濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝與服飾設(shè)計(jì)(濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝表演)
|濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)
1.培訓(xùn)目標(biāo)
培養(yǎng)服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD輔助設(shè)計(jì)與制版、工藝生產(chǎn)、生產(chǎn)質(zhì)量管理等方面的專業(yè)能力，能夠從事服裝設(shè)計(jì)、打版、樣品制作、工藝及技術(shù)文件編制、生產(chǎn)管理、服裝展示營(yíng)銷、個(gè)性化定制等高素質(zhì)技術(shù)技能型人才在崗位上工作。
2、師資隊(duì)伍
本專業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。校園現(xiàn)有專業(yè)教師12人；校外兼職教師6名，均具有6年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；11名，碩士及以上學(xué)歷；具有海外進(jìn)修或訪問背景的教師5人。
3、專業(yè)特色
學(xué)院服裝專業(yè)始建于1993年，已有20多年的歷史。是山東省技術(shù)特色名校建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)。服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)隸屬于學(xué)院服裝專業(yè)群。依托本專業(yè)成立濟(jì)南紡織服裝工業(yè)設(shè)計(jì)中心工程學(xué)院分中心；我院被省教育廳指定為山東省春季高考服裝職業(yè)技能考試主考機(jī)構(gòu)；山東省職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)服裝團(tuán)體賽命題裁判帶領(lǐng)學(xué)院。
4.課程設(shè)置
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，專業(yè)主干課程包括服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、服裝色彩與搭配、服裝效果圖、服裝主題設(shè)計(jì)、男裝制版與技術(shù)、女裝制版與技術(shù)、童裝制版與技術(shù)等。服裝材料、服裝CAD、服裝展示營(yíng)銷、服裝立體裁剪等教學(xué)綜合課程。
五、實(shí)習(xí)條件
本專業(yè)根據(jù)服裝設(shè)計(jì)工作流程，整合課程體系和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)境，建設(shè)校內(nèi)服裝實(shí)訓(xùn)中心，滿足教學(xué)和社會(huì)服務(wù)的雙重需求。引進(jìn)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)和仿真教學(xué)軟件，建立了10個(gè)功能齊全、專業(yè)氛圍真實(shí)、設(shè)備先進(jìn)、充分滿足教學(xué)需求的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室。
六、專業(yè)課程考核
1.學(xué)生考試
學(xué)生考試包括學(xué)習(xí)過程評(píng)估和期末評(píng)估兩部分。過程考核包括：課堂活動(dòng)、作業(yè)、課件、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)等；期末考核一般以筆試、論文、答辯等形式進(jìn)行，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。
2、技能大賽
本專業(yè)始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本，服務(wù)行業(yè)”的專業(yè)建設(shè)理念。按照服裝專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)則，以“校企合作、產(chǎn)教融合”為切入點(diǎn)，以學(xué)生和行業(yè)企業(yè)未來發(fā)展需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持四個(gè)“崗、證、課、賽”一體化的人才培養(yǎng)模式，建立了“以賽促教、以賽促學(xué)”的人才培養(yǎng)體系，著力培養(yǎng)高素質(zhì)服裝工藝和技術(shù)人才人才。專業(yè)教學(xué)成果顯著。在服裝設(shè)計(jì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)技能、服裝表演等各級(jí)各類競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。
近年來在全國應(yīng)用型人才綜合技能大賽中獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲得上合組織全國職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲全國高職院校一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。榮獲技能大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲全省職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；榮獲技能興魯職業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；在齊魯大學(xué)生服裝設(shè)計(jì)及服裝表演大賽中榮獲金、銀、銅等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
3.取得證書
學(xué)生實(shí)習(xí)前后，本專業(yè)將組織對(duì)列入服裝制版師技能鑒定目錄的相關(guān)技能證書及其他技能進(jìn)行審核。
4.學(xué)士學(xué)位升級(jí)狀況
按當(dāng)年教育部公布的本科專業(yè)目錄申請(qǐng)相關(guān)本科專業(yè)。
五、獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置
國家獎(jiǎng)學(xué)金8000元，省政府獎(jiǎng)學(xué)金6000元，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元，省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元，獎(jiǎng)學(xué)金4400-2200元，學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金1000--400元。
7.豐富多彩的專業(yè)校園文化活動(dòng)
課余時(shí)間，學(xué)生可以通過專業(yè)社團(tuán)、選修第二專業(yè)（服裝表演）、職業(yè)資格考試、校外收藏等豐富大學(xué)生活。
八、實(shí)習(xí)與就業(yè)
1.在職實(shí)習(xí)
積極探索校企合作新模式，成立校企合作理事會(huì)。與淄博魯泰、青島奇力達(dá)利、香港安莉芳、南京圣迪奧、濟(jì)南鴻天、煙臺(tái)舒朗、濟(jì)南元首、熱峰經(jīng)貿(mào)、西域服飾、校企雙方在辦學(xué)、訂單培訓(xùn)、員工培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、科技研發(fā)、專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)學(xué)融合等方面開展了廣泛深入的合作。并積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生的雙贏局面。學(xué)生可從事服裝設(shè)計(jì)、打版、生產(chǎn)、跟進(jìn)、時(shí)尚營(yíng)銷與管理等相關(guān)工作，就業(yè)率100%。
2、就業(yè)方向
大型服裝品牌企業(yè)（青島紅菱、香港安莉芳、淄博魯泰、煙臺(tái)舒朗、濟(jì)南宏天、青島奇麗等）、服裝電商營(yíng)銷公司、省市服裝設(shè)計(jì)中心單位?；A(chǔ)崗位：助理設(shè)計(jì)師、助理制版師、打樣師、工藝師、個(gè)性定制測(cè)量員、質(zhì)檢員、跟單員；發(fā)展職位：服裝打版師、服裝CAD/CAM工程師、服裝個(gè)性定制、部門負(fù)責(zé)人、服裝網(wǎng)店等個(gè)人業(yè)務(wù)。
3、就業(yè)渠道
本專業(yè)學(xué)生就業(yè)渠道有多種：學(xué)生與企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)合同；由專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)單位聘用；學(xué)院召開招生咨詢會(huì)；并參加省級(jí)招聘咨詢會(huì)。
九、本專業(yè)招生政策
本專業(yè)招收參加4月單獨(dú)招生、5月春季高考、6月夏季高考（不限選修科目）的考生。
10、貧困學(xué)生資助
家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以向所在縣、區(qū)教育局申請(qǐng)貸款（無息）。已登記家庭的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。校園內(nèi)設(shè)有多種勤工助學(xué)崗位，并有貧困生獎(jiǎng)學(xué)金等扶貧措施。（注：貧困學(xué)生是指建檔立卡貧困家庭學(xué)生；城鄉(xiāng)低保家庭學(xué)生；城鄉(xiāng)特困學(xué)生；孤兒；烈士子女；殘疾學(xué)生及家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾人子女；學(xué)生受其他原因影響的（如家庭因重大自然災(zāi)害或重大意外事故造成家庭特殊經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、家庭成員患有重大疾病等）
新生入學(xué)當(dāng)年將入伍并保留學(xué)生身份。他們退休后將繼續(xù)讀書，并免除學(xué)費(fèi)。
十一、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)按照山東省物價(jià)局、財(cái)政廳規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。學(xué)費(fèi)5000元/人/學(xué)年。住宿費(fèi)六人間600元/人/學(xué)年，八人間500元/人/學(xué)年。
12.聯(lián)系方式
專業(yè)負(fù)責(zé)人：郭連霞
聯(lián)系方式：15963133591
金梭銀線織錦，生活繪彩畫。
這是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才的沃土！
這是未來工程師的搖籃！
這是未來設(shè)計(jì)師的殿堂！
這里，是年輕學(xué)子夢(mèng)想起飛的地方！
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