奧數(shù)教程第七版，奧數(shù)教程第七版和第八版的區(qū)別
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于奧數(shù)教程第七版的問題，于是小編就整理了5個相關介紹奧數(shù)教程第七版的解答，讓我們一起看看吧。
奧數(shù)求解:一個六位數(shù),把它的末三位和前三位整體換位,得到一個新六位數(shù),并且原六位數(shù)的7倍正好等于？
設前三位X，末三位Y，則有：7(1000X+Y)=6(1000Y+X)即6994X=5993Y因6994=2×13×269，5993=13×461即2×269X=461Y根據整除性，顯然X=461M，Y=538M。且M僅能等于1。因此X=461，Y=538原六位數(shù)就是461538
初中奧數(shù)用什么教材？
1、《奧數(shù)教程》系列
作者：單墫、熊斌 領銜編寫
每本定價10元多一點
2、《奧賽經典》系列
作者：沈文選 張壵 吳仁芳 等
初中分幾何、代數(shù)、組合、數(shù)論四卷 每本書的價格是20元多一點兒
3、《從課堂到奧數(shù)——初中數(shù)學培優(yōu)競賽講座》
作者：朱華偉，齊世蔭
分初中七年級、八年級、九年級共三冊，每冊分培優(yōu)篇和競賽篇兩大部分。 每本書20元左右。
4、《初中數(shù)學競賽培優(yōu)教程：基礎知識》
作者:李勝宏,馬茂年
定價：將近20元
上面的4個系列都是曾經的國家隊領隊、教練編寫的教材。《初中數(shù)學競賽培優(yōu)教程：基礎知識》與《奧數(shù)教程》系列 相對基礎些。
七年級數(shù)學提前學奧數(shù)好還是學八年級的？
學奧數(shù)還是學八年級的數(shù)學，取決于個人的興趣和能力。如果你對數(shù)學有濃厚的興趣，并且已經掌握了七年級的數(shù)學知識，那么提前學奧數(shù)是一個不錯的選擇。奧數(shù)可以提供更深入的數(shù)學知識和解題技巧，有助于培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。然而，如果你在七年級的數(shù)學學習中還有困難，或者對奧數(shù)不感興趣，那么建議先鞏固七年級的數(shù)學基礎，再在八年級開始學習奧數(shù)。最重要的是，選擇適合自己的學習方式，提高數(shù)學能力。
想在家學奧數(shù)，有推薦的書嗎？
1、《舉一反三》
算是比較經典的入門級教材了，難度不大氛圍A、B、C（現(xiàn)在叫優(yōu)化升級版本）三個版本。前兩個講解比較詳細，最后一個是習題練習。
2、《奧數(shù)教程》
老牌經典教材一套三本，目前已經有新版了，我孩子三四年用過。
這個也非常好，自成體系，并且有沒記錯的話應該會二維碼掃碼講解來著。
3、《仁華學校奧林匹克數(shù)學》
經典中的經典，已經絕版，某寶有售，孩子一直在用。這套書應該是很多數(shù)學大牛的啟蒙讀物了。另外這套書還有配到練習《仁華學校奧林匹克數(shù)學思維訓練導引》。
4、《高思學校競賽數(shù)學導引》
高思的，這套書是從三年級開始的，每章分三個難度梯度，難度變化非常明顯，如果孩子能夠拿下“超越篇”競賽一定有獎。我孩子一直在做。同時可以使用一下樂樂課堂APP，里面的數(shù)學和這個銜接非常好。
5、《數(shù)學思維啟蒙》/《數(shù)學思維訓練》（現(xiàn)在叫《思維創(chuàng)新大通關》）
學而思的，這書一般我們叫做“白皮書”，都是題目，難度較大，前兩個書名號啟蒙是低年級的，思維訓練是高年級的。現(xiàn)在都改版了，難度又有提高，叫做大通關了。這書孩子要是能刷完、刷懂，那么孩子的競賽就是奔著一二等獎去的了——盡管暫時禁賽了。這本書是競賽必刷之一。
6、《明心數(shù)學資優(yōu)教程》
明心跟上面的那些一樣，也是經典之作。難度梯度明顯，講解詳細，這書我買也買過。
7、《奧數(shù)精講與測試》
也是經典之作！
我兒子7歲不到，已經學完小學奧數(shù)了，下一步怎么辦？
曾有個華裔孩子，從小生活在美國。他從四五歲開始被父母教導著學數(shù)學，一年級時學完了整個小學的數(shù)學課程。一入學就震驚了老師，認為他是數(shù)學神童，一直被安排在學校的數(shù)學天才班里，直至高中畢業(yè)，他一直被認為很有數(shù)學天賦，他也自認為是數(shù)學小天才。
直到他進入大學選了數(shù)學專業(yè)，他突然發(fā)現(xiàn)自己異常力不從心。開始看不懂課本了，周圍同學的數(shù)學邏輯和思考能力遠高于他。他很疑惑，跟教授溝通。教授說他教過很多亞裔學生，其中不乏有智力超群的數(shù)學小天才，但更多的是被父母強推成數(shù)學高手的。這些亞裔學生在父母的嚴格要求和指導下不過比其他孩子早開始學習數(shù)學，花更多時間學習高年級課程，看似有天賦，實則不然，他們是一群被硬推出來的天才，后勁不足，成年后極容易出現(xiàn)巨大心理落差，甚至心理障礙。
昨天一個朋友跟我聊起。她兒子在美國高中讀書，從沒參加過學校組織的所謂數(shù)學天才班考試。他的絕大部分亞裔好朋友(華裔，印度裔，韓裔)都在數(shù)學天才班里，再也不能跟他們一起上數(shù)學課，讓他有點苦惱。他也想參加天才班考試，因為他被其他同學戲謔是不是亞裔里智商最低的。他媽媽問他是否真的喜歡數(shù)學，孩子說他更喜歡科學，更愿意每天花更多時間在科學知識學習上，而非數(shù)學。他媽媽說，學你自己想學的。那孩子也就釋然了。
所以七歲學完小學奧林匹克數(shù)學固然不錯，但更重要的是孩子學到這個程度使了多大勁，是否真的是有數(shù)學天賦，還是靠犧牲大量睡眠和玩耍的時間換取的。如果沒那么明顯的數(shù)學天賦，但孩子對數(shù)學很有興趣，也不妨繼續(xù)學。如果孩子對數(shù)學興趣寥寥，只是靠父母督促學出來的，倒不如保持尚可的數(shù)學成績，讓他投入時間在更有興趣的學科和體育活動上。
到此，以上就是小編對于奧數(shù)教程第七版的問題就介紹到這了，希望介紹關于奧數(shù)教程第七版的5點解答對大家有用。