同步奧數(shù)培優(yōu)五年級答案，同步奧數(shù)培優(yōu)五年級答案江蘇版
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于同步奧數(shù)培優(yōu)五年級答案的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹同步奧數(shù)培優(yōu)五年級答案的解答，讓我們一起看看吧。
五年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補差的方法和措施？
方法和措施:首先需要學(xué)生根據(jù)知識點內(nèi)容明確自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后結(jié)合薄弱環(huán)節(jié)有的放矢地進行專項練習(xí)和訓(xùn)練，最后進行解題思路和方法的總結(jié)。五年級數(shù)學(xué)其實難度不大，就是思維能力和方式的訓(xùn)練。
孩子正讀五年級，想讓孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些奧數(shù)題型，最好選什么教材？
前幾天回答了一個問《舉一反三》的問題，我曾經(jīng)列出來一些我或者看過或者用過的奧數(shù)書。這里我再給題主推薦一下吧：
1、《舉一反三》
算是比較經(jīng)典的入門級教材了，難度不大氛圍A、B、C（現(xiàn)在叫優(yōu)化升級版本）三個版本。前兩個講解比較詳細，最后一個是習(xí)題練習(xí)。
2、《奧數(shù)教程》
老牌經(jīng)典教材一套三本，目前已經(jīng)有新版了，我孩子三四年用過。
這個也非常好，自成體系，并且有沒記錯的話應(yīng)該會二維碼掃碼講解來著。
3、《仁華學(xué)校奧林匹克數(shù)學(xué)》
經(jīng)典中的經(jīng)典，已經(jīng)絕版，某寶有售，孩子一直在用。這套書應(yīng)該是很多數(shù)學(xué)大牛的啟蒙讀物了。另外這套書還有配到練習(xí)《仁華學(xué)校奧林匹克數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練導(dǎo)引》。
4、《高思學(xué)校競賽數(shù)學(xué)導(dǎo)引》
高思的，這套書是從三年級開始的，每章分三個難度梯度，難度變化非常明顯，如果孩子能夠拿下“超越篇”競賽一定有獎。我孩子一直在做。同時可以使用一下樂樂課堂APP，里面的數(shù)學(xué)和這個銜接非常好。
5、《數(shù)學(xué)思維啟蒙》/《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》（現(xiàn)在叫《思維創(chuàng)新大通關(guān)》）
學(xué)而思的，這書一般我們叫做“白皮書”，都是題目，難度較大，前兩個書名號啟蒙是低年級的，思維訓(xùn)練是高年級的?，F(xiàn)在都改版了，難度又有提高，叫做大通關(guān)了。這書孩子要是能刷完、刷懂，那么孩子的競賽就是奔著一二等獎去的了——盡管暫時禁賽了。這本書是競賽必刷之一。
6、《明心數(shù)學(xué)資優(yōu)教程》
明心跟上面的那些一樣，也是經(jīng)典之作。難度梯度明顯，講解詳細，這書我買也買過。
7、《奧數(shù)精講與測試》
也是經(jīng)典之作！不過我只買過并未做過。
另外還有入門級的學(xué)而思全套教輔，比如各種《秘籍》和專項練習(xí)什么的，因為我給孩子買的時候都是老版，新版我沒再買過，所以不做評論了。
一點建議
題主說：
想讓孩子在兩年后，考取某所理想的中學(xué)，須要準備一些基礎(chǔ)階段的奧數(shù)知識。但，我并不愿把孩子送到奧數(shù)輔導(dǎo)班去，再額外擠占孩子課外時間。作為家長，我更愿意陪伴孩子一起超越自我，自己也想從零學(xué)起。請各位頭條朋友親們，給我推薦一套比較系統(tǒng)的、由淺入深的、適合五六年級的奧數(shù)教程。非常、萬分感謝……
需求很明確，并且提出來不想讓孩子去輔導(dǎo)班。
我以上列出來的書任何一套書如果能夠吃透了，那也真的是很了不起了！如果說你的目標是沖著杯賽一等獎（盡管現(xiàn)在沒有杯賽了）這樣的比較具體的要求，那么我還有的推薦，但是如果你僅僅是為了提高提高，我倒是真的覺得隨便選一套都可以的。
不過我個人比較推薦使用學(xué)而思體系的，沒別太特殊的原因，就是因為他家的資源（正版免費的、盜版的）太多了，不過有個問題就是他家的書從入門到提高之間的空檔書我個人感覺不是很好，要么過于基礎(chǔ)（比如各種秘籍）要么過難（比如白皮），而介于兩者之間的比較缺少。所以再推薦你購買高思導(dǎo)引配合著用。
另外題主如果覺得去輔導(dǎo)班比較浪費時間，那么其實也是可以選擇線上教育的，品牌我就不推薦了，還是很多的。而且基本上也是有難度梯度的?？梢愿鶕?jù)孩子的能力進行適當(dāng)?shù)倪x擇，一周一次課其實并不是很辛苦，如果在想提高一下，可以參考書上面的書目再補充一二即可。
謝謝邀請。首先是對您作為一位負責(zé)任的家長，表達敬意。家長一對一輔導(dǎo)比在輔導(dǎo)班強太多，但是家長需要注意耐心，細致和方法。家長相對于老師的缺點在于：不知道如何用孩子聽得懂的語言來把一道題目說清楚，而且數(shù)學(xué)是一門嚴謹?shù)膶W(xué)科，必須把一個問題的表述要完全正確，定義要一字不差，思路必須清晰，知識點要講透說透，用詞一定要專業(yè)。所以很多家長在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)的時候，總會覺得：我說的這么清楚，你怎么還不明白？其實就是表述不清，模棱兩可，用詞不當(dāng)?shù)鹊纫蛩?。所以建議家長輔導(dǎo)孩子奧數(shù)，必須自己先學(xué)會，再把學(xué)過的定義背下來，再想一下如何講解。這樣才能把奧數(shù)系統(tǒng)的教給孩子。
然后，就我的教學(xué)經(jīng)驗，推薦三套教材，以供參考：
1,陜西教育出版社的《舉一反三》AB版，A版是教材，B版是習(xí)題，這個跟課本差不多，非常系統(tǒng)，而且課程安排比較合理。
2，華東師范大學(xué)出版社的《從課本到奧數(shù)》AB版，其中的分類講解很不錯，分成15周，一周一個問題，方便專項突破。
3，南京大學(xué)出版社的《小學(xué)同步奧數(shù)》，這本書的優(yōu)勢在于，與課本的進度相同，可以鞏固課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做題時不會出現(xiàn)沒有學(xué)過的問題。
以上三本都是我接觸到的非常好的奧數(shù)教材，排名不分先后！網(wǎng)上都可以搜到，買到，家長可以去了解一下，然后結(jié)合孩子的自身條件選擇哦！
明智者不學(xué)奧數(shù)，奧數(shù)是垃圾數(shù)學(xué)，垃圾數(shù)學(xué)不能指導(dǎo)實踐，不能指導(dǎo)實踐即是白學(xué)！學(xué)奧數(shù)躺了時間花了錢浪費了青春只知數(shù)而不識數(shù)理含義，只知道數(shù)字其然而不解數(shù)字其所以然！有可能看魔方學(xué)格位數(shù)論。
多謝邀請！首先，對你的做法，談?wù)劚救说目捶?，然后，再向你推薦我以為比較好的幾套小學(xué)奧數(shù)教程。
先跟你說個故事，一個有國家二級奧數(shù)教練員證書的家長，買了幾套小學(xué)奧數(shù)教程，最后把自己的女兒輔導(dǎo)的結(jié)果，大學(xué)學(xué)了化學(xué)專業(yè)。
當(dāng)然了，這個故事說明一點，那就是家長知識上可能沒問題，甚至水平挺高，但是，這不是能教好孩子的最主要的前提。最主要的前提，應(yīng)該是教孩子學(xué)習(xí)的過程，能夠適應(yīng)并讓孩子也適應(yīng)的相長的過程。
這個過程，不是你有和孩子共同成長的心就可以辦到的，也不是家長曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)驗就行的。你可能在其他問題上做的很好，卻不一定在孩子學(xué)奧數(shù)的過程中，也做的順風(fēng)順水。否則的話，孩子不需要老師，有爸爸一個人就行了。
當(dāng)然了，沒準你這個爸爸就行，這也是無法一下子說清楚的?？尚械霓k法就是，學(xué)習(xí)班和爸爸輔導(dǎo)同時進行，學(xué)習(xí)一段時間后，你們自然就有最優(yōu)選擇了。
對于你想要的參考書，以我的教學(xué)經(jīng)驗看，是如下三種:
第一種，是這套書:
倒不是別的原因介紹它，只是下面的兩套是我認為最好的，所以其他的，我覺得都一樣，也就順手牽羊，拿它作例說明了，我對他并不是很熟悉。
第二種，上面圖片你看到的，它有A，B兩種不同程度的版本，當(dāng)然后一種難度大一些。
無論難度，質(zhì)量，以及歷史長久性而言，這一套都是介于上面那種，和下面的第三種之間。
某種意義上說，我最想推薦你的，就是這一套。
因為，學(xué)習(xí)這一套，既不影響學(xué)校課堂的知識學(xué)習(xí)，而且，奧數(shù)知識也很全面。
這個就是第三種了，無論從哪個角度去比較，我都以為它最好。
最后，再有一點補充給你，既然你的目的性很強，就不要拿孩子當(dāng)試驗品，一切應(yīng)當(dāng)以孩子的學(xué)習(xí)效果為主要標準，一旦覺得有了好的方式，應(yīng)該立馬行動。
祝你順利！歡迎討論！
不管哪個教材，奧數(shù)都是給孩子額外加的，沒有必要系統(tǒng)學(xué)，把所有內(nèi)容必須弄懂這一說。所以孩子喜歡就學(xué)學(xué)，不喜歡就馬上停。我兒子五年級用的是舉一反三，先開始我教，撿容易的。后來自己學(xué)，碰到太燒腦的題就直接跳過，買了abc全套，c本直接沒做。a本都是他自己挑著學(xué)，b本也就是做了幾頁。至于作用嘛，肯定比不學(xué)強，思維拓寬了，還有了自學(xué)能力，現(xiàn)在自學(xué)六年級的課，數(shù)學(xué)三個星期把兩冊都學(xué)完了，準備提前小升初考試跳級上初中了。
兒子小學(xué)五年級！數(shù)學(xué)考試98英語考試95語文還沒考！這個成績用培優(yōu)嗎？
謝邀！可憐天下父母心！語文估計也在九十分以上一點。這個成績，從分數(shù)看已經(jīng)很不錯了。測定孩子實際學(xué)業(yè)水平，還要看試卷來源，要看在同一個區(qū)的相對位置。要看孩子是在什么情況下取得這成績的。假定這是縣區(qū)統(tǒng)一測試，在年級里處于前百分之十，特別是這分數(shù)是孩子沒有參加補課，每天能有九小時充分睡眠的情況下，較為輕松地取得的，那么，恭喜你！這孩子是棵好苗子！接下來的做法不在于馬上確定是否出去培優(yōu)，而是邀請親友中有經(jīng)驗的教師與孩子好好交流一下，看看孩子的潛質(zhì)適宜朝哪個方向發(fā)展，目前階段該選擇是拔高，拓寬還是加深？這是需要因材施教因人制宜的。教學(xué)有法無定法，隨意而為容易害了孩子?！⒁猓饷娴呐鄡?yōu)班，當(dāng)然有好的也有南郭先生的，那種差的哪怕只有百分之二十，但如果讓你孩子遇上了，你家的損失就是百分之百！而且教育這事兒的損失很難彌補！
五升六，升學(xué)不考奧數(shù)了，奧數(shù)課還要不要繼續(xù)上？
奧數(shù)，之前在小升初中占有非常重要的位置?，F(xiàn)在由于特長生的取消，以及很多錄取方式的公開透明化，和電腦派位的增加，越來越多的人不想學(xué)奧數(shù)了。那么，奧數(shù)課到底要不要繼續(xù)上呢？
首先，家長要看清楚孩子是不是在數(shù)學(xué)方面有天分，如果有天分，那么毫無疑問，繼續(xù)學(xué)。數(shù)學(xué)是很多理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好數(shù)學(xué)，建立良好的數(shù)學(xué)思維，對于理解世界，學(xué)好其他科目也是非常有幫助的。學(xué)校里學(xué)的數(shù)學(xué)是按照國家的要求學(xué)的內(nèi)容，就和打疫苗一樣，有國家要求必須打的疫苗，也有選打的疫苗。奧數(shù)的內(nèi)容也屬于數(shù)學(xué)的內(nèi)容，這部分內(nèi)容并不是說不重要，但是學(xué)校的時間有限，只能選擇最有價值的內(nèi)容學(xué)習(xí)。所以，如果孩子在數(shù)學(xué)方面有天分，有興趣，建議繼續(xù)學(xué)。
第二，如果孩子沒有興趣，或者孩子沒有數(shù)學(xué)天分，不能在數(shù)學(xué)方面有很好的拓展，那就不需要繼續(xù)上了。畢竟，對于孩子來說，最重要的就是時間。孩子的時間非常寶貴，學(xué)了奧數(shù)，就沒有時間學(xué)其他的內(nèi)容，如果孩子對數(shù)學(xué)沒有興趣，那么額外的學(xué)習(xí)也會給她帶來很多壓力，讓他非常煩躁。與其這樣，不如學(xué)習(xí)一些孩子真正有興趣的，真正想學(xué)的內(nèi)容。正如社會上流行的話，學(xué)一點看起來沒有那么有用的內(nèi)容，會讓孩子受益終生。很多內(nèi)容，看起來沒有用，只要孩子有興趣，也可以學(xué)習(xí)。畢竟，每個人都只有一生，過好自己的人生才是最重要的。
到此，以上就是小編對于同步奧數(shù)培優(yōu)五年級答案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于同步奧數(shù)培優(yōu)五年級答案的4點解答對大家有用。