大學(xué)區(qū)制度實(shí)施(推行大學(xué)區(qū))

近年來，為發(fā)揮大學(xué)區(qū)積極作用，華陰市不斷努力規(guī)范和完善義務(wù)教育大學(xué)區(qū)管理。

——建立學(xué)區(qū)內(nèi)教師、校長(zhǎng)交流輪換制度。為實(shí)現(xiàn)教師雙向有序流動(dòng)，學(xué)區(qū)頭校每年定期向成員學(xué)校輸出一定數(shù)量的管理干部和骨干教師，帶動(dòng)成員學(xué)校的發(fā)展；建立學(xué)區(qū)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師校際派教、兼職班主任、名師導(dǎo)師和名師項(xiàng)目攻關(guān)制度，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)薄弱教師通過“對(duì)口聯(lián)系”、“旅游下鄉(xiāng)”等方式在農(nóng)村學(xué)校開展體育、藝術(shù)等科目教學(xué)，繼續(xù)開展“弱科教學(xué)”“無學(xué)籍”管理體制和機(jī)制改革。

——建立學(xué)區(qū)內(nèi)教育科研體系。建立以學(xué)區(qū)為主的學(xué)科教師定期工作會(huì)議制度，共同研究討論學(xué)科內(nèi)學(xué)期教育教學(xué)工作，不斷促進(jìn)學(xué)區(qū)各學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng)；學(xué)區(qū)教學(xué)專家工作站充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射作用，帶領(lǐng)學(xué)區(qū)各學(xué)科教師積極開展教育教學(xué)模式、方法、手段等方面的探索性實(shí)驗(yàn)，形成可推廣的教學(xué)改革成果。

——建立大學(xué)區(qū)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系。建立了統(tǒng)籌管理、運(yùn)行和評(píng)估的工作機(jī)制，由教育科技局、教研室、學(xué)區(qū)校長(zhǎng)所屬學(xué)校統(tǒng)一管理，統(tǒng)一監(jiān)督評(píng)估。加強(qiáng)對(duì)學(xué)區(qū)運(yùn)行狀況的定期監(jiān)測(cè)和監(jiān)督評(píng)估，確保區(qū)校長(zhǎng)所在學(xué)校和學(xué)區(qū)的穩(wěn)定?！败泴?shí)力”和社會(huì)認(rèn)可度不斷加強(qiáng)和提高；深化對(duì)口幫扶，切實(shí)落實(shí)“捆綁式考核”，深化“大學(xué)區(qū)管理體系”有效性，將其作為校長(zhǎng)任期目標(biāo)績(jī)效考核的重要內(nèi)容，明確學(xué)區(qū)校長(zhǎng)辦學(xué)責(zé)任，促進(jìn)互助互助、互助共贏。強(qiáng)者與弱者之間的合作共生。

——建立大學(xué)區(qū)表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)區(qū)工作的監(jiān)督管理，每學(xué)年表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)區(qū)主任和大學(xué)區(qū)聯(lián)合體，大力宣傳大學(xué)區(qū)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，充分展現(xiàn)教育改革和發(fā)展的正能量。努力營(yíng)造全社會(huì)理解、重視、支持教育改革發(fā)展的良好氛圍，努力創(chuàng)建和啟動(dòng)一批工作成績(jī)突出的大學(xué)區(qū)聯(lián)合體。