奧數(shù)美，奧數(shù)美國隊都是中國人嗎
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于奧數(shù)美的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹奧數(shù)美的解答，讓我們一起看看吧。
國家為什么不讓學(xué)奧數(shù)？
奧數(shù)，本來可以讓孩子們感受數(shù)學(xué)之美，但一旦搭上“升學(xué)戰(zhàn)車”，立刻就變了味兒。據(jù)研究，奧數(shù)只適合少數(shù)對數(shù)學(xué)有興趣、有特長、有天分的學(xué)生，只有大約5%的智力超常兒童適合學(xué)習(xí)奧數(shù)?？茖W(xué)家早已形成這樣的共識：學(xué)不學(xué)奧數(shù)關(guān)鍵在于孩子的興趣，奧數(shù)不適于作為通識教育的內(nèi)容，大規(guī)模推廣奧數(shù)教育絕對不可取。
奧數(shù)應(yīng)該是具有一定水平的學(xué)者去研究學(xué)習(xí)的，實(shí)行奧數(shù)只會增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，并且對于不會奧數(shù)的人不公平。這樣并非對學(xué)生有利，而是弊大于利。
因為小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)沒有多大的意義，簡直就是浪費(fèi)時間、浪費(fèi)精力和財力。
很多奧數(shù)題目脫離課本，有“超綱”。只是一味地強(qiáng)調(diào)解題技巧，還美其名曰：訓(xùn)練學(xué)生思維。其實(shí)大部分的小學(xué)奧數(shù)題目，用初中的知識很快就能夠解決，根本就不是難題。這樣的“難題”，本來就沒有必要放在小學(xué)，讓知識還不夠豐富的小學(xué)生當(dāng)難題來解答。
國家不讓你學(xué)習(xí)奧數(shù)，是因為現(xiàn)在的家長有很嚴(yán)重的跟風(fēng)的行為，學(xué)生或者是孩子并不具備學(xué)習(xí)奧數(shù)的能力，但是家長為了不讓孩子輸在起跑線上，逼著孩子去學(xué)習(xí)，反而讓孩子起了逆反心理
小學(xué)奧數(shù)比賽為什要取消？
首先，奧數(shù)杯賽的叫停，這個是國家教育方式的轉(zhuǎn)變的一種信號，國家正在實(shí)現(xiàn)逐步有應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。應(yīng)試教育只是關(guān)注少數(shù)尖子學(xué)生的升學(xué)教育問題，忽略了大多數(shù)的學(xué)生，而奧數(shù)這門獨(dú)特的學(xué)科也是應(yīng)試教育下的產(chǎn)物，它只適用于少數(shù)有能力的孩子來學(xué)習(xí)，對于課堂來說，幫助作用不是很大。
其次，奧數(shù)杯賽的叫停，這個對于廣大學(xué)生來說應(yīng)該是一種福音，因為隨著素質(zhì)教育的推廣，越來越注重學(xué)生的全面發(fā)展，每個人的優(yōu)點(diǎn)都可以被老師所看到，孩子們也不用為了片面的考試成績而煩惱。
孩子們的不良教育背離了他們的初衷。停止競賽并不是停止數(shù)學(xué)奧林匹克教育，它為喜歡數(shù)學(xué)的人提供了一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
它可以扼殺奧運(yùn)名校的扭曲觀念和借奧運(yùn)賺錢的灰色產(chǎn)業(yè)鏈，確保學(xué)習(xí)的純潔性。
國家禁止奧數(shù)的原因是：
一是出于對學(xué)生身心健康的考慮，保護(hù)學(xué)生免受進(jìn)行奧數(shù)比賽所帶來的過度壓力，以減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；
二是避免學(xué)生無序競爭，避免因?qū)W習(xí)智力競賽轉(zhuǎn)移學(xué)生學(xué)習(xí)重心；
三是調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，改變學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的模式，使學(xué)習(xí)變得豐富多彩，有利于促進(jìn)全面發(fā)展。
紅花映綠葉×春＝葉綠映花紅，要求想出“紅、花、映、綠、葉、春”分別代表什么數(shù)字？
紅＊春＝葉 葉＊春個位為紅，那么紅只能是2，春為4，頁為8 花＊春不能進(jìn)位只能是1或2，但是2出現(xiàn)過了，所以就是1代入，綠為7，最后得到映為9 21978×4=87912 紅花映綠葉=21978
二年級小學(xué)生適合做奧數(shù)嗎，什么樣的奧數(shù)書好？
中國現(xiàn)在基礎(chǔ)教育是一個反人性的教育，如果再不反思和糾正，將毀掉許多孩子的人生，也會毀掉許多家庭的幸福！也會毀掉這個社會的和諧！幼兒教育和小學(xué)教育，在西方就是輕松和快樂教育。許多國家均立法規(guī)定，幼兒園教育除給孩子玩耍游戲或力所能及的自立勞動外，是不允許多學(xué)文化知識和數(shù)學(xué)計算的；小學(xué)的時侯，1至4年級的孩子做作業(yè)老師是不給學(xué)生計分的，所以每個學(xué)生都不知道包括所有學(xué)生在內(nèi)的學(xué)習(xí)成績。在美、德等國家，假如學(xué)校老師給孩子作業(yè)布置多了，家長還會到學(xué)校投訴說：“為什么給我孩子布置這么多的作業(yè)？”因此，所有學(xué)校和老師都不會給孩子多布置作業(yè)的。每學(xué)期期末，老師都會給每個孩子發(fā)一個獎狀，這個獎狀是根據(jù)每個孩子特長發(fā)的，內(nèi)容不一樣，以期鼓勵。那么為什么小孩子的學(xué)習(xí)成績不能搞競爭呢？是因為小孩大腦還沒有發(fā)育完善，特別是小孩子的大腦左前上方這地方，是供小孩玩耍的，如果過度地灌輸文化知識或數(shù)學(xué)計算，會嚴(yán)重傷害這個孩子大腦發(fā)育的，會嚴(yán)重傷害這孩子未來的圓滿人生。這是北京一位幼兒教育專家告訴我們的。這位兒教專家還講了她親身經(jīng)歷的一件事，有一位5歲男孩，在其外婆的教育下，能夠熟背唐詩300首，家長認(rèn)為自己的孩子很優(yōu)秀，覺得內(nèi)心非常高興，但這兒教專家認(rèn)為這種做法肯定是錯誤的，也不便說，就只是笑笑而已。后來當(dāng)這個男孩上到高中時，因為患了重度的抑郁癥而退學(xué)了。當(dāng)初認(rèn)為非常優(yōu)秀的孩子，就這樣失去了未來、失去了光環(huán)。中國的教育再也不能摧殘孩子了，孩子是花朵，是每個家庭的未來，是祖國的未來！再也不能反其道而行之！
到此，以上就是小編對于奧數(shù)美的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于奧數(shù)美的4點(diǎn)解答對大家有用。