奧數(shù)題視頻講解，奧數(shù)題視頻講解四年級

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于奧數(shù)題視頻講解的問題，于是小編就整理了2個相關介紹奧數(shù)題視頻講解的解答，讓我們一起看看吧。

小學三年級奧數(shù)題,山清水秀乘以9=秀水清山，四個漢字各代表什么數(shù)字？

設山清水秀為abcd 由題意可得(1000a+100b+10c+d)*9=1000d+100c+10b+a 若a>或=2,則該數(shù)一定變?yōu)?位數(shù),又因為a不能為0,所以a=1,則d=9 因為dcba是9的倍數(shù),a=1,d=9,可得9|(1+9+c+b) 得c+b=17或c+b=8 又由(1000a+100b+10c+d)*9=1000d+100c+10b+a可得10c-890b=80 將c+b=17和c+b=8分別代入,得 當c+b=17時,解得b=0.1不符合題意,所以不成立, 則可得2元一次方程: 10c-890b=80 c+b=8 可得b=0,將b=0代入,則得c=8 所以a=1,b=0,c=8,d=9

小學五年級哪些問題算奧數(shù)題，有哪些解題技巧？

五年級是小學奧數(shù)知識點最多的一個年級，哪些算是奧數(shù)題？課外的都算。課外除了奧數(shù)，還有別的什么數(shù)學嗎？我是王老師，專注于小學數(shù)學，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，推廣趣味數(shù)學，歡迎您的關注！王老師小學數(shù)學領域的第1076個悟空問答！

課內的話，知識點在五年級也是處于峰值狀態(tài)，是分數(shù)計算，分數(shù)應用題攻堅階段。這和孩子發(fā)展成長也是關聯(lián)的。五六年級，初一思維水平沒太大差別?；氐秸}，技巧這東西，都是要經過自己消化的，通過經常運用，才能逐步轉化為自己的解題策略，否則就只是你打印出來的一張普通紙張！以下詳解，供您參考！

五年級奧數(shù)

某思備五年級數(shù)學知識點考綱列表。

星號為重點內容！從表上可以清晰看出，比課內內容要深入和復雜很多，這個應該能回答您提的第一個問題了。

從大的方面講，包含計算，應用題，行程綜合，幾何，計數(shù)，數(shù)論，組合（雜題）等大類，再往下分小類，那內容體系就很龐大了，每類有基礎，提升，進階，競賽等題型。要經過長期學習的過程。拿行程問題舉例吧！

① 行程問題小類

多次相遇，環(huán)形跑道，往返接送問題，中途變速問題，走走停停的行程問題，上坡下坡問題，流水行船問題，火車與火車問題，鐘表問題，間隔發(fā)車問題等等。

如果說解題技巧，基本采用以下方法結合。

路線圖+比例法+公式法+分段分析法+方程法

根據(jù)題意畫出路線圖是解行程問題必須的步驟，比例內容雖然是六年級才學習的知識點，但是一種很重要的思考工具，要充分利用行程中的速度，路程，時間三者的比例關系，這樣可以達到意想不到的巧妙解題效果，廣泛應用于行程問題，工程問題，分數(shù)應用題等題型，特別能體現(xiàn)學生解題的靈活性與思維的巧妙性。以下選自我的小升初真題巧解專欄。

分段分析也是解復雜行程時必須的解題思考過程，特別是往返行程，流水行船問題，環(huán)形跑道問題等。其實技巧的話就是要嚴謹分段對應速度，時間，路程三個數(shù)量的分析。

行程問題具有一定代表性，奧數(shù)重要的是通過各種數(shù)學思想去嘗試找突破口，任何題型都是從基礎到提高的由淺到深過程。技巧都是要有一個“悟”的過程，如果你不去通過題目自己理解轉化，那也不能成為自己的解題策略。以上！如果行程問題搞定，其他應用題基本小兒科了。

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附：流水行船問題，火車問題例題及詳解。

到此，以上就是小編對于奧數(shù)題視頻講解的問題就介紹到這了，希望介紹關于奧數(shù)題視頻講解的2點解答對大家有用。