以心開(kāi)始的成語(yǔ)(以心開(kāi)始 志在行動(dòng))

（西安高新第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)鳥(niǎo)瞰圖）

西安高新第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)大力推行將心理健康教育與學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理、校園文化建設(shè)、家庭教育等融為一體的心理教育模式，形成人人參與心理教育、共同促進(jìn)的模式。師生身心和諧。營(yíng)造良好氛圍，構(gòu)建健康向上的學(xué)校心理健康教育工作體系，積極開(kāi)展豐富多彩的心理活動(dòng)，取得了豐碩的成果。

（中小學(xué)高級(jí)教師、陜西省學(xué)科帶頭人、陜西省中小學(xué)心理健康教育教材主編、教育心理學(xué)專(zhuān)家劉鵬校長(zhǎng)對(duì)師生的講話(huà)《春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲——中學(xué)生心理健康教育講座》)

學(xué)校的心理健康教育課程內(nèi)容豐富，涵蓋新學(xué)期適應(yīng)、自我認(rèn)識(shí)、人際關(guān)系、情緒管理、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活教育、職業(yè)規(guī)劃等。制作、電影欣賞等多種形式打造生動(dòng)有趣的心理課。定期開(kāi)展心理健康普查、心理委員會(huì)培訓(xùn)，制作陽(yáng)光心靈展板，普及心理健康知識(shí)。推出心理學(xué)特色校本課程《“劇”焦心靈》，鼓勵(lì)中學(xué)生根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的心理困擾編寫(xiě)心理腳本。通過(guò)學(xué)生自己的表演、自己的觀(guān)看、自己的理解，表演者和觀(guān)眾都能受到啟發(fā)。

（全國(guó)自立自強(qiáng)模范、中國(guó)科學(xué)院心理研究所博士研究生、共青團(tuán)中央青年講師團(tuán)成員李志華老師給校園勵(lì)志演講《學(xué)習(xí)黨史、堅(jiān)定信仰、跟黨走》共青團(tuán)西安高新一中委員會(huì)《青春為黨強(qiáng)國(guó)奮斗》《生命·力量》）

學(xué)校特邀全國(guó)自強(qiáng)自立模范李志華先生為全校師生發(fā)表主題演講，為學(xué)生進(jìn)行生命教育，激勵(lì)每一位高工學(xué)子勇往直前勇敢地；還邀請(qǐng)了心理學(xué)專(zhuān)家劉鵬校長(zhǎng)為同學(xué)們做了：010主題演講。-，開(kāi)發(fā)心理潛力，提高心理素質(zhì)；心理學(xué)教師為全體七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了《生命·力量》場(chǎng)新生適應(yīng)講座?！?.25——我愛(ài)我”心理健康周期間，學(xué)校邀請(qǐng)西安國(guó)際醫(yī)學(xué)中心醫(yī)院北院區(qū)音樂(lè)治療團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“音樂(lè)隨心，鼓聲傳承”音樂(lè)放松群體心理活動(dòng)激發(fā)積極情緒，宣泄消極情緒。開(kāi)展心理健康手抄報(bào)漫畫(huà)征集活動(dòng)。同學(xué)們化身為神筆馬良，用筆展現(xiàn)了自己的內(nèi)心世界。每部作品都讓人耳目一新。

（專(zhuān)業(yè)心理學(xué)校本課程《春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲——中學(xué)生心理健康教育講座》）

（張秀秀老師主持“525”音樂(lè)治療小組輔助活動(dòng)）

通過(guò)職業(yè)覺(jué)醒課程，學(xué)生可以了解職業(yè)生涯規(guī)劃課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和發(fā)展形式；知道如何開(kāi)展未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃課程；并了解職業(yè)規(guī)劃的重要性。職業(yè)教育不應(yīng)該僅僅停留在課堂和校園，職業(yè)實(shí)踐是非常重要的一部分?！坝H子研學(xué)”活動(dòng)中，七年級(jí)全體同學(xué)參觀(guān)了國(guó)防航空科研基地、飛夢(mèng)航空體驗(yàn)基地、第九宇宙、高科技眼健康科普館等實(shí)踐基地，感受前沿力量深入了解科技發(fā)展，深入了解各類(lèi)職業(yè)，拓展視野，暢想創(chuàng)新未來(lái)。在班主任的帶領(lǐng)下，孩子們深入“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”種植植物。有的鏟土，有的施肥，播下綠色的種子，收獲新鮮的家園。在第59個(gè)雷晶紀(jì)念日到來(lái)之際，高工學(xué)生組成志愿者服務(wù)隊(duì)，向周邊居民演示和傳授在學(xué)校安全培訓(xùn)廳學(xué)到的安全急救技能。體驗(yàn)不同的職業(yè)，為職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（心理學(xué)老師張秀秀《適應(yīng)新學(xué)期，開(kāi)啟心能量》講座及表演）

（心理委員會(huì)培訓(xùn)課程）

（心理健康教育課程）

家庭與學(xué)校共同教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)。家校有效合作，形成一體化優(yōu)勢(shì)。各方不缺、不缺位，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，清除家校不同步、不合時(shí)宜的同校堵點(diǎn)，從而不斷促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。利用學(xué)校公眾號(hào)平臺(tái)推出心理健康教育、家庭教育相關(guān)推文，如《“劇”焦心靈》，向家長(zhǎng)介紹正確的手機(jī)管理方式，促進(jìn)良好親子關(guān)系發(fā)展；比如《時(shí)間管理規(guī)劃》，教家長(zhǎng)如何正確使用積極的詞語(yǔ)，培養(yǎng)陽(yáng)光男孩。利用高新一中“名?！毙睦韺W(xué)教研組多次宣傳家庭教育的正確方法。

（新生適應(yīng)研討會(huì)）

（職業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)）

（“525·我愛(ài)我”心理健康周系列活動(dòng)、“生命之美”主題心理漫畫(huà)征集活動(dòng)）

（家校開(kāi)放日，學(xué)生和家長(zhǎng)參觀(guān)校園）

邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀(guān)西安高新區(qū)“雙減”工作推進(jìn)會(huì)暨優(yōu)秀作業(yè)展，了解各學(xué)校的優(yōu)秀作品，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)深入了解孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)實(shí)行周內(nèi)陪餐制度。家長(zhǎng)們用相機(jī)記錄下校園的迷人風(fēng)光和孩子的青春記憶，與孩子分享青春時(shí)光。向家長(zhǎng)發(fā)放《嘗試放下手機(jī)，用愛(ài)陪伴成長(zhǎng)》，協(xié)助家長(zhǎng)管理學(xué)生手機(jī)，推動(dòng)家校男女同校。組織全校學(xué)生家長(zhǎng)觀(guān)看陜西省教育系統(tǒng)“家庭教育大講堂”講座，學(xué)習(xí)陜西省教育廳心理健康與家庭教育在線(xiàn)直播系列講座和“心西安市教育局提供的《暖陽(yáng)——西安心理健康》以及家庭教育名師的系列講座，讓家長(zhǎng)們收獲頗豐。（西安市高新第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

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