初中英語閱讀理解技巧解析及答案(初中英語閱讀理解技巧解析視頻)
閱讀理解
1、閱讀理解：在中考中占很大比例。閱讀理解是一種語言理解能力。包括書面語言的識別、理解、推理、判斷和快速記憶等幾個(gè)方面。它不僅涉及發(fā)音、語法、詞匯等語言因素，還涉及非語言因素，即：讀者對所學(xué)語言國家社會(huì)文化背景知識的掌握程度，對所學(xué)語言內(nèi)容的熟悉程度。正在閱讀的材料、個(gè)人經(jīng)歷和生活。常識、邏輯知識和語言修養(yǎng)等方面。
2.閱讀技巧：
1、閱讀時(shí)擴(kuò)大視線距離。
2.理解段落或文章的細(xì)節(jié)。
3.學(xué)會(huì)猜測單詞的意思。
4、理解中心思想。
5.必須具有合理推理和判斷的能力。
3.考試類型：
1.考察文章的主要目的和主要思想。這類試題主要測試對文章的理解。測試內(nèi)容包括作者的寫作目的、文章的中心思想等，考生閱讀全文后才能選擇正確答案。
2.審查細(xì)節(jié)和事實(shí)。做這類試題時(shí)，一定要把握事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)展過程和結(jié)局。您選擇的答案必須符合原文，不能照字面理解。
3.檢查詞義或句義。這些單詞和句子往往具有深刻的含義。要通過表面意義理解深層意義，或者根據(jù)句子的語法關(guān)系分析意義，需要反復(fù)思考，仔細(xì)考慮作者的真實(shí)意圖，從而選擇正確的答案。遇到生詞時(shí)，必須根據(jù)上下文和一定的構(gòu)詞知識，如前綴、后綴等，來分析、判斷、猜測其詞形和意義。
4.結(jié)論或推理檢驗(yàn)。此類問題答案的選擇往往不是對與錯(cuò)的區(qū)別，而是最佳與非最佳的區(qū)別。因此，你必須閱讀整篇文章，了解作者的寫作主旨，并根據(jù)文章的內(nèi)容和邏輯關(guān)系做出符合原文邏輯或主旨的結(jié)論或推論，然后才能選擇最佳答案。
5.檢查提議的主題。文章應(yīng)該取什么樣的標(biāo)題主要取決于文章的內(nèi)容。英文文章標(biāo)題一般以短語或簡單句子為特征。選擇標(biāo)題的一般標(biāo)準(zhǔn)是：首先必須切題，即能概括全文的中心思想；第二，必須簡潔，即文字必須簡單明了。
4.閱讀理解題型介紹：
1.選答閱讀理解
2.正確或錯(cuò)誤的閱讀理解
3.完成基于句子的閱讀理解
4.問答式閱讀理解
5.閱讀理解解題步驟：
1.瀏覽全文并捕捉信息。要求學(xué)生通讀全文，掌握其大意，了解作者的觀點(diǎn)和寫作意圖。
2.仔細(xì)閱讀問題并分析信息。讀完（瀏覽全文）短文后，應(yīng)先對文章或段落有一個(gè)大概的了解，然后再看試題，對要捕捉的信息進(jìn)行分析和推理，以便首先回答與文章相關(guān)的問題。主題。
3、再讀一遍全文，掌握細(xì)節(jié)。帶問題復(fù)習(xí)可以縮小復(fù)習(xí)范圍，更容易捕捉關(guān)鍵信息。重讀時(shí)，可以邊讀邊用鉛筆做一些標(biāo)記，并在相關(guān)的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因下劃線（即5W：誰、什么、何時(shí)、何地、為什么）。例如：每當(dāng)您看到一個(gè)字符時(shí)，請圈住它。看完一遍，有多少個(gè)圈子，有多少人，一目了然。經(jīng)過這樣的處理，你就會(huì)對文章的內(nèi)容和細(xì)節(jié)有一個(gè)清晰的認(rèn)識，對其中矛盾的產(chǎn)生、發(fā)展和解決會(huì)有一個(gè)清晰的認(rèn)識。
另外，重讀全文時(shí)，要特別注意第一段或每個(gè)自然段的第一句，以及結(jié)束句。因?yàn)橐黄涛牡牡谝痪?、第一段往往是作者想要解釋的事件的對象或原因；作者闡述了自己的觀點(diǎn)或事件的時(shí)間、地點(diǎn)和人物之間的關(guān)系。結(jié)束語和段落是對事件的結(jié)論或作者所表達(dá)的態(tài)度、意圖、目的等。這樣更容易抓住中心，為準(zhǔn)確、快速解決問題打下良好的基礎(chǔ)。
4.回答問題并選擇答案。對于顯而易見、確定的問題，可以果斷地加以界定。如果遇到不知道如何解決的問題，就暫時(shí)不要做。閱讀每個(gè)問題，直到完成您知道如何做的問題，然后再回去做剩下的問題。如果做題時(shí)遇到困難，請?jiān)贆z查一遍。這次重讀時(shí)，要圍繞題目要求，抓住重點(diǎn)，一口氣得出正確答案。
5.再次閱讀全文并核對答案。這是最后一步，也是不可忽視的重要一步。在這一步中，我們需要用全文的主題來引導(dǎo)每道試題，總結(jié)和整理我們在閱讀和回答問題時(shí)獲得的信息，然后重新閱讀短文并檢查答案，看看是否正確。持續(xù)的；意思和語言知識是否與原文一致；是否符合邏輯等。如果發(fā)現(xiàn)不一致、遺漏重點(diǎn)以及其他錯(cuò)誤，必須立即改正。
需要注意的是，修改原來選擇的答案時(shí)一定要小心。你必須有充分的理由來改變你之前的答案。
6.閱讀理解題型解析：
1.基于事實(shí)的問題
此類問題以“什么”、“誰”、“哪個(gè)”、“何時(shí)”、“何地”、“如何”或“為什么”等詞語為指導(dǎo)。他們針對文本中的某個(gè)句子、段落或特定細(xì)節(jié)提出問題，并要求考生回答：例如：
互聯(lián)網(wǎng)可以向您展示世界各地的大量工作機(jī)會(huì)。如果您想在互聯(lián)網(wǎng)上找工作，請使用“求職”或“就業(yè)”一詞來查找您需要的網(wǎng)站。
()如果你想在網(wǎng)上找工作，這篇文章告訴你首先要做什么？
A.輸入“職位搜索”來查找網(wǎng)站。
B.寫一份好的簡歷。
C.準(zhǔn)備面試
D.獲得一本英語詞典
這是一個(gè)典型的事實(shí)調(diào)查問題，因?yàn)樗拇鸢缚梢灾苯訌奈恼轮姓业?。根?jù)第二句，我們可以知道A是正確答案。
解決這類題的主要方法有：1、明確題意。2.找到答案的來源。3.找到正確的關(guān)鍵詞。4.閱讀并重讀。
2.推理判斷題
它不僅要求學(xué)生通過文章表面的文字信息推斷出文章的隱含意義，還要求學(xué)生對作者的態(tài)度、意圖以及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展做出正確的推斷和判斷。他們力求從作者的角度考慮，不堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)或意見。此類問題通常以以下句子格式提出：
從這段話你能得出什么結(jié)論？
作者對于……的態(tài)度是什么？
從這段話我們可以推斷.
哪種說法是（不）正確的？
回答此類題要求考生在閱讀時(shí)抓住文章的主題和細(xì)節(jié)，分析文章的結(jié)構(gòu)，結(jié)合上下文的內(nèi)在聯(lián)系探究文章的深層含義。其次，要對文章中人物的行為動(dòng)機(jī)、事件中的因果關(guān)系以及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)等進(jìn)行邏輯判斷、推理和分析，進(jìn)一步增強(qiáng)理解和把握。物質(zhì)。的事情。喜歡：
有一次，工廠里的一臺機(jī)器出了問題。工人們無可奈何，只好向一位德國工程師求助，工程師在上面畫了一條線，說：“把有線的部分拆下來，換上一條新的?！睓C(jī)器接通了新線，又開始運(yùn)轉(zhuǎn)良好。工程師隨后要求賠償30,000美元，他在賬單上寫道：“新零件只需1美元，而知道機(jī)器問題出在哪里則需要29,999美元?！?/p>
()從這段文字中你能得出什么結(jié)論？
A.工程師要的錢太多
B.工人應(yīng)該付錢
C.知識值錢
D.新零件的成本可能更高
這篇短文是作者講述的一個(gè)故事，那么從這個(gè)故事中我們可以判斷出什么呢？雖然作者沒有說清楚，但我們可以得出結(jié)論，發(fā)現(xiàn)問題需要智慧和知識。知識是價(jià)值創(chuàng)造的源泉，故本題正確答案應(yīng)為C。
3.數(shù)據(jù)計(jì)算題
本題要求學(xué)生對文章中提供的數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)與文章中其他信息之間的關(guān)系進(jìn)行簡單的計(jì)算和推斷。
參觀斯旺西動(dòng)物園
快來看看印度大象和來自美洲的新老虎。熊正等著迎接你，來自中國的猴子正等著向你扔?xùn)|西。來自澳大利亞的可愛狗狗正等著嘲笑你，來自贊比亞的長頸鹿正等著瞧不起你。
門票開放時(shí)間
成人：$39:00上午4:00下午
兒童：超過12:$2（周五除外）
12:以下免費(fèi)10:00上午3:00下午
()1.如果史密斯先生帶著十四歲和十歲的兒子去動(dòng)物園，他需要付多少錢？
A.$2.00b。$5.00C。$4.00D。$3.00
()2.以下哪項(xiàng)是參觀時(shí)間？
A.8:30上午，周三B.9:30上午，周五
C.3:00下午，周日。周二下午4:00
做這類題首先要掌握相關(guān)數(shù)據(jù)，其次要從大量的信息中找出有用的信息，第三要掌握一些關(guān)鍵詞。其實(shí)上面兩道題可以看成是數(shù)據(jù)計(jì)算題，一是計(jì)算金錢，二是計(jì)算時(shí)間。
通過閱讀我們發(fā)現(xiàn)通知中的數(shù)據(jù)都是有用的，那么關(guān)鍵詞就是：成人、兒童、12歲以上、12歲以下、開放時(shí)間（周五除外）。第一個(gè)問題，史密斯先生是成年人，必須買3元的門票。他14歲的兒子需要買2元錢的門票。另一個(gè)12歲以下的兒子是免費(fèi)的，所以史密斯先生需要花5元錢。B為正確答案。第二題C為正確答案。
4.主題問題
此類題用來測試學(xué)生對文章主題或中心思想的理解。喜歡：
這段話主要講了什么？
這段話的中心思想是什么？
作者想告訴我們什么？
這段文字最好的標(biāo)題是什么？
每篇文章都有自己的主題句，每個(gè)段落也有自己的主題句，一般用來表達(dá)一篇文章或一個(gè)段落的主要思想。因此，找到文章和各段落的主題句（往往是第一句或最后一句）是解決問題的關(guān)鍵。掌握了主題句后，確定文章的最佳標(biāo)題就不難了。例如：我們應(yīng)該給推理問題哪一部分的示例文本起什么標(biāo)題？我們在其后面添加另一段：
換一個(gè)新零件1美元聽起來很合理，但29,999美元正是智慧和知識的價(jià)值。
()文章的最佳標(biāo)題應(yīng)該是________。
A.知識的價(jià)值
B.無助的工人
C.昂貴的機(jī)器
D、幸運(yùn)工廠
文章最后一句是整篇文章的主題句，也是文章的標(biāo)題，即：知識的價(jià)值，A為正確答案。
5.經(jīng)驗(yàn)和常識問題
此類題主要考查中學(xué)生應(yīng)具備的多種綜合知識，包括：社會(huì)、天文、史地、科學(xué)及一般生活知識等。此類題往往與文章沒有直接關(guān)系。學(xué)生只能根據(jù)自己的常識做出判斷，然后做出符合規(guī)則的正確選擇。喜歡：
()我們可以猜測長頸鹿什么時(shí)候看到老虎______。
A.它會(huì)盡快逃跑
B.它會(huì)跑去吃老虎
C.它會(huì)讓老虎給它帶來東西吃
D.它會(huì)讓最小的動(dòng)物之一給老虎帶來食物
這是一個(gè)考驗(yàn)常識的問題。長頸鹿一看到老虎當(dāng)然會(huì)逃跑，所以正確答案是A。
6.任務(wù)型閱讀
任務(wù)型閱讀是近年來伴隨任務(wù)型教學(xué)而出現(xiàn)的一種新題型。常圍繞上述幾類題型，以看圖或讀文章填表、填空等形式出現(xiàn)，要求考生通過閱讀來完成給定的任務(wù)。測試學(xué)生對圖表或文章的理解以及表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。請看下面的例子：根據(jù)題目要求完成任務(wù)。（2004年，北京海淀）
假設(shè)您正在擔(dān)任導(dǎo)游，帶領(lǐng)一些中國學(xué)生參觀英國倫敦的一個(gè)公園。請根據(jù)下面的公園示意圖向他們解釋a、b、c、d4條公園規(guī)則。（請寫出關(guān)鍵信息，句子結(jié)構(gòu)不限。）
示例：請不要錄音機(jī)。
62.簽署a:__________________
簽名b:____________________________
63.簽名c:_________________________
簽名d:____________________________
該問題要求考生識別圖標(biāo)。這是一個(gè)結(jié)合了常識和理解圖畫意義的問題。這也是一道閱讀與寫作相結(jié)合的題。通過考生所寫的文字來判斷考生對圖片的理解能力以及根據(jù)語言功能造句的能力。這個(gè)問題的答案如下：
新浪a:別在這里踢足球！
標(biāo)志b:這里沒有自行車！
標(biāo)志c:不要將瓶子扔進(jìn)湖里
標(biāo)志d:禁止游泳！
中考閱讀理解作文題材廣泛，包括：政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、歷史地理、社會(huì)生活、科普知識、人物傳記等。體裁主要有記敘文、議論文、說明文、散文等。應(yīng)用寫作。敘事描述人或事物的發(fā)生、發(fā)展以及相關(guān)情況。說明文是對事物現(xiàn)象的描述或解釋。議論文論證某種觀點(diǎn)是否正確，由論證、論證和論證組成。應(yīng)用文章主要是廣告。中考閱讀理解題主要考察考生對單詞、短語、語法、句型、習(xí)語的綜合運(yùn)用和英語思維能力。段落長度一般為200-300字，生詞率不超過3%，要求考生的閱讀速度為每分鐘50-70字。文章整理自網(wǎng)絡(luò)。如有侵權(quán)，請聯(lián)系我們刪除。更多咨詢請留言或私信。