初中數(shù)學(xué)奧數(shù)題，初中數(shù)學(xué)奧數(shù)題目大全及答案
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于初中數(shù)學(xué)奧數(shù)題的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹初中數(shù)學(xué)奧數(shù)題的解答，讓我們一起看看吧。
初中奧數(shù)？
是一種培養(yǎng)思維的課程。
它注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，以及解決問題的能力。
初中生進(jìn)行奧數(shù)學(xué)習(xí)，可以提高自己的數(shù)學(xué)水平，借此提升自己的學(xué)業(yè)成績。
奧數(shù)的難度大，需要學(xué)生具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，同時，也需要有良好的自學(xué)能力。
總之，是一項適合有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)一步提高自己能力的課程。
初中和高中課本沒有奧數(shù)。 奧數(shù)一般指國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽,國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽是匈牙利數(shù)學(xué)界為紀(jì)念數(shù)理學(xué)家厄特沃什·羅蘭于1894年組織的數(shù)學(xué)競賽。 20世紀(jì)上半葉,不同國家相繼組織了各級各類的數(shù)學(xué)競賽,先在學(xué)校,繼之在地區(qū),
數(shù)學(xué)競賽題與奧數(shù)的區(qū)別？
首先，奧數(shù)是為了有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)天賦和對數(shù)學(xué)有興趣，又有學(xué)習(xí)余力的孩子準(zhǔn)備的。所以從難度上來看，奧數(shù)要比數(shù)學(xué)難很多。
其次，奧數(shù)和數(shù)學(xué)最大的不同，也許就是適用群體不同，數(shù)學(xué)的課本往往是根據(jù)大多數(shù)孩子編寫的，更符合大多數(shù)孩子對數(shù)學(xué)的認(rèn)知和邏輯思維能力。而奧數(shù)的題目則講究思考時的難度和一些趣味性。
奧數(shù)可以更好的鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，而且授課方式也更加有意思。孩子在有趣的課堂學(xué)習(xí)中，也更有利于提高成績。而且學(xué)習(xí)奧數(shù)，還能參加一些競賽，對孩子拓展思維和以后的學(xué)習(xí)都是有很多好處的。而數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)則更注重對題意的理解，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，和解決問題。
奧數(shù)和初中數(shù)學(xué)的區(qū)別？
奧數(shù)是奧林匹克數(shù)學(xué)競賽題目的數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)是教材是所有學(xué)生要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)。
奧數(shù)是在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上延伸，按照題型和解題技巧總結(jié)的類型，鍛煉思維的學(xué)科，比初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要難很多。學(xué)有余力的學(xué)生可以學(xué)習(xí)奧數(shù)，思維邏輯訓(xùn)練。
推薦一本適合初一的奧數(shù)書？
1.《初中奧數(shù)入門練習(xí)》(華文出版社)
2.《初中奧數(shù)全面提升》(中國教育出版社)
3.《中考奧數(shù)題解析》(清華大學(xué)出版社)
4.《初中數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)》(人民教育出版社)
5.《初中數(shù)學(xué)奧數(shù)思維》(高等教育出版社)
6.《初中數(shù)學(xué)奧數(shù)解題技巧》(高等教育出版社)
7.《初中數(shù)學(xué)奧數(shù)精講》(中國科學(xué)技術(shù)出版社)
8.《初中數(shù)學(xué)奧數(shù)題型解析》(中國科學(xué)技術(shù)出版社)
初中有沒有必要學(xué)奧數(shù)？
奧數(shù)沒有任何年齡段和學(xué)習(xí)階段的限制，任何時候都可以學(xué)，就像題主你已經(jīng)是學(xué)生的家長，想學(xué)奧數(shù)也是可以的。
我小時候?qū)W過奧數(shù)，雖然沒拿過什么獎，但是我覺得有時候奧數(shù)還挺有意思的，如果不把奧數(shù)和考試升學(xué)，競賽得獎，功利的綁定在一起，讓孩子純粹出于興趣學(xué)，還是挺好的。
學(xué)習(xí)奧數(shù)要有基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，如果本身學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就差的話，可能奧數(shù)學(xué)不好，課堂數(shù)學(xué)也被奧數(shù)思維搞亂了，變得更差。
初中數(shù)學(xué)成績比較好思維能力強(qiáng)的孩子有必要學(xué)奧數(shù)。
學(xué)奧數(shù)能拓展孩子的做題能力，強(qiáng)化孩子的思維能力。初中學(xué)過奧數(shù)的孩子到了高中以后數(shù)學(xué)物理化學(xué)學(xué)習(xí)都能夠相對輕松，就是跟思維能力得到強(qiáng)化訓(xùn)練有關(guān)。
所以如果初中數(shù)學(xué)成績好且學(xué)有余力，建議繼續(xù)奧數(shù)的學(xué)習(xí)。
小學(xué)奧數(shù)題和初中數(shù)學(xué)題相似嗎？
小學(xué)奧數(shù)題一般分為下面幾種類型：
一，計算模型 二，計數(shù)模型 三，數(shù)論模型四，行程模型 五，圖形模型 六，應(yīng)用模型七，其它模型
初中數(shù)學(xué)題分為兩大類：代數(shù)和幾何
幾何研究了三角形、四邊形和圓，研究了這些圖形的概念、定理和性質(zhì)。 代數(shù)研究了絕對值、方程、有理數(shù)的加減，因式分解，函數(shù)等等。
小學(xué)奧數(shù)和初中數(shù)學(xué)圖形類別挺相似，研究的圖形也差不多，只是有個漸進(jìn)上升，因此小學(xué)要重視圖形題，圖形和比的結(jié)合，其實就是相似的概念。
小學(xué)里有方程，初中也有，只是初中更加普遍的使用代數(shù)法解題，很少使用算術(shù)法；在小學(xué)奧數(shù)應(yīng)用問題中，如利潤問題，行程問題，濃度問題也是中學(xué)數(shù)學(xué)里的難點問題；在比如函數(shù)問題，就是小學(xué)里的正反比例問題等等。
再從數(shù)學(xué)思想上探討下：數(shù)形結(jié)合，分類討論，整體及代換思想等，在小學(xué)奧數(shù)和初中數(shù)學(xué)都講很多。
總之，我們要重視奧數(shù)的學(xué)習(xí)，注重思維的訓(xùn)練，這樣，才能很好的適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)！
到此，以上就是小編對于初中數(shù)學(xué)奧數(shù)題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于初中數(shù)學(xué)奧數(shù)題的6點解答對大家有用。