中考語文閱卷老師有話說嗎(中考語文閱卷老師有話說怎么辦)

2017年陜西省中考結束后，我擔負起檢查咸陽市中考語文閱卷的職責。我結合考生的回答和中考閱卷情況來分享一些我的感悟。希望能為同事的教學和學生的漢語寫作提供一些見解。學習有幫助。

書寫很重要

寫作教學應該引起每一位語文教師的重視。由于種種原因，目前，在我們的語文教學中，寫作教學已經進入了盲點。老師不注意自己的板書。上課黑板上寫的字是飛翔和鳳凰。很多學生的字跡潦草，讓人無法閱讀。確認。

要知道，批改論文一直是一項枯燥乏味的工作，更何況所有的論文評審任務都必須在規(guī)定的時間內完成。因此，閱卷老師不可能像平時批改論文時那樣對每一篇論文進行審閱。思考單詞和句子并仔細品味它們。這時，字跡是否工整，字跡是否清晰，卷子是否工整整齊，試卷的第一印象對于閱卷老師來說非常重要。如果字跡潦草、難以辨認，閱卷老師就會眼花繚亂、頭暈目眩，頓時感到惡心。

重視字詞教學

學生在日常學習中要老老實實背誦默寫，認真讀書、認真積累。今年的“積累與運用”部分共有6題，分值17分。不過，大部分考生在這一部分失分較多，部分考生在古典詩詞聽寫題上吃虧。

從試卷來看，考生要么沒有背過經典詩詞散文，要么背誦了待考的經典詩詞散文，但寫出來的要么是錯別字，要么是錯別字。例如，不少考生將《化作春泥護花》中的“左”寫成“左”，將《巴山夜雨秋塘起》中的“張”寫成“上”，嚴重影響了考生的寫作能力。候選人的分數(shù)。

重視知識的遷移，重視課內外的結合

從今年中考語文試題來看，閱讀題的考試淡化了技能，強調考查學生的閱讀能力、課本的學習、課后練習的完成情況。敘述《薩拉的夏天》更注重測試學生深入理解課文的能力。例如，故事情節(jié)由12個問題組成，它們與文本《我的叔叔于勒》和《心聲》有著千絲萬縷的聯(lián)系。13個問題測試人物心理。它與文本《孔乙己》、《范進中舉》、《背影》等有著千絲萬縷的聯(lián)系。第15題檢查了字符圖像，它與文本《藤野老師》有著千絲萬縷的聯(lián)系。

文言測試的四個實詞中有三個來自課堂。例如，“山”、“江”和“北”分別選自《送東陽馬生序》、《孫權勸學》和《陳涉世家》。測試的文言虛詞意義為用法，“爾”、“之”、“氣”、“為”均選自14個常用虛詞。因此，教師和學生應以課堂學習為核心，主動連接學生的學校生活、家庭生活、社會生活，使課堂訓練與課外訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，實現(xiàn)整體發(fā)展。語文教學一體化。益處。

克服經驗主義

由于種種原因，我們一些老師在日常教學中經常憑著所謂的經驗告訴學生做閱讀題時需要回答多少分。學生也會聽從老師的指示。需要您完成閱讀問題的問題。今年的11題雖然是四分，但答案卻有8分。也就是說，考生只有答對全部8分，才能得到4分滿分。因此，這提醒我們教師在日常教學中要克服經驗主義，引導學生認真閱讀原文，真正理解原文，全面準確地在原文中找到答案點。

作文教學要日?；?，生活化，系統(tǒng)化

今年的作文題是命題作文《只有會玩，你才能做！》。在評審過程中，我們發(fā)現(xiàn)考生的寫作存在一些問題，如字跡潦草，語言虛大空，復習題不準確，甚至無法復習題的思路等。選材單一、材料陳舊等問題。

比如有的考生文章里只寫“玩”，只寫“瘋狂玩”，毫無正能量。即使考生寫出自己的“瘋狂玩法”，也不夠具體和詳細，而是謊言和謊言。大詞、空詞暴露了我們作文教學中經常出現(xiàn)的許多問題。

“知道怎么玩真是太好了！”本文圍繞這一命題的重點是“如何”和“好”。因此，考生在寫作文時，要思考“玩什么”和“怎么玩”，才能有所收獲。促進自我成長，如在團體體育活動中收獲友誼、互相學習；在課間活動中增進與同學的關系并受到啟發(fā)；在家庭團體旅行中獲得品質和感悟……這些都可以作為文章的素材。

其實文中這樣的例子還有很多。例如：《望岳》——杜甫在祖國的大好河山中嬉戲時，發(fā)展了自己的志向；《我的母親》——在玩耍中，他體會到了媽媽對兒子的愛，學習了媽媽的優(yōu)秀品質?！犊诩肌贰屛覀冊谕嫠Ｖ锌吹焦湃说闹腔酆筒湃A；《社戲》——演繹出農家孩子之間的真摯友誼。

這再次警示我們寫作時要關注生活，將寫作融入日常生活。日常作文訓練一定要系統(tǒng)化，要從寫作、語言、結構、真情、選材、立意等方面進行訓練。讓學生在寫作時真正做到“我思故我寫，我手寫”。

多一些積累

真正讓學生學以致用。師生要樹立“大中國觀”。教師要以課堂教學為核心，拓展延伸到學生生活的各個方面和領域，讓學生的語文學習融入學校生活、家庭生活、社會生活。結合起來，知識的傳授與學生漢語能力的發(fā)展、學生漢語核心能力的提高有機結合起來。

學生本身也必須克服“學或不學”與漢語學習關系不大、無論如何都能通過考試的錯誤觀念。要養(yǎng)成讀書有目的、有計劃、有措施、有方法的好習慣。多讀好書，豐富自己的知識，提高自己的素養(yǎng)。一定要在生活中學漢語，在社會中學漢語，多觀察生活，多積累。

作者單位：咸陽秦都中學

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