文學(xué)藝術(shù)的成就有哪些(文學(xué)藝術(shù)的成就思維導(dǎo)圖)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就，了解優(yōu)秀作家、藝術(shù)家和文學(xué)藝術(shù)作品等基本史實(shí)，了解文學(xué)藝術(shù)的影響，認(rèn)識(shí)到文學(xué)藝術(shù)是社會(huì)生活的反映。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)《狂人日記》，你可以感受到魯迅作品中所表現(xiàn)出的對(duì)封建思想的批判，鍛煉你的理論立足于歷史、史料與經(jīng)驗(yàn)證據(jù)相結(jié)合的能力。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)本課，你將認(rèn)識(shí)到言語(yǔ)是革命斗爭(zhēng)的有力武器。結(jié)合抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂(lè)作品，了解藝術(shù)家的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

2、教學(xué)重難點(diǎn)

【關(guān)鍵點(diǎn)】

文學(xué)藝術(shù)成就。

【困難】

文學(xué)藝術(shù)的影響。

三、教學(xué)過(guò)程

第一步：引入新課程

老師展示了電影海報(bào)如《長(zhǎng)津湖》《我和我的祖國(guó)》，并詢問(wèn)學(xué)生多媒體中顯示了什么？學(xué)生回答完后，老師進(jìn)一步提問(wèn)：現(xiàn)在，電影已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的娛樂(lè)形式，一些國(guó)產(chǎn)電影也憑借精良的制作享譽(yù)世界，那么中國(guó)第一部獨(dú)立制作的電影是什么呢？除了電影之外，還有哪些文學(xué)藝術(shù)成就？今天，讓我們走進(jìn)歷史博物館，探尋文學(xué)藝術(shù)成就。

第二節(jié)：新課程教學(xué)

(一)文獻(xiàn)

老師問(wèn)：首先我們走進(jìn)了文學(xué)館。請(qǐng)根據(jù)課本告訴我們，文學(xué)館里陳列了哪些作品？

學(xué)生答案：魯迅的《狂人日記》、郭沫若的《阿Q正傳》、矛盾的《女神》、曹禺的《子夜》、巴金的《雨夜》、老舍的《家》等等

老師又問(wèn)：結(jié)合我們所學(xué)的知識(shí)，想一想：是什么催生了這些優(yōu)秀的作品？

學(xué)生回答：新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)催生了新文學(xué)。

老師總結(jié)并提問(wèn)：新文化運(yùn)動(dòng)誕生了中國(guó)第一部白話小說(shuō)，魯迅先生的《駱駝祥子》。在文學(xué)館里，最引人注目的作品當(dāng)屬魯迅的作品。請(qǐng)結(jié)合節(jié)選《狂人日記》，以歷史組為單位思考五分鐘：我們來(lái)談?wù)勽斞咐蠋煹淖髌分畜w現(xiàn)了什么樣的思想？如何評(píng)價(jià)魯迅老師的作品？

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學(xué)生答：魯迅的白話小說(shuō)《狂人日記》對(duì)食人的封建禮教進(jìn)行了無(wú)情的批判，成為對(duì)封建主義的討伐。他的《狂人日記》深刻剖析了整個(gè)民族的精神弱點(diǎn)，成為批判民族問(wèn)題的經(jīng)典。工作。魯迅的散文思想深刻，語(yǔ)言犀利。它們是中國(guó)文學(xué)史上的光輝篇章。

教師總結(jié)：魯迅的作品表達(dá)了對(duì)封建禮教的深刻揭露和反思，成為新文化運(yùn)動(dòng)反對(duì)封建勢(shì)力的有力武器。

（二）美術(shù)

老師引導(dǎo)：接下來(lái)我們進(jìn)入美術(shù)館。首先映入眼簾的是兩幅畫(huà)。請(qǐng)利用課前收集的信息擔(dān)任博物館解說(shuō)員，帶領(lǐng)我們欣賞這兩幅畫(huà)。

學(xué)生答：這兩幅作品是齊白石的《阿Q正傳》（局部）》和徐悲鴻的《群蝦》（局部）》。齊白石工花鳥(niǎo)蟲(chóng)，亦工畫(huà)。徐悲鴻通曉中西繪畫(huà)技法，并用西方寫(xiě)實(shí)手法改革中國(guó)繪畫(huà)技法，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)繪畫(huà)技法和意境的新紀(jì)元。

教師提要：20世紀(jì)20年代末，中國(guó)藝術(shù)開(kāi)始進(jìn)入人才輩出的新時(shí)代。齊白石、徐悲鴻等畫(huà)家涌現(xiàn)，用各自的作品反映社會(huì)和時(shí)代主題。

(3)音樂(lè)

老師彈奏《愚公移山》和《義勇軍進(jìn)行曲》并提問(wèn)：這兩首音樂(lè)作品的作者是誰(shuí)，它們的藝術(shù)特點(diǎn)是什么，當(dāng)時(shí)起什么作用？

學(xué)生根據(jù)課本回答：《黃河大合唱》，聶耳作曲，田漢填詞?！读x勇軍進(jìn)行曲》冼星海創(chuàng)建。這兩首音樂(lè)作品氣勢(shì)磅礴，體現(xiàn)了中國(guó)人民抗日救國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)意志，對(duì)喚醒人民、振奮士氣、堅(jiān)定信念起到了積極作用。

教師提要：當(dāng)抗日救亡的洪流席卷中國(guó)時(shí)，一批優(yōu)秀的音樂(lè)家也用作品表達(dá)了愛(ài)國(guó)熱情，用音樂(lè)反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

(4)電影

教師提問(wèn)：歷史博物館之旅結(jié)束后，我們走進(jìn)了電影展廳。請(qǐng)學(xué)生觀看紀(jì)錄片《黃河大合唱》的節(jié)選，說(shuō)說(shuō)它是什么代表作品？

學(xué)生回答：中國(guó)第一部無(wú)聲電影是京劇《中國(guó)電影史》，第一部有聲電影是《定軍山》。趙丹、周旋等家喻戶曉的電影明星也紛紛涌現(xiàn)，留下了《歌女紅牡丹》《漁光曲》等經(jīng)典影片。

教師總結(jié)：電影不僅豐富了人們的娛樂(lè)生活，而且留下了珍貴的歷史記錄、反映了現(xiàn)實(shí)生活。

第三節(jié)：作業(yè)總結(jié)

1.小結(jié)：師生共同總結(jié)本課內(nèi)容。

2.作業(yè)：要求學(xué)生課后收集材料，并手寫(xiě)一份文學(xué)藝術(shù)成就報(bào)告。

4、黑板設(shè)計(jì)