六年級數學奧數課件 六年級數學奧數課件ppt
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于六年級數學奧數課件的問題，于是小編就整理了2個相關介紹六年級數學奧數課件的解答，讓我們一起看看吧。
1-6年級奧數公式？
奧數公式在數學學習中非常重要，對于1-6年級的奧數公式，涵蓋范圍廣泛，這里只能提供部分公式，僅供參考：
加法交換律：a+b=b+a
加法結合律：(a+b)+c=a+(b+c)
乘法交換律：a×b=b×a
乘法結合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c
除法的性質：a÷b÷c=a÷(b×c)
商不變的性質：a÷b=(a×c)÷(b×c) (b、c都不為0)
乘法是加法的簡便運算：a×b=b+b+b......+b (b表示a的因數)
除法是減法的簡便運算：a÷b=c+c+c......+c (b不等于0)
乘法分配律的反用：3×a+2×a=5×a
乘法分配律的運用：25×46×40=25×40×46
乘法交換律的運用：32×46=46×32
乘法是加法的簡便運算運用：32×(35+65)=32×100=3200
除法的性質運用：891÷90=99÷9=11
以上只是部分奧數公式，如需了解更多，建議購買專業(yè)的奧數教程或參考書籍。
小學六年級需要學奧數嗎？
說實話，原則上來說，小學六年級真的沒有必要學習奧數，學習普通的數學知識就可以了。
但現實是很多孩子都在學習奧數，而且是趨之若鶩，為啥呢？
大趨勢所致
奧數本來是為那些有數學基礎，對數學特別感興趣的孩子準備的。著名的華羅庚數學大賽，就是為了選拔各類數學人才而準備的，是一項非常有殊榮且含金量比較高的比賽，但是隨著升學壓力的不斷變大，現在學奧數似乎已經成了 一種趨勢。不管孩子是否愛學數學，也不管能否接受，反正其他孩子在學，那么我家孩子也要跟著學，這，已經成了小學階段，很多孩子在課外必學的一門課。
火爆是因為這個
為什么去學習奧數，很多家長的解釋是，為了能讓孩子讀一個好的中學，只有讀了一個好的中學，才能考上好的大學，孩子才會有好的未來，這是現行絕大多數父母的期望。之所以現在奧數培訓很火爆，就是很多學校在招生時，把奧數作為考核與篩選的指標，所以，導致學位競爭壓力大，家長們不管自己孩子喜歡還是不喜歡，先給孩子報了再說。
有考慮過孩子的感受嗎？
學習不是大人的事，是孩子個人的事。他是否對奧數感興趣，作為家長一定呀實現征求一下孩子的意見。因為這種超過現行數學大綱的課程學習內容，不是每個孩子都能學的，也不是每個孩子都愿意學的，真的是要根據孩子的實際情況來選讀。
家長不能人云亦云，自己要有思想和判讀力，不能強迫孩子，正所謂，強扭的瓜不甜，即使現在勉強上了，未來哪一天學不下去了，還是會退學，所以不要等到那天，從現在開始，就征得孩子的意見，根據需要學習。
所以，六年級孩子要不要學奧數，完全是根據需求的，家長要量力而行，切勿拔苗助長。
不需要，因為小學階段知識點是基礎性的，沒必要學習那么復雜的奧數。小學階段就是培養(yǎng)孩子的學習興趣和知識的積累。有了好的基礎訓練和學習習慣，更應該培養(yǎng)孩子的身心健康發(fā)展，各方便的素質訓練。讓小學生在健康快樂中成長。加油努力！
六年級學習奧數是需要的，下面我從三個方面來回答這個問題。
第一：我教過很多小孩，有的孩子甚至從一年級開始就接觸奧數了，家長為什么要這么早就要孩子學習奧數呢？我發(fā)現沒學奧數的孩子和學了奧數的孩子的反應能力和思維能力都有所不同，學習奧數的孩子思維更加活躍，反應問題更快，往往一道題他們會花少量的時間就完成了，遇到難題，他們會有更多的解決思路，并且我在給孩子講解的時候，學過奧數的孩子會提出很多問題，相反沒學過奧數的孩子就沒有那么多問題了。
第二：小學奧數很多題都和初中的知識點有關，比如“乘法公式”“方程解應用題”等，學過奧數的學生們在初中學習因為有基礎，所以一開始他們學的會相對較輕松。我教過一位六年級的學生，他有次問了我一個關于實數的問題，我才知道他自己在自學初中的知識，所以學習完小學奧數后甚至可以自學初中的知識。
第三：很多北京的中學在招聘小學生的時候會有個考試，考試的內容大多數都是有關奧數知識的，所以這也是北京家長們很早就讓孩子學習奧數的一個原因了，為了讓孩子進入一個更好的初中學校。
總之，邏輯思維能力是陪伴孩子一生的硬本領，尤其是未來在職場上，邏輯思維是各大公司都看重的能力之一。著名教育家蒙特梭利關于孩子能力培養(yǎng)的報告中指出：“邏輯思維的敏感期在孩子3~4歲就出現了”，所以孩子小的時候是培養(yǎng)思維能力的最佳時間段，而學習奧數就是對孩子的一個較好的思維邏輯的培養(yǎng)。
到此，以上就是小編對于六年級數學奧數課件的問題就介紹到這了，希望介紹關于六年級數學奧數課件的2點解答對大家有用。