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    五年級(jí)奧數(shù)舉一反三,五年級(jí)奧數(shù)舉一反三全套講解

    發(fā)布時(shí)間:2025-01-18 04:27:36 奧數(shù) 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于五年級(jí)奧數(shù)舉一反三的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹五年級(jí)奧數(shù)舉一反三的解答,讓我們一起看看吧。

    四升五適合做五年級(jí)的舉一反三嗎?

    四升五是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中非常重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),它是從小學(xué)到中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的一環(huán)。通過(guò)四升五,孩子們可以學(xué)習(xí)到分?jǐn)?shù)的概念和運(yùn)算規(guī)律,并能夠應(yīng)用到實(shí)際生活中。在學(xué)習(xí)四升五的過(guò)程中,孩子們需要掌握基本的加、減、乘、除運(yùn)算,同時(shí)也需要了解分?jǐn)?shù)的大小比較和化簡(jiǎn)等基本概念。因此,學(xué)習(xí)四升五對(duì)于提高孩子們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力都有很大的幫助。雖然四升五是五年級(jí)的課程,但它的重要性和普遍應(yīng)用性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了五年級(jí)的范疇,因此可以說(shuō)是一種非常適合做五年級(jí)的舉一反三的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

    五年級(jí)奧數(shù)舉一反三,五年級(jí)奧數(shù)舉一反三全套講解

    舉一反三是按年級(jí)來(lái)買(mǎi)嗎?

    買(mǎi)三年級(jí)。

    : “三升四舉”是指從三年級(jí)升到四年級(jí)需要一年時(shí)間,推而廣之,“N升(N+1)舉”需要一年時(shí)間(N為自然數(shù))。

    因?yàn)轭}目給出了舉一反三,所以是給了一個(gè)逆推法,即從四年級(jí)舉到七年級(jí),需要三年時(shí)間,那么從七年級(jí)往下推三年,即為四年級(jí),所以需要買(mǎi)三年級(jí)。

    : 想要解決這種類(lèi)型的題目,需要掌握“舉一反三”的通關(guān)技巧。

    而這個(gè)技巧應(yīng)用非常廣泛,可以在不同領(lǐng)域的問(wèn)題中發(fā)揮巨大的作用。

    除此之外,反推法也是一種常用的逆向思維方式,它可以幫助我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)更加深入地思考,挖掘問(wèn)題的本質(zhì)。

    孩子正讀五年級(jí),想讓孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些奧數(shù)題型,最好選什么教材?

    前幾天回答了一個(gè)問(wèn)《舉一反三》的問(wèn)題,我曾經(jīng)列出來(lái)一些我或者看過(guò)或者用過(guò)的奧數(shù)書(shū)。這里我再給題主推薦一下吧:

    1、《舉一反三》

    算是比較經(jīng)典的入門(mén)級(jí)教材了,難度不大氛圍A、B、C(現(xiàn)在叫優(yōu)化升級(jí)版本)三個(gè)版本。前兩個(gè)講解比較詳細(xì),最后一個(gè)是習(xí)題練習(xí)。

    2、《奧數(shù)教程》

    老牌經(jīng)典教材一套三本,目前已經(jīng)有新版了,我孩子三四年用過(guò)。

    這個(gè)也非常好,自成體系,并且有沒(méi)記錯(cuò)的話應(yīng)該會(huì)二維碼掃碼講解來(lái)著。

    3、《仁華學(xué)校奧林匹克數(shù)學(xué)》

    經(jīng)典中的經(jīng)典,已經(jīng)絕版,某寶有售,孩子一直在用。這套書(shū)應(yīng)該是很多數(shù)學(xué)大牛的啟蒙讀物了。另外這套書(shū)還有配到練習(xí)《仁華學(xué)校奧林匹克數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練導(dǎo)引》。

    4、《高思學(xué)校競(jìng)賽數(shù)學(xué)導(dǎo)引》

    高思的,這套書(shū)是從三年級(jí)開(kāi)始的,每章分三個(gè)難度梯度,難度變化非常明顯,如果孩子能夠拿下“超越篇”競(jìng)賽一定有獎(jiǎng)。我孩子一直在做。同時(shí)可以使用一下樂(lè)樂(lè)課堂APP,里面的數(shù)學(xué)和這個(gè)銜接非常好。

    5、《數(shù)學(xué)思維啟蒙》/《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》(現(xiàn)在叫《思維創(chuàng)新大通關(guān)》)

    學(xué)而思的,這書(shū)一般我們叫做“白皮書(shū)”,都是題目,難度較大,前兩個(gè)書(shū)名號(hào)啟蒙是低年級(jí)的,思維訓(xùn)練是高年級(jí)的?,F(xiàn)在都改版了,難度又有提高,叫做大通關(guān)了。這書(shū)孩子要是能刷完、刷懂,那么孩子的競(jìng)賽就是奔著一二等獎(jiǎng)去的了——盡管暫時(shí)禁賽了。這本書(shū)是競(jìng)賽必刷之一。

    6、《明心數(shù)學(xué)資優(yōu)教程》

    明心跟上面的那些一樣,也是經(jīng)典之作。難度梯度明顯,講解詳細(xì),這書(shū)我買(mǎi)也買(mǎi)過(guò)。

    7、《奧數(shù)精講與測(cè)試》

    也是經(jīng)典之作!不過(guò)我只買(mǎi)過(guò)并未做過(guò)。

    另外還有入門(mén)級(jí)的學(xué)而思全套教輔,比如各種《秘籍》和專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)什么的,因?yàn)槲医o孩子買(mǎi)的時(shí)候都是老版,新版我沒(méi)再買(mǎi)過(guò),所以不做評(píng)論了。

    一點(diǎn)建議

    題主說(shuō):

    想讓孩子在兩年后,考取某所理想的中學(xué),須要準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)階段的奧數(shù)知識(shí)。但,我并不愿把孩子送到奧數(shù)輔導(dǎo)班去,再額外擠占孩子課外時(shí)間。作為家長(zhǎng),我更愿意陪伴孩子一起超越自我,自己也想從零學(xué)起。請(qǐng)各位頭條朋友親們,給我推薦一套比較系統(tǒng)的、由淺入深的、適合五六年級(jí)的奧數(shù)教程。非常、萬(wàn)分感謝……

    需求很明確,并且提出來(lái)不想讓孩子去輔導(dǎo)班。

    我以上列出來(lái)的書(shū)任何一套書(shū)如果能夠吃透了,那也真的是很了不起了!如果說(shuō)你的目標(biāo)是沖著杯賽一等獎(jiǎng)(盡管現(xiàn)在沒(méi)有杯賽了)這樣的比較具體的要求,那么我還有的推薦,但是如果你僅僅是為了提高提高,我倒是真的覺(jué)得隨便選一套都可以的。

    不過(guò)我個(gè)人比較推薦使用學(xué)而思體系的,沒(méi)別太特殊的原因,就是因?yàn)樗业馁Y源(正版免費(fèi)的、盜版的)太多了,不過(guò)有個(gè)問(wèn)題就是他家的書(shū)從入門(mén)到提高之間的空檔書(shū)我個(gè)人感覺(jué)不是很好,要么過(guò)于基礎(chǔ)(比如各種秘籍)要么過(guò)難(比如白皮),而介于兩者之間的比較缺少。所以再推薦你購(gòu)買(mǎi)高思導(dǎo)引配合著用。

    另外題主如果覺(jué)得去輔導(dǎo)班比較浪費(fèi)時(shí)間,那么其實(shí)也是可以選擇線上教育的,品牌我就不推薦了,還是很多的。而且基本上也是有難度梯度的??梢愿鶕?jù)孩子的能力進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x擇,一周一次課其實(shí)并不是很辛苦,如果在想提高一下,可以參考書(shū)上面的書(shū)目再補(bǔ)充一二即可。

    謝謝邀請(qǐng)。首先是對(duì)您作為一位負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),表達(dá)敬意。家長(zhǎng)一對(duì)一輔導(dǎo)比在輔導(dǎo)班強(qiáng)太多,但是家長(zhǎng)需要注意耐心,細(xì)致和方法。家長(zhǎng)相對(duì)于老師的缺點(diǎn)在于:不知道如何用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言來(lái)把一道題目說(shuō)清楚,而且數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,必須把一個(gè)問(wèn)題的表述要完全正確,定義要一字不差,思路必須清晰,知識(shí)點(diǎn)要講透說(shuō)透,用詞一定要專(zhuān)業(yè)。所以很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)的時(shí)候,總會(huì)覺(jué)得:我說(shuō)的這么清楚,你怎么還不明白?其實(shí)就是表述不清,模棱兩可,用詞不當(dāng)?shù)鹊纫蛩?。所以建議家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子奧數(shù),必須自己先學(xué)會(huì),再把學(xué)過(guò)的定義背下來(lái),再想一下如何講解。這樣才能把奧數(shù)系統(tǒng)的教給孩子。

    然后,就我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),推薦三套教材,以供參考:

    1,陜西教育出版社的《舉一反三》AB版,A版是教材,B版是習(xí)題,這個(gè)跟課本差不多,非常系統(tǒng),而且課程安排比較合理。

    2,華東師范大學(xué)出版社的《從課本到奧數(shù)》AB版,其中的分類(lèi)講解很不錯(cuò),分成15周,一周一個(gè)問(wèn)題,方便專(zhuān)項(xiàng)突破。

    3,南京大學(xué)出版社的《小學(xué)同步奧數(shù)》,這本書(shū)的優(yōu)勢(shì)在于,與課本的進(jìn)度相同,可以鞏固課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容,做題時(shí)不會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有學(xué)過(guò)的問(wèn)題。

    以上三本都是我接觸到的非常好的奧數(shù)教材,排名不分先后!網(wǎng)上都可以搜到,買(mǎi)到,家長(zhǎng)可以去了解一下,然后結(jié)合孩子的自身?xiàng)l件選擇哦!

    明智者不學(xué)奧數(shù),奧數(shù)是垃圾數(shù)學(xué),垃圾數(shù)學(xué)不能指導(dǎo)實(shí)踐,不能指導(dǎo)實(shí)踐即是白學(xué)!學(xué)奧數(shù)躺了時(shí)間花了錢(qián)浪費(fèi)了青春只知數(shù)而不識(shí)數(shù)理含義,只知道數(shù)字其然而不解數(shù)字其所以然!有可能看魔方學(xué)格位數(shù)論。

    不管哪個(gè)教材,奧數(shù)都是給孩子額外加的,沒(méi)有必要系統(tǒng)學(xué),把所有內(nèi)容必須弄懂這一說(shuō)。所以孩子喜歡就學(xué)學(xué),不喜歡就馬上停。我兒子五年級(jí)用的是舉一反三,先開(kāi)始我教,撿容易的。后來(lái)自己學(xué),碰到太燒腦的題就直接跳過(guò),買(mǎi)了abc全套,c本直接沒(méi)做。a本都是他自己挑著學(xué),b本也就是做了幾頁(yè)。至于作用嘛,肯定比不學(xué)強(qiáng),思維拓寬了,還有了自學(xué)能力,現(xiàn)在自學(xué)六年級(jí)的課,數(shù)學(xué)三個(gè)星期把兩冊(cè)都學(xué)完了,準(zhǔn)備提前小升初考試跳級(jí)上初中了。

    多謝邀請(qǐng)!首先,對(duì)你的做法,談?wù)劚救说目捶?,然后,再向你推薦我以為比較好的幾套小學(xué)奧數(shù)教程。

    先跟你說(shuō)個(gè)故事,一個(gè)有國(guó)家二級(jí)奧數(shù)教練員證書(shū)的家長(zhǎng),買(mǎi)了幾套小學(xué)奧數(shù)教程,最后把自己的女兒輔導(dǎo)的結(jié)果,大學(xué)學(xué)了化學(xué)專(zhuān)業(yè)。

    當(dāng)然了,這個(gè)故事說(shuō)明一點(diǎn),那就是家長(zhǎng)知識(shí)上可能沒(méi)問(wèn)題,甚至水平挺高,但是,這不是能教好孩子的最主要的前提。最主要的前提,應(yīng)該是教孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,能夠適應(yīng)并讓孩子也適應(yīng)的相長(zhǎng)的過(guò)程。

    這個(gè)過(guò)程,不是你有和孩子共同成長(zhǎng)的心就可以辦到的,也不是家長(zhǎng)曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)就行的。你可能在其他問(wèn)題上做的很好,卻不一定在孩子學(xué)奧數(shù)的過(guò)程中,也做的順風(fēng)順?biāo)7駝t的話,孩子不需要老師,有爸爸一個(gè)人就行了。

    當(dāng)然了,沒(méi)準(zhǔn)你這個(gè)爸爸就行,這也是無(wú)法一下子說(shuō)清楚的。可行的辦法就是,學(xué)習(xí)班和爸爸輔導(dǎo)同時(shí)進(jìn)行,學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,你們自然就有最優(yōu)選擇了。

    對(duì)于你想要的參考書(shū),以我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)看,是如下三種:

    第一種,是這套書(shū):

    倒不是別的原因介紹它,只是下面的兩套是我認(rèn)為最好的,所以其他的,我覺(jué)得都一樣,也就順手牽羊,拿它作例說(shuō)明了,我對(duì)他并不是很熟悉。

    第二種,上面圖片你看到的,它有A,B兩種不同程度的版本,當(dāng)然后一種難度大一些。


    無(wú)論難度,質(zhì)量,以及歷史長(zhǎng)久性而言,這一套都是介于上面那種,和下面的第三種之間。

    某種意義上說(shuō),我最想推薦你的,就是這一套。

    因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)這一套,既不影響學(xué)校課堂的知識(shí)學(xué)習(xí),而且,奧數(shù)知識(shí)也很全面。

    這個(gè)就是第三種了,無(wú)論從哪個(gè)角度去比較,我都以為它最好。

    最后,再有一點(diǎn)補(bǔ)充給你,既然你的目的性很強(qiáng),就不要拿孩子當(dāng)試驗(yàn)品,一切應(yīng)當(dāng)以孩子的學(xué)習(xí)效果為主要標(biāo)準(zhǔn),一旦覺(jué)得有了好的方式,應(yīng)該立馬行動(dòng)。

    祝你順利!歡迎討論!

    南京小學(xué)教輔材料哪個(gè)最好?

    南京市面上教輔有很多。53天天練,難度適中,適合鞏固課本知識(shí)。如果學(xué)有余力,可以做做《學(xué)霸》,是對(duì)教材的題拓展,有一些難度。再往上走就是奧數(shù)之類(lèi)的了。比如《奧賽起跑線》,《舉一反三》。

    另外黑馬閱讀也不錯(cuò),語(yǔ)文和英語(yǔ)都有。每周做個(gè)三篇還是很好的。

    數(shù)學(xué):53,一般適合補(bǔ)充基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)班適合95左右的孩子,想再拓展選學(xué)霸。如果還有余力可以試試奧數(shù)類(lèi)型的。

    語(yǔ)文一般日常練習(xí)也是推薦實(shí)驗(yàn)班和學(xué)霸,閱讀選一本閱讀 黑馬閱讀等等

    英語(yǔ)一般也是實(shí)驗(yàn)班學(xué)霸作為日常練習(xí),閱讀還可以單獨(dú)選擇一本。

    到此,以上就是小編對(duì)于五年級(jí)奧數(shù)舉一反三的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于五年級(jí)奧數(shù)舉一反三的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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