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    強化特殊教育教師職責(zé)與擔(dān)當(dāng)心得體會(強化特殊教育教師職責(zé)與擔(dān)當(dāng)?shù)拇胧?

    發(fā)布時間:2024-11-18 00:47:48 奧數(shù) 243次 作者:合肥育英學(xué)校

    專家講座《特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評價指南》

    教師是特殊教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源,是促進(jìn)特殊兒童最大限度發(fā)展的核心要素。要從自身做起,對標(biāo)并滿足表《特殊教育辦學(xué)質(zhì)量評價指南》的要求,切實推動政策落實。

    強化特殊教育教師職責(zé)與擔(dān)當(dāng)心得體會(強化特殊教育教師職責(zé)與擔(dān)當(dāng)?shù)拇胧?

    一是落實《指南》教師素質(zhì)要求,全面提高特殊教育教師專業(yè)水平,以師德為先。特殊教育教師應(yīng)按照《指南》相關(guān)規(guī)定提高特殊教育素養(yǎng)。我們要關(guān)心和熱愛特殊教育,尊重和愛護特殊學(xué)生,做到富有同情心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心、恒心,努力成為一名有理想信念、有道德情操、扎實知識、有仁愛之心的好教師。要著力通過學(xué)習(xí)、實踐、反思提高自身特殊教育教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練能力,促進(jìn)醫(yī)療康復(fù)與特殊教育融合。負(fù)責(zé)上課的教師也應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)融合教育相關(guān)知識和技能,提高融合教育業(yè)務(wù)素質(zhì)。要積極參與跨區(qū)域教學(xué)科研活動,不斷提高教育評價、教育教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境營造、家庭教育指導(dǎo)等能力,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革。

    二是落實《指南》學(xué)生發(fā)展要求,以學(xué)生為本,加快特殊學(xué)生最大限度發(fā)展。特殊教育教師必須履行為黨為國育人的使命,引導(dǎo)學(xué)生熱愛黨、熱愛國家、熱愛人民,懂事、守法、清正廉潔、勤奮敬業(yè)。根據(jù)特殊學(xué)生的需要,采用啟發(fā)式、探究式、直觀式教學(xué),提高課堂教學(xué)的針對性和有效性,鼓勵學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)活動,了解有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。注重培養(yǎng)特殊學(xué)生。掌握適應(yīng)未來生活和發(fā)展所需的基礎(chǔ)學(xué)科知識、基本生活和職業(yè)技能。要積極營造一體化教育教學(xué)環(huán)境,合理利用信息技術(shù),精心設(shè)計和組織教學(xué)活動,注重差異化教學(xué)和個別指導(dǎo),注重醫(yī)療康復(fù)與特殊教育的融合,幫助學(xué)生加強有針對性的康復(fù)治療。培訓(xùn),并將培訓(xùn)內(nèi)容與實際生活相結(jié)合,與教育教學(xué)相結(jié)合。

    三是落實《指南》協(xié)同教育要求,利用家庭、學(xué)校、社區(qū)的共同努力,為特殊兒童健康成長創(chuàng)造條件。特殊教育教師要充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用,促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)形成有效的教育合力。與家長建立經(jīng)常、密切、深入的聯(lián)系,家長要積極關(guān)心和了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理和健康狀況。要主動向家長宣傳解讀政策,引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒理念,按照特殊兒童的成長規(guī)律和特殊教育的發(fā)展規(guī)律,開展有效、有針對性的家庭特殊教育指導(dǎo)。要積極爭取特殊兒童所在社區(qū)的支持,利用社區(qū)的平臺和資源,更好發(fā)揮家校社區(qū)協(xié)同教育的合力。

    《中國教育報》第6版,2022年11月25日

    作者:王艷北京師范大學(xué)教育學(xué)部特殊教育學(xué)院院長、教授

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