、 質數(shù)與合數(shù)；

16、約數(shù)與倍數(shù) ；

17、數(shù)的整除；

18、余數(shù)及其應用；

19、余數(shù)、同余與周期；

20、分數(shù)與百分數(shù)的應用 ；

21、分數(shù)大小的比較；

22、分數(shù)拆分；

23、完全平方數(shù) ；

24、比和比例；

25、 綜合行程 ；

26、工程問題 ； 

27、邏輯推理；

28、幾何面積；

29、立體圖形；

30、時鐘問題—快慢表問題

學奧數(shù)和初中有聯(lián)系嗎？

有聯(lián)系。

1.培養(yǎng)數(shù)學思維、開發(fā)智力 學奧數(shù)是最好最直接的鍛煉孩子思維能力的方式,從三年級開始,讓孩子學奧數(shù),可以很好地鍛煉孩子的思維能力,開發(fā)孩子的智力,對孩子一生的學生和生活都有著重大作用。

2.使學生獲得心里上的優(yōu)勢,增強自信 這跟學習特長如音樂、舞蹈是一樣的,很多孩子并不適合學習藝術類或者體育類特長,但是所有的孩子都可以學習奧數(shù),在學習上得到成就感,可以大大地提升孩子的自信心,增強了孩子的自信,對孩子是最好的幫助。

3.對于初中數(shù)理化的學習有很大的幫助 在小學學習奧數(shù),鍛煉了思維、開發(fā)了智力。

無論是哪一階段的奧數(shù)，它的解題思路和方法都與中小學教材非奧體系有很大區(qū)別。小學奧數(shù)中許多較難的問題放在初中用代數(shù)方法解決其實是很容易的，因此小學階段的奧數(shù)除了用于競賽外，對初中數(shù)學學習沒有多大幫助！

到此，以上就是小編對于奧數(shù)添加一條直線的問題就介紹到這了，希望介紹關于奧數(shù)添加一條直線的4點解答對大家有用。