流浪地球2情節(jié)(流浪地球2講的是什么)

2月3日，電影《流浪地球2》《我們來了》全國路演成都站來到艾影1958電影城。眾多主創(chuàng)來到現(xiàn)場(chǎng)與成都影迷近距離互動(dòng)。路演前，導(dǎo)演郭帆與主演吳京、王智接受成都商報(bào)-紅星新聞?dòng)浾卟稍L，揭秘影片拍攝的幕后故事。

《流浪地球2》影片中的“智能生命”、“記憶移植”等關(guān)鍵情節(jié)引發(fā)影迷熱議。眼尖的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，身為電影制片人和導(dǎo)演的宮格爾和郭帆都是1999年的應(yīng)屆高考生，而當(dāng)年的高考作文題恰好是《假如記憶可以移植》！《流浪地球電影制作手記》書中還透露，“在20世紀(jì)末的夏天，兩人面臨著同一道高考作文題《假如記憶可以移植》”。郭帆導(dǎo)演在接受成都商報(bào)-紅星新聞?dòng)浾卟稍L時(shí)回應(yīng)了這一話題。

電影改編成為現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)之間的戰(zhàn)斗

當(dāng)被問到高考作文題目《假如記憶可以移植》對(duì)他創(chuàng)作《流浪地球2》是否有影響時(shí)，郭帆表示可能是潛移默化的影響，以至于前段時(shí)間他還在想是不是可以利用這次高考。標(biāo)題真的變成了一部電影。他覺得在自己高考這么緊張的時(shí)候，看到這樣的題很科幻，也很有趣。它與數(shù)字技術(shù)和數(shù)字生活有關(guān)。那是他青少年時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他的記憶非常清晰。

《流浪地球》原著小說發(fā)表于2000年第7期《科幻世界》。在郭帆看來，科幻閱讀對(duì)年輕人想象力的影響更像是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。郭帆表示，他一開始關(guān)注的其實(shí)是與機(jī)器相關(guān)的內(nèi)容。后來，當(dāng)他開始真正做科幻小說時(shí)，他發(fā)現(xiàn)僅僅有知識(shí)框架中這些結(jié)構(gòu)的機(jī)器是沒有用的。還必須有理論。為了用知識(shí)來支撐，我擴(kuò)大了閱讀范圍，開始慢慢搭建一個(gè)關(guān)于科幻小說的背景知識(shí)框架。如果深入研究到一定程度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你想建立世界觀，這還不夠，你可能還得學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

當(dāng)被問到《流浪地球》系列電影是否是對(duì)原著故事的重塑時(shí)，郭帆表示核心沒有改變。劉慈欣確立了最雄心勃勃的支點(diǎn)《流浪地球》，那就是帶著地球去流浪。這是深刻的文化屬性，也是整部影片的靈魂。他們只是在這個(gè)基本點(diǎn)上拓展自己的世界觀，與時(shí)俱進(jìn)。《流浪地球》出版于2000年，那時(shí)候手機(jī)還沒有發(fā)達(dá)，沒有攝像頭，也沒有青苔。但23年后的今天，我們的生活已經(jīng)被科技改變了。因此，為了讓今天的觀眾有更多的共鳴或者認(rèn)同，他們?cè)陔娪皠?chuàng)作中引入了更多算法、數(shù)字、虛擬的東西，取代了一些概念。這樣的變化，會(huì)讓之前原著小說中的地球派與飛船派之間的戰(zhàn)斗，變成了現(xiàn)實(shí)與虛擬之間的戰(zhàn)斗。

《流浪地球3》觀眾會(huì)等4年嗎？

在談到目前國產(chǎn)科幻電影的優(yōu)勢(shì)以及與好萊塢的差距時(shí)，郭帆表示，我們正在逐漸拉近距離。相比《流浪地球》，郭帆直言自己在拍攝《流浪地球2》時(shí)遇到的困難更多?！拔覀?cè)疽詾槭菑?到2的過程，但后來發(fā)現(xiàn)和第一集很像，就變成了從零開始。隨著制作規(guī)模、拍攝難度和劇情復(fù)雜度的增加，我們還是不知道。”不知道如何解決許多新問題?！彼_玩笑說，“我們是從車間開始的，這一步還不是工業(yè)化，這一步是工地化，下一步工地化可能就是工業(yè)化的雛形，因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗵剿??！?/p>

對(duì)于觀眾稱贊的視覺效果鏡頭，郭帆表示這是一個(gè)非常復(fù)雜的計(jì)算。目前有《流浪地球2》個(gè)視覺效果鏡頭3300多個(gè)，其中1000多個(gè)與人臉相關(guān)的鏡頭。這也是最復(fù)雜、最困難的。“除了換臉部分，還會(huì)有幕后視效，所以把部分視效鏡頭拆成了兩部分。一批換臉，幕后視效就可以搞定了?！比缒闼?，所以總的工作量應(yīng)該在四千以上。”

《流浪地球3》觀眾還會(huì)再等4年嗎？郭凡不確定。他解釋說，這實(shí)際上涉及到一個(gè)研發(fā)過程?！氨热绲诙课覀兿氚涯樧兡贻p或者變老的時(shí)候，我們做了很多測(cè)試，有一個(gè)研發(fā)過程。我們也集成了很多技術(shù)，包括人工智能學(xué)習(xí)。人工智能學(xué)習(xí)不管是外觀是否健全，其實(shí)是一個(gè)研發(fā)過程?！?/p>

成都商報(bào)-紅星新聞?dòng)浾邚埵篮缹?shí)習(xí)生鄧新杰攝影記者王歡李歡