小學(xué)6年級(jí)奧數(shù)，小學(xué)6年級(jí)奧數(shù)思維訓(xùn)練
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)6年級(jí)奧數(shù)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)6年級(jí)奧數(shù)的解答，讓我們一起看看吧。
6年級(jí)有必要讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)嗎？
有必要學(xué)
奧數(shù)是一門超越正常學(xué)習(xí)課程的數(shù)學(xué)科目，是在學(xué)習(xí)完基本課程之后的技能提高。六年版繼續(xù)學(xué)習(xí)奧數(shù)，對(duì)于在升入初中后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有很大幫肋，不論在解題思路、技巧上，還是在做題的時(shí)間速度上都有很大提高。所以，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是沒(méi)錯(cuò)的。
不需要，因?yàn)樾W(xué)階段知識(shí)點(diǎn)是基礎(chǔ)性的，沒(méi)必要學(xué)習(xí)那么復(fù)雜的奧數(shù)。小學(xué)階段就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和知識(shí)的積累。有了好的基礎(chǔ)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子的身心健康發(fā)展，各方便的素質(zhì)訓(xùn)練。讓小學(xué)生在健康快樂(lè)中成長(zhǎng)。加油努力！
沒(méi)必要。奧數(shù)屬于一種超前教育,很多小學(xué)奧數(shù)題目即使大學(xué)教授都不會(huì)做。所以家長(zhǎng)一定要量力而行。如果你的孩子對(duì)此毫無(wú)興趣,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重,可能會(huì)適得其反。如果他對(duì)奧數(shù)本身感興趣,報(bào)個(gè)好的輔導(dǎo)班,就能起到事半功倍的效果。
六年級(jí)孩子學(xué)習(xí)不好，不想學(xué)怎么辦？
看了你的提問(wèn)，使我想到了我侄兒的經(jīng)歷，弟弟家的孩子很聰明，所以我父親對(duì)他給予了厚望，幼兒園就到城里陪讀，小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，可是，到了初中學(xué)習(xí)就有點(diǎn)跟不上了，家里都很著急，有一天我到他們學(xué)校去聽課，順便找到了侄兒的班主任了解一下情況，班主任說(shuō)，孩子最近經(jīng)常請(qǐng)假說(shuō)是有病了得打吊瓶……，原來(lái)這小子開始逃學(xué)了，和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)偷偷去網(wǎng)吧，正好當(dāng)天就被我抓了一個(gè)正著，回家后讓我一頓收拾，后來(lái)慢慢的學(xué)習(xí)成績(jī)就好了，而且考上了重點(diǎn)高中，所以我建議你從以下幾個(gè)方面去做:
第一，了解孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因，是不是借著學(xué)習(xí)為由在搞別的事，如果是絕不手軟。
第二，不建議去補(bǔ)課班，在家規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，家長(zhǎng)做好監(jiān)督。
第三，一定要和老師進(jìn)行溝通，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，獲得老師的幫助。
第四，制定進(jìn)步小目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)給孩子自信心。
第五，用親戚朋友家孩子成功的事例去鼓勵(lì)孩子，發(fā)揮榜樣的作用。第六，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)成就孩子的一生。
希望我的建議能對(duì)你有幫助，看好孩子、做好溝通，一定有轉(zhuǎn)變。
要想讓孩子學(xué)習(xí)好，想要學(xué)習(xí)。首先就要弄明白孩子為什么不想學(xué)習(xí)。找到孩子不想學(xué)習(xí)的原因，對(duì)癥下藥，孩子就會(huì)愛上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)自然而然的提升。
孩子學(xué)習(xí)不好或者不愛學(xué)習(xí)都有哪些原因呢？
第一，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣
學(xué)習(xí)不是玩游戲，玩玩具，很多孩子。在沒(méi)有約束的情況下都不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。再加上現(xiàn)在小學(xué)生的。知識(shí)深度比較難，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓力大，孩子就不想學(xué)習(xí)。
針對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)可以做什么呢？
除了老師在學(xué)校的游戲化教學(xué)。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，可以用有趣的方法教孩子做作業(yè)。用故事或者游戲讓孩子在，玩中學(xué)，輕松完成作業(yè)。這樣他們就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。
第二，學(xué)習(xí)效率低
如果孩子學(xué)習(xí)效率低，學(xué)再長(zhǎng)的時(shí)間也沒(méi)有用。
如果是這種情況成人在家輔導(dǎo)的時(shí)候，或者是孩子上輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，要選擇孩子狀態(tài)好的時(shí)候進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。這樣才會(huì)有想過(guò)效果。
第三，給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)
如果寶寶缺乏營(yíng)養(yǎng)，會(huì)造成記憶力差，注意力不集中導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。
所以，平時(shí)給寶寶準(zhǔn)備三餐要營(yíng)養(yǎng)全面。要能夠滿足寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育。必要的時(shí)候可以吃一些DHA 等營(yíng)養(yǎng)素。
第四，孩子睡眠不足
如果孩子經(jīng)常因?yàn)樽鲎鳂I(yè)的時(shí)間長(zhǎng)，晚上休息的很晚，影響到第二天的狀態(tài)時(shí)。
一定要控制孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間必須上床睡覺(jué)，因?yàn)樗煤么竽X才靈活聰明。
我是一名工齡20多年的小學(xué)語(yǔ)文老師，現(xiàn)在正在擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文課以及班主任。 孩子的學(xué)習(xí)不好，我們首先得找到原因，然后才能對(duì)癥下藥。
1、上課不認(rèn)真聽課，導(dǎo)致基礎(chǔ)極差。
我們班就有一個(gè)孩子是從其他地方轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，上課的時(shí)候老是做小動(dòng)作，老師講的什么都不知道，孩子怎么可能學(xué)習(xí)好呢？期末考試除了語(yǔ)文考了70分，是全班倒數(shù)，其他都不及格。
這種孩子從語(yǔ)文上來(lái)說(shuō)，拼音、字詞、句子、閱讀和作文都不會(huì)太好?；A(chǔ)越差就越缺乏學(xué)習(xí)的自信，越學(xué)不好。
2、孩子懶惰，導(dǎo)致知識(shí)沒(méi)有及時(shí)得到鞏固。
成績(jī)不好的原因還有懶惰。這是成績(jī)不好的孩子的通病。懶，上課不認(rèn)真，不會(huì)去背誦、記憶，不愿寫作業(yè)，作業(yè)錯(cuò)誤了也不會(huì)主動(dòng)糾正錯(cuò)誤。所學(xué)知識(shí)沒(méi)有得到鞏固，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不可能學(xué)好的。
3、不喜歡老師，導(dǎo)致孩子不喜歡老師教的學(xué)科。
我們班有個(gè)孩子成績(jī)本來(lái)比較優(yōu)異，但是脾氣比較擰，因?yàn)橛幸淮魏蛿?shù)學(xué)老師發(fā)生了沖突，孩子就不太喜歡數(shù)學(xué)老師，我還給他做過(guò)工作，但是孩子似乎還是沒(méi)有完全理解老師的做法。結(jié)果期末考試時(shí)，語(yǔ)文90多，數(shù)學(xué)居然不及格。由此可以看出孩子對(duì)老師的親近程度，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常有影響的。
4、外界誘惑使孩子不愛學(xué)習(xí)。
有的孩子由于各種各樣的原因，迷上了游戲、電視等，心思完全沒(méi)有在學(xué)習(xí)上。
5、父母不關(guān)心讓孩子無(wú)心學(xué)習(xí)。
有的孩子遭遇父母離異，或者父母各自忙于自己的事情，對(duì)孩子不聞不問(wèn)，孩子感受不到父母的關(guān)心，覺(jué)得不受重視，孩子無(wú)心學(xué)習(xí)。
面對(duì)孩子成績(jī)不好， 不愛學(xué)習(xí)的情況，我們應(yīng)該怎么辦呢？
1、調(diào)節(jié)家庭氛圍，做到關(guān)心孩子，鼓勵(lì)孩子。
平常注意讓家庭和睦，從學(xué)習(xí)和生活上多關(guān)心孩子，鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖，感受到父母的關(guān)愛。
2、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成積極發(fā)表自己看法的習(xí)慣，養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。
3、和老師溝通，找到孩子知識(shí)的盲區(qū)，共同學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)主動(dòng)和老師溝通，找出孩子哪些地方不太理想，然后和孩子共同學(xué)習(xí)，鞏固。比如字詞，那就必須聽寫過(guò)關(guān)，句型練習(xí)必須找到方法，反復(fù)訓(xùn)練，日積月累必須會(huì)背誦、默寫和運(yùn)用。
4、經(jīng)常和孩子發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子喜歡老師。
在和孩子談話的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)并討論老師的優(yōu)點(diǎn)，這樣增強(qiáng)孩子對(duì)老師的崇拜感，有助于孩子學(xué)習(xí)老師任教學(xué)科。
5、阻斷外界誘惑。
孩子因?yàn)槟挲g小，禁不住外界誘惑。家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜而干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)然家長(zhǎng)自己必須做好榜樣。
六年級(jí)孩子將慢慢進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)要多份耐心，多點(diǎn)愛心，也鼓勵(lì)孩子多點(diǎn)信心，先要讓孩子想學(xué)，然后是會(huì)學(xué)‘最后是樂(lè)學(xué)。
我是語(yǔ)文教育楊柳依依，關(guān)注語(yǔ)文教育，關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)！
到此，以上就是小編對(duì)于小學(xué)6年級(jí)奧數(shù)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)6年級(jí)奧數(shù)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。