小學(xué)奧數(shù) 舉一反三,小學(xué)奧數(shù)舉一反三A版和B版有什么區(qū)別
大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于小學(xué)奧數(shù) 舉一反三的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)奧數(shù) 舉一反三的解答,讓我們一起看看吧。
小學(xué)奧數(shù)舉一反三對孩子有幫助嗎?
有,小學(xué)奧數(shù)舉一反三,對孩子有幫助,這樣可以提高孩子的反應(yīng)敏捷能力,讓孩子的大腦變得越來越聰明,讓孩子變得越來越喜歡做難題, 讓孩子們把做難題當(dāng)成了一種樂趣,所以說小學(xué)奧數(shù)舉一反三,對孩子有好多的幫助,建議孩子們多多的去學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)舉一反三什么意思?
舉一反三本是漢語中的成語,是說通過對一件事情進(jìn)行舉例分析,而可以知道其它事情的結(jié)果。
數(shù)學(xué)中也經(jīng)常用到舉一反三,比如常用到的“同理可證明”、“同理可知”等論述,就是簡化了敘述過程,按照前面的論證和計(jì)算,同樣地得其它問題的結(jié)論,也就是舉一反三的意思。
數(shù)學(xué)的舉一反三與奧數(shù)的區(qū)別?
1、舉一反三和從課本到奧數(shù)區(qū)別就是難度不同,“奧數(shù)”是奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的簡稱。1934年-1935年,前蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競賽,并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的名稱,1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽。
2、奧數(shù)相對比較深,數(shù)學(xué)奧林匹克活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,極大地激發(fā)了廣大少年兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,成為引導(dǎo)少年積極向上,主動(dòng)探索,健康成長的一項(xiàng)有益活動(dòng)。有許多涉及到實(shí)際應(yīng)用的問題,如計(jì)數(shù)、圖論、邏輯、抽屜原理等。解決這類問題,一般都需要對實(shí)際問題的數(shù)學(xué)意義進(jìn)行分析、歸納,把實(shí)際問題抽象成為數(shù)學(xué)問題,然后用相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法去解決。
1.
舉一反三:
分A,B兩本書,A版里面有例題和練習(xí)題;B版主要是基礎(chǔ)卷和提高卷。難度算奧數(shù)中比較低的,題目難度接近校內(nèi)考試中的難題。
??舉一反三題目難度算簡單。A書略高于校內(nèi),B書會(huì)更難一些,書籍里面都有二維碼,可以掃碼觀看解讀,孩子做起來沒有壓力,也解放家長,只是偶爾有些題目需要家長輔導(dǎo),一本書就是一個(gè)年級(jí)。
2.
奧數(shù)相對比較深,數(shù)學(xué)奧林匹克活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,極大地激發(fā)了廣大少年兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,成為引導(dǎo)少年積極向上,主動(dòng)探索。
奧數(shù)什么叫舉一反三?
奧數(shù)舉一反三就是根據(jù)課本上的例題,教會(huì)你一定的數(shù)學(xué)知識(shí),你會(huì)按照得出知識(shí)的這種方法,或者思維方式,去解決同類的問題,或者相近的題目,重在考察學(xué)生的知識(shí)遷移、思維靈活的能力。
舉個(gè)例子來說,就相當(dāng)于教會(huì)了你一加一等于二,你要學(xué)會(huì)一加二等于三,這樣的一個(gè)計(jì)算方法,思考問題的方式。
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