小學(xué)奧數(shù)一對一，小學(xué)奧數(shù)一對一價格
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)奧數(shù)一對一的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹小學(xué)奧數(shù)一對一的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)奧數(shù)線上一對一培訓(xùn)哪個好？
家長圈廣為流傳的說法：數(shù)學(xué)學(xué)而思，英語新東方，語文找滬江。
為什么這么說呢？那是因為他們都有自己的課程系統(tǒng)，一點點的拔高孩子的成績，這就是大型培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)勢。
當(dāng)然，疫情期間，也衍生了很多線上培訓(xùn)機構(gòu)，有些也很優(yōu)秀，家長可以酌情考慮。學(xué)習(xí)是孩子的事情，作為家長，我們可以給他們提供多個選擇的內(nèi)容，其次主要還是看他們自己。比如他們喜歡哪個老師的教學(xué)模式，他們自己愿不愿意學(xué)奧數(shù)等等。
孩子數(shù)學(xué)成績一般，能學(xué)奧數(shù)嗎？有什么利弊？
盡量不要，我一般建議平時考試低于90分的，不要去接觸奧數(shù)，因為他連基礎(chǔ)的東西掌握的都不夠牢固，怎么可能去理解奧數(shù)呢？如果想通過奧數(shù)來提高數(shù)學(xué)思維，我建議不要去上奧數(shù)班，由家長一對一講解更好。
孩子數(shù)學(xué)差主要有三個原因：
一，計算能力差，這個可以通過訓(xùn)練彌補。
二，不愛動腦筋，這其實是很多孩子數(shù)學(xué)差的主要原因，這個一定要多練習(xí)，多做應(yīng)用題，多練多思考，孩子自然就吧數(shù)學(xué)成績提上來了，而且小學(xué)階段，題型比較少，做來做去就那么幾種類型，多做幾次相同類型的練習(xí)題，自然就會學(xué)會了。
三，對概念不熟悉，數(shù)學(xué)中的概念很標(biāo)準(zhǔn)，背的話不能背錯一個字，很多孩子很粗心，對概念的記憶，要么不準(zhǔn)確，要么混淆，所以導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績的不理想。
四，粗心大意，很多孩子計算時進位點錯，小數(shù)點亂點，少些多寫一個零的問題非常普遍，所以一定要讓孩子仔細(xì)，細(xì)心。
五，發(fā)散性思維，有不少孩子，在藝術(shù)，語文，文學(xué)方面天分很高，也是導(dǎo)致理科方面太差，因為數(shù)學(xué)的理科方面屬于邏輯性思維，而文學(xué)藝術(shù)屬于發(fā)散性思維，兩者本身存在著沖突，如果文學(xué)藝術(shù)天分太高，很容易導(dǎo)致數(shù)學(xué)等理科方面太差。其中的代表人物就是韓寒，這點家長要特別注意，必須盯緊孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，畢竟文學(xué)藝術(shù)天分高的人不少，但是韓寒只有一個。
首先，我先說一下奧數(shù)的利弊吧！
奧數(shù)的好處
1. 促進在校成績的全面提高,培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。
2. 使學(xué)生獲得心理上的優(yōu)勢,培養(yǎng)自信。
3. 有利于學(xué)生智力的開發(fā)。
4. 數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)奧數(shù)對于這個學(xué)生進入初中后的學(xué)習(xí)物理化學(xué)都非常有好處(很多重點中學(xué)就是因為這個原因招奧數(shù)好的學(xué)生)。
5. 很多重點中學(xué)招生要看學(xué)生的奧數(shù)成績是否優(yōu)秀。
奧數(shù)的弊端
現(xiàn)在國內(nèi)好多家長為了盲目跟風(fēng)為孩子報奧數(shù)培訓(xùn)課程，為的就是讓孩子去參加所謂的“奧數(shù)比賽”！
我覺得這種情況會讓孩子對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒心理，所以是一種弊端！還有就是奧數(shù)是比較復(fù)雜高深的，對于一些沒有基礎(chǔ)的孩子還說去進行學(xué)習(xí)只會起到適得其反的效果！
適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的孩子
1：對于數(shù)學(xué)有興趣！
2：平時喜歡動腦，能夠自主學(xué)習(xí)，可以去鉆研的！
3：學(xué)習(xí)能力比較強的，理解能強，思維能能力比較好的！
4：能夠夠吃苦耐勞的！
您說孩子數(shù)學(xué)成績一般，建議不要去學(xué)奧數(shù)，孩子的普通數(shù)學(xué)能力就比較差了，再去進行比較高深復(fù)雜的奧數(shù)學(xué)習(xí)無疑會讓孩子感到更加吃力，只會起到適得其反的效果！
其實孩子的數(shù)學(xué)成績差，就是孩子的數(shù)學(xué)思維能力不夠強，相比去學(xué)習(xí)奧數(shù)，我覺得更應(yīng)該去進行數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)鍛煉！只要孩子的數(shù)學(xué)思維能力提升了，學(xué)習(xí)成績會跟著提升的，目前國內(nèi)做的比較專業(yè)的就是火花思維了，你可以了解一下！
到此，以上就是小編對于小學(xué)奧數(shù)一對一的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)奧數(shù)一對一的2點解答對大家有用。