河南71歲大爺曾5次參加高考是真的嗎(河南71歲大爺曾5次參加高考的是誰(shuí))

“在人生的晚年，我年輕時(shí)的記憶似乎比40歲時(shí)清晰得多，而那些只是普通的記憶。”

關(guān)于老年人的記憶特點(diǎn)，荷蘭心理學(xué)教授德拉斯馬這樣說(shuō)道。

本文的主角——?jiǎng)⒂畲号c德拉埃斯瑪?shù)慕Y(jié)論非常吻合。

七十多歲的他，常?；貞浧鸶呖紩r(shí)復(fù)習(xí)的煤油燈、路上的蟬聲、歸來(lái)時(shí)炊煙裊裊……

這位河南老人從1978年至2020年間，總共參加了5次高考，最終在自己71歲時(shí)圓夢(mèng)。

那么，柳玉春的高考經(jīng)歷是怎樣的？他執(zhí)著地參加高考，究竟是圖什么呢？

一、深埋于心底的“大學(xué)夢(mèng)”

鬢發(fā)花白，笑容迷人。黃牙掩飾不住純真的笑容，紅臉有著中原人的豪爽。這張圖中，我們就是本文的主角，——?jiǎng)⒂畲骸?/p>

他身穿淡藍(lán)色上衣，黑色褲子上沾滿泥土，看上去飽經(jīng)風(fēng)霜。從一個(gè)普通人的角度來(lái)看，他就是一個(gè)普通的老人。

但是，其平凡外表之下，卻有著非凡的經(jīng)歷，年逾古稀的他，曾五次參加高考，以一介普通人的身份，書(shū)寫(xiě)著屬于自己的傳奇故事。

德國(guó)作家君特·格拉斯曾說(shuō)過(guò)：

“記憶就像一個(gè)孩子，喜歡玩捉迷藏。他隱藏起來(lái)。他喜歡奉承和打扮，通常是出于必要?！?/p>

劉宇春的記憶正如格拉斯的描述。雖然有時(shí)渾濁，但那五次高考的經(jīng)歷卻令人難忘，時(shí)而出現(xiàn)，時(shí)而消失，觸動(dòng)著老人的心。

劉宇春年輕時(shí)，年少時(shí)只能下地干活。

他脫離了父母、親友的愛(ài)護(hù)和照顧，錯(cuò)過(guò)了讀書(shū)求知的機(jī)會(huì)。

但他卻與繁華都市的文人聊天，聆聽(tīng)繁華都市的聲音，感受遠(yuǎn)離鄉(xiāng)村生活的都市魅力。盡管他從事著簡(jiǎn)單枯燥的體力勞動(dòng)，但他有著向上的精神。心里，他渴望讀書(shū)。

1977年，全國(guó)恢復(fù)高考。年僅三十多歲的劉玉春決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，于1978年報(bào)名參加高考。

然而，由于準(zhǔn)備得倉(cāng)促，以及田間的勞作尚未完成，柳玉春實(shí)際上并沒(méi)有多少時(shí)間去復(fù)習(xí)知識(shí)。

短短5天的審稿時(shí)間，對(duì)于離開(kāi)書(shū)本十年左右的劉宇春來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太短了。盡管如此，劉宇春仍然盡力復(fù)習(xí)。

陣陣蟬鳴、裊裊煮飯的煙，從早到晚，柳玉春抓住那僅有的時(shí)間埋頭于書(shū)海之中，他的心中有屬于自己的夢(mèng)。

但不可否認(rèn)的是“學(xué)有路，勤奮為道，學(xué)海無(wú)涯”?；A(chǔ)薄弱、復(fù)習(xí)時(shí)間短的劉宇春最終只得到了320分，錯(cuò)失了大學(xué)夢(mèng)。

當(dāng)時(shí)的高考可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。無(wú)數(shù)的寶石原石被發(fā)現(xiàn)，并在各行各業(yè)中大放異彩。競(jìng)爭(zhēng)自然是非常激烈的。

《人民日?qǐng)?bào)》曾經(jīng)描述過(guò)：

“比如音樂(lè)專業(yè)，成績(jī)優(yōu)異遠(yuǎn)超錄取標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，頂尖的很難區(qū)分。又比如外語(yǔ)專業(yè)，只有一個(gè)人?！笨谡Z(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)言都流利的學(xué)生屈指可數(shù)，很多閱卷老師甚至覺(jué)得他們很難匹敵?！?/p>

可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)之激烈，在這樣的背景之下，柳玉春的第一次高考之旅暫告段落。

雖然錯(cuò)過(guò)了夢(mèng)想的大學(xué)，但劉宇春并沒(méi)有氣餒。

此后，劉宇春在家鄉(xiāng)開(kāi)了一家食品加工廠，生意一時(shí)紅火，成為全國(guó)知名的大老板。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)紙甚至親自采訪他，宣傳他的事跡。

對(duì)自己的經(jīng)商生涯頗為得意的劉宇春，仍無(wú)法放棄自己夙愿已久的大學(xué)夢(mèng)。

劉宇春說(shuō)道：

“那個(gè)時(shí)代，文學(xué)很多，不讓自己的歲月白白浪費(fèi)是整個(gè)社會(huì)的共識(shí)。雖然我的生意做得很好，但我還是覺(jué)得心里缺了點(diǎn)什么。有時(shí)候我會(huì)讀到同班的情侶，同班的父子，上學(xué)、帶孩子讀書(shū)的新聞報(bào)道，那些年我忍不住流淚。

柳玉春摩拳擦掌，想要圓上自己的大學(xué)夢(mèng)。

然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的變故，打斷了劉宇春的追夢(mèng)之旅。

20世紀(jì)90年代，由于缺乏專業(yè)知識(shí)，劉宇春簽訂的幾份合同都出現(xiàn)了問(wèn)題。無(wú)數(shù)的詐騙事件向他襲來(lái)，接踵而來(lái)的訴訟讓他措手不及。

村民的聲討、廠家的指責(zé)、妻女的不理解……一系列的壓力都沉重地壓在了劉宇春的肩上。

不久之后，工廠被拿走，外債被追索，家庭矛盾不斷激化，最終，妻子與他離婚。

風(fēng)光不再的劉宇春突然陷入了人生的低谷。他一個(gè)人走著，不知道生命的意義是什么。

依舊是陣陣蟬鳴、依舊是裊裊煮飯的煙，但是此時(shí)的柳玉春已不再是當(dāng)年那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年郎，他成了一個(gè)落魄、孤寂而無(wú)所依靠的中年人。

生活的低谷讓劉宇春尋找其他安慰，大學(xué)夢(mèng)成為他的精神寄托。

參加高考、成為一名大學(xué)生的念頭，再度在柳玉春的心中生根發(fā)芽。

面對(duì)記者，劉宇春回憶道：

“天黑后，我下地干活回來(lái)，鄉(xiāng)下的村民都累得睡著了，但我睡不著，我只好躺在土床一角的小木箱上?！变仢M報(bào)紙供學(xué)習(xí)和閱讀。讀書(shū)并做題。”

“當(dāng)時(shí)工廠倒閉了，我窮得連燈都買(mǎi)不起，就去市場(chǎng)挑了一盞煤油燈，晚上又舍不得用。”“，學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)，所以我先把煤油燈調(diào)小了，久而久之，我的鼻孔和眼圈經(jīng)常被熏黑?！?/p>

“盡管如此，讀完之后我還是忘記了很多東西，無(wú)論做什么都找不到任何想法。但學(xué)習(xí)是當(dāng)時(shí)最好的打發(fā)時(shí)間的方式?！?/p>

就這樣，劉宇春拾起“大學(xué)夢(mèng)”，繼續(xù)他的追夢(mèng)之旅。

連番高考終被錄取，心中有夢(mèng)即有所得

劉宇春雖然很努力，但他手頭的復(fù)習(xí)資料卻十分匱乏，很多書(shū)甚至被老鼠咬過(guò)。

再加上他是處在偏僻的農(nóng)村，消息十分閉塞，所以備考過(guò)程可謂是十分艱辛。

據(jù)當(dāng)?shù)卮迕窠榻B，90年代末，劉宇春曾想再次參加高考，但由于消息遲緩，他最終遺憾錯(cuò)過(guò)了那一次：

“當(dāng)時(shí)高考的消息都是口口相傳的，劉宇春當(dāng)時(shí)正在田里干活，他該報(bào)考哪所大學(xué)，該選什么專業(yè)？突然腦子一片空白。那天回到家已經(jīng)很晚了，而且還下著大雨，下著大雨，我想看看貼告示的門(mén)口有沒(méi)有學(xué)校，但路根本走不通。”

條件并不困難！

然而，劉宇春有自己的堅(jiān)持和選擇。

劉宇春曾告訴記者，2007年8月，他看到一份標(biāo)題為“《廣東省首個(gè)理科狀元余乃明：老“狀元”教出7個(gè)小“狀元”》”的報(bào)道。

本文介紹了廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理老師余乃明的故事。1977年，由于個(gè)人原因，他雖然取得了高分，但未能通過(guò)考試。

劉宇春說(shuō)道：

”老老師知道自己考試考了高分，覺(jué)得自己有希望了，每天都偷偷地玩得開(kāi)心。然而體檢結(jié)束后，卻一點(diǎn)消息都沒(méi)有，不知道該去哪里。詢問(wèn)情況，所以他就讓這個(gè)消息不了了之?！?/p>

“我最佩服的一點(diǎn)，就是他遭到變故，仍然是心平氣和，繼續(xù)自己的生活。那時(shí)候我就告訴自己，我得繼續(xù)去考。”

2017年，劉宇春將河南大學(xué)視為自己的理想大學(xué)。經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，他最終只考了180分，距離目標(biāo)大學(xué)的分?jǐn)?shù)線還很遠(yuǎn)。

然而，不服輸?shù)膭⒂畲簺Q定再戰(zhàn)一年。

2018年，劉宇春的成績(jī)比上一年高出了69分，但盡管如此，這與河南大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線仍然存在巨大差距。

永不回頭的劉宇春固執(zhí)地說(shuō)：

“我還要再花一年時(shí)間去參加河南大學(xué)考試！”

2019年，劉宇春第四次參加高考。結(jié)果，他今年的成績(jī)比去年低了。震驚的劉宇春終于認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，不再將河南大學(xué)視為心中唯一的理想學(xué)校。

在劉宇春看來(lái)，?？苹蛟S是一所符合現(xiàn)實(shí)的理想院校。

2020年，依舊是陣陣蟬鳴、依舊是裊裊煮飯的煙，柳玉春再度找到了自己年輕時(shí)的感覺(jué)——雖然不是鮮衣怒馬，但是那股蓬勃進(jìn)發(fā)的精神又回來(lái)了。

第五次坐在高考考場(chǎng)，他取得了——分，他認(rèn)為還算滿意。他以245分的成績(jī)考入河南濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

這個(gè)成績(jī)比河南?？频匿浫》?jǐn)?shù)線足足高出65分，足以支撐劉宇春考上自己選擇的法律專業(yè)。

雖然不是在最理想的大學(xué)，但是卻讀了自己理想中的專業(yè)，這對(duì)于柳玉春來(lái)說(shuō)，也算是了卻了自己幾十年來(lái)的一個(gè)夢(mèng)想。

如今，劉宇春的記憶有些模糊，但每年每一次高考的經(jīng)歷他依然清晰記得。

記憶如閃光燈般點(diǎn)綴在這位耄耋老人的腦海中，高考時(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)、信息來(lái)源他都記憶猶新。

他發(fā)現(xiàn)他記得自己當(dāng)時(shí)在做什么，以及他通常不會(huì)記得的細(xì)節(jié)。

高考的成功讓他對(duì)過(guò)去不再耿耿于懷，艱辛的勞作、精神的空虛，伴隨而來(lái)的失望、迷惘等負(fù)面情緒皆被掃蕩一空。

青春的記憶在劉宇春的心里被賦予了“柔光效果”，變得朦朧而美麗?！扒啻簾o(wú)悔”成為劉宇春最終的安慰。

然而，很多人對(duì)劉宇春的選擇感到不解，認(rèn)為他所謂的堅(jiān)持只是“白費(fèi)力氣”。他們選擇用弗洛伊德的“人格三部論”來(lái)批評(píng)劉宇春的選擇。

弗洛伊德在《人格三重論》中將人格分為本我、自我和超我。

“我”是人類最原始的需要和價(jià)值沖動(dòng)，它總是違背價(jià)值信仰和社會(huì)道德。

“自我”控制著“本我”的釋放，決定生理和心理的需要是否應(yīng)該立即得到滿足，以適應(yīng)社會(huì)道德價(jià)值觀。

“超我”與“本我”相反，確認(rèn)人們的價(jià)值觀和行為道德標(biāo)準(zhǔn)。

很多人看來(lái)，柳玉春不斷地參加高考，正是為了實(shí)現(xiàn)“本我”，最高不過(guò)是“自我”。

但事實(shí)上，柳玉春完全地實(shí)現(xiàn)了“超我”。

如上所述，劉宇春把自己的青春和汗水都花在了書(shū)本上，最終順利考上了大學(xué)。

當(dāng)有人問(wèn)他為什么繼續(xù)參加高考，成為一名大學(xué)生時(shí)，劉宇春是這樣回應(yīng)的：

“自己這個(gè)年紀(jì)，早就沒(méi)了什么非要不可的東西。但是，自己搖身一變，當(dāng)上了大學(xué)生，就能用自己的專業(yè)知識(shí)幫村里的居民，在法律問(wèn)題上少走點(diǎn)彎路，別花那冤枉錢(qián)?！?/strong>

劉玉春想用自己的一技之長(zhǎng)，普及法律知識(shí)，教書(shū)育人，改善當(dāng)?shù)氐母黜?xiàng)條件。

在他看來(lái)，把法制文化和先進(jìn)理念帶到相對(duì)封閉落后的農(nóng)村，也能幫助村民開(kāi)闊視野，提高文化素質(zhì)。

劉宇春說(shuō)道：

“其實(shí)，高齡高考學(xué)生并不少見(jiàn)，很多人考上大學(xué)后就回去教書(shū)，教學(xué)生追求自己的追求。多年過(guò)去了，錄取人數(shù)最多的還是這些老師帶的班級(jí)?！薄按髮W(xué)。這是因?yàn)樗麕Щ亓讼冗M(jìn)的文化理念，這是多么重要啊?！?/p>

“有一次我回村里，一個(gè)孩子騎著自行車飛快地下來(lái)，叫我劉老師?！?/p>

“大家都尊重知識(shí)，尊重先進(jìn)的文化和理念，所以我所做的也算有一定效果?！?/p>

或許旁人無(wú)法評(píng)說(shuō)柳玉春的選擇正確與否，但是正如生命之多彩，每個(gè)人的選擇都值得被尊重，柳玉春的選擇亦如是。

結(jié)語(yǔ)：

高考作為一項(xiàng)重要的教育制度，凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)莘莘學(xué)子十二年夜以繼日學(xué)習(xí)的艱辛。也擔(dān)負(fù)著父母期盼孩子“躍龍門(mén)”的重任。

隨著多元化社會(huì)的到來(lái)，棄考、連考的現(xiàn)象日益進(jìn)入公眾視野：

“小撒姐”考試前睡過(guò)頭了。考試推遲后，小薩離開(kāi)考場(chǎng)，稱自己“沒(méi)復(fù)習(xí)好”，準(zhǔn)備明年再戰(zhàn)；

“淡定哥”考試當(dāng)天忘記帶準(zhǔn)考證，于是離開(kāi)考場(chǎng)去了一家網(wǎng)吧。后來(lái)他得知自己考上了國(guó)外的大學(xué)；

“清華哥”連續(xù)27年參加考試，只為圓自己的“清華夢(mèng)”；

92歲的奶奶冒雨參加高考，想要實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想……

作為旁觀者，我們無(wú)法去判斷這些行為的對(duì)與錯(cuò)，好與壞。但是，作為一個(gè)包容的社會(huì)，每個(gè)人的選擇都值得被正視與尊重。

摩爾說(shuō)：“人生中最困難的事情就是選擇，做出任何選擇都需要巨大的勇氣——選擇的勇氣、堅(jiān)持選擇的勇氣、接受后果的勇氣、后悔的勇氣、改變?！薄?/p>

當(dāng)站在高考面前，有的人被恐懼戰(zhàn)勝，丟掉三年甚至幾十年的努力，最終選擇放棄；

有些人不畏懼所面臨的一切，愿意一次又一次的挑戰(zhàn)。是高考受到挑戰(zhàn)，還是成績(jī)受到挑戰(zhàn)？不，他們挑戰(zhàn)的是對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)自我的認(rèn)可。

我們不評(píng)價(jià)選擇是對(duì)還是錯(cuò)，但必須承認(rèn)的是，選擇什么并不重要，選擇堅(jiān)持才是最重要的。

參考資料：

《72歲大學(xué)生柳玉春準(zhǔn)備考研痛心同學(xué)們沉溺手機(jī)》河北青年時(shí)報(bào)