國(guó)際奧數(shù)報(bào)名費(fèi)（國(guó)際奧數(shù)題目及答案）

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本文目錄一覽：

• 1、你給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班每年的花費(fèi)有多少?
• 2、2012年小學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽須知
• 3、淺談奧數(shù)變身成為思維培訓(xùn)

你給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班每年的花費(fèi)有多少?

1、影響高三補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用的因素 教師資質(zhì) 眾所周知，教師的經(jīng)驗(yàn)多少直接會(huì)影響到教學(xué)效果，老師教育經(jīng)驗(yàn)越豐富在教學(xué)的方法和技巧上肯定會(huì)更有見(jiàn)解，所以孩子的補(bǔ)課成果自然也更有保障。

2、報(bào)班量力而行。 我有個(gè)同事，家里有錢(qián)，小孩才幼兒園，一年輔導(dǎo)班花10萬(wàn)。 報(bào)不報(bào)，小孩子都會(huì)長(zhǎng)大。啥也不學(xué)，長(zhǎng)大也許也優(yōu)秀。 父母只能說(shuō)，盡自己的努力給孩子這么多。 我們夫妻年收入60萬(wàn)，預(yù)計(jì)孩子教育投資是一年20萬(wàn)。

3、報(bào)補(bǔ)習(xí)班也要量力而行，如果一些經(jīng)濟(jì)情況不太樂(lè)觀的家庭，花費(fèi)太多金錢(qián)在孩子的補(bǔ)習(xí)班上，會(huì)讓孩子有過(guò)大的壓力，反而更難取得好成績(jī)。一些家長(zhǎng)還會(huì)給孩子報(bào)各種藝術(shù)班，小編建議，孩子喜歡的話(huà)，報(bào)一兩個(gè)還是可以得。

4、在家長(zhǎng)眼中，都認(rèn)為自家的孩子是各種各樣的天才，于是便很自然而然地報(bào)了各種興趣班，比如畫(huà)畫(huà)、跳舞、各種樂(lè)器等，一節(jié)課好幾百，也是很大的花費(fèi)。

5、很多人認(rèn)為等孩子到了接受義務(wù)教育的年紀(jì)，所花的錢(qián)應(yīng)該會(huì)少很多?？墒呛⒆幼x書(shū)的時(shí)候又有新的問(wèn)題出現(xiàn)，很多父母都對(duì)給不給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班而產(chǎn)生疑惑。

2012年小學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽須知

第一步：登陸成績(jī)查詢(xún)頁(yè)面：http：// 第二步：點(diǎn)擊“2012年世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)查詢(xún)”進(jìn)入查詢(xún)頁(yè)面，如圖所示：第三步：輸入準(zhǔn)考證號(hào)后，點(diǎn)擊“提交查詢(xún)”按紐。

全國(guó)小學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的報(bào)名方式如下：了解時(shí)間和地點(diǎn)。首先，要了解奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)間和地點(diǎn)。確定報(bào)名條件。首先，參賽者是在校學(xué)生，且年齡在13歲到19歲之間。

國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽由參賽國(guó)輪流主辦，經(jīng)費(fèi)由東道國(guó)提供，但旅費(fèi)由參賽國(guó)自理。每支代表隊(duì)參賽選手最多6位參賽中學(xué)生、一名領(lǐng)隊(duì)、一名副領(lǐng)隊(duì)和觀察員。

(2)IMC的競(jìng)賽程序： IMC國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽的各個(gè)參賽國(guó)家和地區(qū)采取不同的方法選拔參賽選手，就中國(guó)大陸而言，每年度的IMC國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。

ymo考試時(shí)間2023：2023年11月份。

淺談奧數(shù)變身成為思維培訓(xùn)

1、▊ 一問(wèn)：什么是小學(xué)奧數(shù)？小學(xué)奧數(shù)全稱(chēng)叫“小學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)”，或叫“小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克”，稱(chēng)呼起源于“數(shù)學(xué)是思維的體操”它體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與奧林匹克體育運(yùn)動(dòng)精神的共通性：更快、更高、更強(qiáng)。

2、性質(zhì)不同 奧數(shù)性質(zhì)：匈牙利數(shù)學(xué)界為紀(jì)念數(shù)理學(xué)家厄特沃什·羅蘭于1894年組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。思維數(shù)學(xué)性質(zhì)：用數(shù)學(xué)思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維活動(dòng)形式。

3、很多重點(diǎn)中學(xué)招生要看學(xué)生的奧數(shù)成績(jī)是否優(yōu)秀。所以，喜歡數(shù)學(xué)且學(xué)有余力的孩子，其實(shí)是很適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。特別現(xiàn)在很多小升初的考試，就是用奧數(shù)題來(lái)考察孩子的思維發(fā)展情況的，所以我個(gè)人還是挺鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的。

4、學(xué)奧數(shù)對(duì)于思維的開(kāi)發(fā)拓展非常有好處的。只是這是一門(mén)課程，比起其它課程一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，甚至還要難一些。建議：在孩子愛(ài)學(xué)，有興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，絕不能硬逼著學(xué)，跟不上立即不學(xué)，絕不能勉強(qiáng)。

5、而且各大培訓(xùn)班都有精英班，通過(guò)多次的篩選、考試培養(yǎng)孩子能力。奧數(shù)的原型是一種競(jìng)賽，所以出的題與解題方法都比學(xué)校所學(xué)的知識(shí)更加活躍，對(duì)孩子的思維能力確實(shí)有一定的益處，不僅僅是孩子，家長(zhǎng)也是非常的疲憊。

6、相信肯定有不少家長(zhǎng)在孩子一二年級(jí)的時(shí)候就讓他們?nèi)ド蠑?shù)學(xué)思維培訓(xùn)班，以發(fā)展他們的數(shù)學(xué)競(jìng)賽思維力。但是，同樣是學(xué)了那么長(zhǎng)時(shí)間，效果卻參差不齊。

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